【正文】 歸月夜 ⑤ 魂。 ① 畫(huà)圖：據(jù)《西京雜記》載：漢元帝因?qū)m女很多，命畫(huà)師一一畫(huà)像供自己挑選。后匈奴單于呼韓邪來(lái)朝，求美人為閼氏，元帝派了昭君。昭君去后，元帝將畫(huà)工腰斬棄市。 ③ 春風(fēng)面：形容青春美貌。 ⑤ 月夜：亦作夜月。 （千載之下，人們彈奏著昭君創(chuàng)作的胡音琵琶曲，曲中傾訴的分明是她的滿腔悲憤。推手前曰琵，引手卻曰琶。因昭君事與烏孫公主遠(yuǎn)嫁有類(lèi)似處，故推想如此。② 胡語(yǔ)，指胡人的樂(lè)曲。） 首聯(lián)即點(diǎn)出昭君故鄉(xiāng)。詩(shī)歌起句非凡、氣象雄偉。這樣雄壯的景象，本該用在英雄人物的出生之地，而詩(shī)人卻把筆落在了小小的昭君村。頷聯(lián)概括了昭君一生的悲劇。在那遠(yuǎn)方，留下的只是 一方青冢，面對(duì)著黃昏時(shí)空曠的原野給人以天地?zé)o情、青冢有恨的感慨。一去一留，一生一死，反差強(qiáng)烈，渲染了無(wú)限悲涼的氛圍。畫(huà)圖句承前第三句，環(huán)佩句承前第四句。只能在夜月的夢(mèng)中，或可見(jiàn)到昭君魂魄歸來(lái)了吧。此句除諷刺漢元帝之外，也寫(xiě)出了王昭君懷念故園之心永遠(yuǎn)不變。言千古琵琶之聲，皆為昭君怨恨所凝。 登高 風(fēng)急 ① 天高猿嘯哀 ② ， 渚 ③ 清沙白鳥(niǎo)飛回 ④ 。 ① 風(fēng)急：夔州位于長(zhǎng)江之濱，三峽之首的瞿塘峽之口，素以水急、風(fēng)大著稱。當(dāng)?shù)孛裰{云：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。 ④ 飛回：回旋地飛。 （落葉飄然無(wú)邊無(wú)際，蕭蕭索索紛紛 而 下；無(wú)盡長(zhǎng)江洶涌澎湃，滾滾滔滔 奔騰而來(lái)。 ② 蕭蕭：秋風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的聲音。 （身在萬(wàn)里作客悲秋，常年到處漂泊；年過(guò)五旬疾病纏身，今日獨(dú)登高臺(tái)。宋羅大經(jīng)《鶴林玉露》云：“萬(wàn)里，地之遠(yuǎn)也；悲秋，時(shí)之慘凄也；作客，羈旅也；常作客，久旅也；百年，暮齒也；多病，衰疾也；臺(tái)，高迥處也；獨(dú)登臺(tái)，無(wú)親朋也；十四字之間含有八意。） 艱難苦恨繁霜鬢 ① ， 潦倒 ② 新停濁酒杯。 ① 繁霜鬢：白發(fā)日多。） 這首詩(shī)的前兩聯(lián)寫(xiě)登高所見(jiàn)所聞，首聯(lián)寫(xiě)近景，頷聯(lián)寫(xiě)遠(yuǎn)景，勾畫(huà)出一幅清秋君臨天下的動(dòng)人圖景，融會(huì)著詩(shī)人復(fù)雜而深沉的感情?！痹?shī)起筆擇取風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥(niǎo)六種景物，并以急、高、哀、清、白、飛等詞修飾，描摹六種景物的形、聲、色、態(tài)，暗示了節(jié)序和環(huán)境，渲染了濃郁的秋意，描繪出一幅慘烈的畫(huà)面，映照出詩(shī)人心上的凄涼?！盁o(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。詩(shī)人仰望茫無(wú)邊際、蕭蕭而下的木葉，俯視奔流不息、滾滾而來(lái)的江水，在寫(xiě)景的同時(shí)，便深沉地抒發(fā)了自己的情懷。透過(guò)沉郁悲涼的對(duì)句，無(wú)形中傳達(dá)出韶光易逝、壯志難酬，戰(zhàn)亂頻仍、苦海 無(wú)邊的感愴，顯示著出神入化之筆力，確有“建瓴走坂”、“百川東注”的磅礴氣勢(shì)?！