【摘要】第一篇:杜甫詩三首 杜甫詩三首《詠懷古跡(其三)》 一、第二單元唐詩欣賞,作者分別是李白、杜甫、白居易和李商隱。李、杜二人是唐代詩壇最耀眼的兩位明星,李白的歌行體詩歌想像豐富,比喻奇特,筆法夸張,...
2024-10-28 12:55
【摘要】第一篇:《杜甫詩三首》 一、積累與運(yùn)用 1.給下列加粗的字注音。 決眥() 老嫗() 不勝簪()泣幽咽() 鄴()城戍() 2.解釋下列詩句中加粗的詞。 (1)決眥入歸鳥() (2)...
2024-10-25 15:46
【摘要】第一篇: 杜甫詩三首教案 教學(xué)目標(biāo) 1、理解詩中所寓含的杜甫的漂泊情懷。 2、聯(lián)系杜甫的生平經(jīng)歷,朗讀品味三首詩歌,著重理解杜甫的深沉的愛國(guó)主義情感。 3、體味杜詩的整體風(fēng)格——沉郁頓挫。(...
2024-10-25 13:30
【摘要】第一篇:杜甫詩三首(DOC) 《杜甫詩三首》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、了解杜甫生平及其藝術(shù)成就。 2、賞析品味作品觸景感懷、情景交融的寫作手法。 3.理解詩歌主旨,感受詩歌的感時(shí)傷世,憂國(guó)憂民...
2024-10-28 13:43
【摘要】《杜甫詩三首》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過詩歌的誦讀與品味,體會(huì)古典詩歌之美。2、感受詩歌的深沉感情,領(lǐng)會(huì)詩歌主旨。3、賞析名句,體會(huì)杜甫沉郁頓挫的詩風(fēng)?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)】感受詩歌的深沉感情,學(xué)習(xí)情景交融的創(chuàng)作方法?!緦W(xué)習(xí)方法】誦讀和討論?!局R(shí)鏈接】1、詩人生平:杜甫(
2025-02-11 09:40
【摘要】第一篇:5杜甫詩三首 杜甫詩三首 教學(xué)目標(biāo): 1、了解杜甫及其詩歌風(fēng)格 2、把握借景抒情、詠史懷古和登高望遠(yuǎn)詩歌教學(xué)過程: 一、杜甫及其詩歌 1、杜甫(712-770),字子美,自號(hào)少陵野...
2024-10-25 13:11
【摘要】第一篇:25杜甫詩三首教學(xué)設(shè)計(jì)教案- 教學(xué)準(zhǔn)備 ,積累一些文言詞語和詩歌修辭方式。,品味感悟。 ,感受作者人格的偉大。 反復(fù)誦讀,品味感悟。 多媒體、板書 教學(xué)過程 新課...
2024-11-03 22:22
【摘要】《杜甫詩三首》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析《杜甫詩三首》位于人教版高中語文必修三第而單元第二篇,本單元的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)唐詩。詩歌是以高度凝練的語言反應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活,抒發(fā)思想感情的一種文學(xué)體裁。這三首詩是杜甫客居夔州時(shí)所作,也是他的代表作。作者通過寫景或懷古抒發(fā)自己的人生感慨?!肚锱d》是他旅居夔州時(shí)寫下的一組詩,共有八首,“玉露凋傷楓樹林”是其中的第一首。寫此詩時(shí),他已五十五歲,已處在人生之秋,眼看來日無
2025-06-16 08:40
【摘要】第一篇:杜甫詩三首(大全) 《望岳》作者:杜甫 岱宗夫如何,齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。蕩胸生層云,決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小?!咀⒔狻浚? 1、岱宗:泰山別名岱,居五岳之首,故又...
2024-10-25 17:49
【摘要】《登高》教案1、題解杜甫詩以律詩見長(zhǎng),《登高》便成了杜甫的一篇最有名的七言律詩。此詩是作者在代宗大歷二年(767)九月重陽節(jié)登高時(shí)所作。當(dāng)時(shí)杜甫身居夔州,已經(jīng)五十六歲,長(zhǎng)期顛沛流離的生活,加之心情抑郁憂憤,致使詩人身患重病。重陽登高無心游賞,觸景傷懷,抒發(fā)了自己的內(nèi)心的感慨。2、學(xué)生自讀感悟自讀全詩根據(jù)注腳,解讀詩
2025-02-05 12:37
【摘要】《登高》教案溧陽市竹簀中學(xué)洪超【教學(xué)目標(biāo)】1.了解杜甫生平以及對(duì)其詩歌創(chuàng)作的影響。2.賞析情景交融