叭f(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。“萬(wàn)里”，點(diǎn)明夔州距故園遙遠(yuǎn)，從距離上渲染愁苦之深?！鞍倌辍?，本喻有限的人生，此處專(zhuān)指詩(shī)人半百之年?！暗桥_(tái)”，照應(yīng)題目，重陽(yáng)佳節(jié)，高處遠(yuǎn)眺。秋天不一定可悲，只是詩(shī)人已經(jīng)步入人生 的秋天，目睹蒼涼恢廓的秋景，不由想到自己一生輾轉(zhuǎn)漂泊，壯志難酬，淪落他鄉(xiāng)，年老多病的處境，故生出無(wú)限悲愁之緒。此聯(lián)的“萬(wàn)里”、“百年”和上一聯(lián)的“無(wú)邊”、“不盡”，還有相互呼應(yīng)的作用：詩(shī)人的羈旅愁、孤獨(dú)感，就像落葉和江水一樣，推排不盡，驅(qū)趕不絕，情與景交融相洽。“艱難”既指自身命運(yùn)，又指國(guó)家命運(yùn)?！胺彼W”，詩(shī)人備嘗艱 難潦倒之苦，國(guó)難家愁，積郁在心，使自己白發(fā)日多?！靶峦峋票?，剛剛放下酒杯。這千鐘萬(wàn)斛的愁啊，該怎樣排遣！本來(lái)興會(huì)盎然登高望遠(yuǎn)，現(xiàn)在卻平白無(wú)故地惹恨添悲，詩(shī)人的矛盾心情是容易理解的。 讀這首詩(shī)要正確理解詩(shī)的情調(diào)。寫(xiě)景，從色彩看 ，畫(huà)面黯淡；從情調(diào)看，不免悲涼。 這種說(shuō)法不能說(shuō)錯(cuò)，但我們更要從“悲”中見(jiàn)出“憤”，從“苦”中見(jiàn)出“勁”。正因?yàn)槿绱耍@首充滿悲涼感的詩(shī)篇才使人品味出一種悲壯感，看到一種壯心不已的意境。只有這樣，我們才更貼近詩(shī)人的心靈。這里有對(duì)漂泊生涯的感嘆，有對(duì)老弱多病的嗟傷，但也有對(duì)自然的熱愛(ài)，對(duì)生命的執(zhí)著。 特色鑒賞 本課所選三首詩(shī)都作于夔州，都是律詩(shī)。詩(shī)人突破了早期創(chuàng)作中較多寫(xiě)實(shí)的風(fēng)格，不拘泥于現(xiàn)實(shí)生活本身，融優(yōu)美的音律、奇妙的構(gòu)思、精練的詩(shī)句、華麗的色彩、深遠(yuǎn)的意象于一體，升華思想情感，追求藝術(shù)美感，空靈灑脫，汪洋恣肆，儀態(tài)萬(wàn)方。我們賞析時(shí)，要很好把握這個(gè)總的特征，同時(shí)又要深入研究每篇詩(shī)作的具體特點(diǎn)： 秋興八首（其一） 《秋興八首》為杜甫慘淡經(jīng)營(yíng)之作，為歷代評(píng)家所重?！彼浴肚锱d八首》有很高的藝術(shù)性，被譽(yù)為杜甫抒情詩(shī)中的巔峰之作。如何鑒賞這首詩(shī)呢？清代浦起龍《讀杜心解》為我們作了經(jīng)典提示：“首章，八詩(shī) 之綱領(lǐng)也?！? 所謂“明寫(xiě)秋景，虛含興意”，這是說(shuō)要透過(guò)詩(shī)人對(duì)秋景的描寫(xiě)體會(huì)蘊(yùn)含其中的“興意”，把握詩(shī)人情景交融的表現(xiàn)手法。如果前四句是融情于景，那么后四句則是見(jiàn)景生情，見(jiàn)殘菊而落淚，見(jiàn)系舟而生“故園心”，而末句刀尺聲、搗衣聲，聲聲入耳，在詩(shī)人內(nèi)心該激起怎樣深沉的感慨，詩(shī)人欲說(shuō)還休，任由讀者想象。所謂“實(shí)拈夔府，暗提京華”，揭示 了這首詩(shī)的結(jié)構(gòu)特征。從眼前叢菊的開(kāi)放聯(lián)想到“故園”，而追憶“故園”的沉思又被白帝城黃昏的砧聲所打斷。循環(huán)往復(fù)是《秋興》的基本表現(xiàn)方式，也是這首詩(shī)的特色。 詠懷古跡（其三） 賞讀此詩(shī)，要突出兩點(diǎn)： 一是人物形象的塑造。這首詩(shī)卻略有不同，它雖然重在抒情，而它的抒情是通過(guò)塑造王昭君的動(dòng)人形象實(shí)現(xiàn)的。接著敘述王昭君悲壯的一生，詩(shī)中出現(xiàn)了兩個(gè)典型的鏡頭，“一去”寫(xiě)出昭君“關(guān)山度若飛”的氣概，“獨(dú)留”表現(xiàn) 了昭君孤苦孑然的哀傷。最后，人們從琵琶聲里聽(tīng)到昭君悲苦的申訴，禁不住既贊揚(yáng)她美 好的品格，又同情她不幸的遭際，進(jìn)一步從側(cè)面烘托了昭君的形象。這首詩(shī)表面看，是寫(xiě)昭君的遭遇，寫(xiě)昭君的怨恨，實(shí)際上是借詠古跡以感己懷。作者寫(xiě)昭君“環(huán)佩空歸月夜魂”，字面上固然是贊嘆昭君對(duì)故土的依戀，實(shí)際上也是寫(xiě)自己“身在夔州，魂歸故園”。昭君才華卓立，美貌超群，因漢元帝昏庸，不得不遠(yuǎn)嫁異鄉(xiāng)，流離而不得歸，身死而遺長(zhǎng)恨。肅宗朝雖任職京師，也只不過(guò)是一左拾遺。雖然獲救，卻終被疏遠(yuǎn)，郁郁辭官，漂泊西南。 登高 《登高》是杜甫很有名的七言律詩(shī)，被人譽(yù)為“古今七言律第一”（胡應(yīng)麟《詩(shī)藪?內(nèi)編》）。先看遣詞，以首聯(lián)為例，寫(xiě)天，用“高”字，時(shí)當(dāng)深秋，天高云淡，晴空如海，登高仰視，愈覺(jué)迢迢無(wú)極；寫(xiě)風(fēng)，用“急”字，因?yàn)榕_(tái)高，又值峽谷，故愈覺(jué)風(fēng)大；寫(xiě)猿，用“哀” 字，夔州一帶，山高林密，每至晴初霜旦，常有高猿長(zhǎng)嘯，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)不絕；寫(xiě)渚，用“清”字，深秋九月，潭寒澗肅，沙洲小渚，孤零冷落；寫(xiě)沙，用“白”字，風(fēng)霜高潔，水落石出。用字遣詞極其貼切。再說(shuō)造句，四聯(lián)句句押韻，皆為工對(duì)，首聯(lián)兩句，又句中自對(duì)，其中天、風(fēng)，沙、渚，猿嘯、鳥(niǎo)飛，天造地設(shè)，自然成對(duì)。尾聯(lián)兩句雖不全對(duì)，但句法布局卻極整齊?！胺彼W”對(duì)“濁酒杯”，其聲調(diào)的妙用，也在所謂“抑揚(yáng)抗墜之間”。讀者密詠恬吟，就能在深沉重濁的韻調(diào)之中，體味出詩(shī)人顛沛流離的痛苦心情。詩(shī)首先以“風(fēng)急天高”的意象，“興”起自己的感觸。第二句由“渚清沙白”的意象又興起自己的感慨，詩(shī)人多想自比為“鳥(niǎo)”，自由自在地飛回在生命的長(zhǎng)河中，但多病及仕途的不如意，使他無(wú)法展翅高飛，又是由‘興’而“比”。天地如此 寬廣、宇宙何等遼闊、自己又是如何的渺小，藉由雄渾的意象興起對(duì)自我人生的檢討，將一生艱難困苦歸因于自己的年老多病，而無(wú)任何怨懟。 三是拔山扛鼎，氣勢(shì)雄渾。首聯(lián)開(kāi)頭十四字勾勒出一幅登高遠(yuǎn)眺的壯闊圖景，所展示的境界，雄渾高遠(yuǎn)?！盁o(wú)邊”、“不盡”正是對(duì)浩瀚廣漠的空間 的感慨；“蕭蕭下”、“滾滾來(lái)”正有時(shí)光流轉(zhuǎn)，逝者如斯 之嘆，和首聯(lián)兩句共同構(gòu)成了一幅蒼涼而壯闊的秋景圖。尾聯(lián)寫(xiě)出了人世的種種“艱難苦恨”全由他一肩挑起，那種撼人的悲壯，渾厚的蒼涼，令人肅然起敬。蕭滌非在《杜詩(shī)選注》中評(píng)：“雖是一 首悲歌，卻是拔山扛鼎似的悲劇。” 問(wèn)題探究 詩(shī)歌是語(yǔ)言的藝術(shù)，也是音樂(lè)的藝術(shù)。先介紹一點(diǎn)有關(guān)知識(shí)，然后請(qǐng)大家探討具體的詩(shī)作。 押韻 漢語(yǔ)一個(gè)字是一個(gè)音節(jié)，而每一個(gè)音節(jié)一般由聲母和韻母組成。詩(shī)歌押韻 不僅便于吟誦和記憶，更能使作品具有節(jié)奏和聲調(diào)之美。古代四個(gè)調(diào)的調(diào)值怎樣，現(xiàn)在還不清楚。因此，平聲與仄聲，成為平調(diào)與升降調(diào)、長(zhǎng)調(diào)與短調(diào)的對(duì)立統(tǒng)一，二者交替使用，從而使音調(diào)參差起伏，悅耳和諧。陰平、 陽(yáng)平由古代平聲字分化而來(lái)，而古代的入聲字則已經(jīng)不復(fù)存在，分別轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代的陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲。舊格律詩(shī)的節(jié)奏分為音調(diào)節(jié)奏、意義節(jié)奏 和平仄的組合節(jié)奏。就是我們念詩(shī)時(shí)由語(yǔ)音停頓而顯示出來(lái)的節(jié)奏，是以每?jī)蓚€(gè)音節(jié)（即兩個(gè)字）作為一個(gè)單位的。這樣，五言律詩(shī)就由三個(gè)音調(diào)節(jié)奏組成，如“白日──依山──盡，黃河──入海──流。”（王之渙《登鸛雀樓》）。停車(chē)──坐愛(ài)──楓林──晚，桑葉──紅于──二月──花。 意義節(jié)奏。因此，在詩(shī)句中，有時(shí)音調(diào)節(jié)奏和意義節(jié)奏是一致的，如“遠(yuǎn)上──寒山──石徑──斜”。詩(shī)句的意義節(jié)奏很重要，可以幫助讀者正確理解詩(shī)句意義。欲尋──千里目，更上── 一層樓。七言詩(shī)的基本句型是“前四后三”如“沉舟側(cè)畔──千帆過(guò)，病樹(shù)前頭──萬(wàn)木春”。 律句平仄的組合節(jié)奏。這種按升降輪回寫(xiě)成的詩(shī)句，我們稱之為律句。七言律句“ 平平 ── 仄仄 ── 平平 ── 仄 ” ， “ 仄仄 ── 平平 ── 仄仄 —— 平 ” 等。 對(duì)仗 “對(duì)仗”，也叫對(duì)偶。例如，有日就有月，有晴就有雨，有水就有山，有草就有花。如“暴風(fēng)驟雨”，“暴風(fēng)”和“驟雨”相對(duì)；“天翻地覆”，“天翻”與“地覆”相對(duì)。這是漢語(yǔ)的特點(diǎn)。古典詩(shī)歌正是充分利用了語(yǔ)言上的這個(gè)特點(diǎn)。儀仗隊(duì)分成二列向前行進(jìn)，兩列人員在同一序列 上所執(zhí)的旗牌傘扇都相同，兩兩相對(duì)，行成一種整齊的威嚴(yán)美。其出句為上聯(lián)，其對(duì)句為下聯(lián)?？傊?，上聯(lián)各音頓安放什么詞類(lèi)，下聯(lián)的同一序列位置上，也要安放同樣的詞類(lèi)。這就是說(shuō)，出句是主謂結(jié)構(gòu)，對(duì)句也必須是主謂結(jié)構(gòu)；出句是因果關(guān)系，對(duì)句也必須是因果關(guān)系。掌握了這些知識(shí)，就可以對(duì)古代近體 詩(shī)在格律上的特征進(jìn)行具體分析。課文所選的杜詩(shī)三首，都是七言律詩(shī)。 探究思路 一首律詩(shī)共八句，又分為四聯(lián)（或者說(shuō)四個(gè)韻句），兩句一聯(lián)（或者說(shuō)一個(gè)韻句）。一聯(lián)之中，上句稱為發(fā)句（又叫起句、出句），下聯(lián)稱為對(duì)句。在格律上的要求，可以《登高》為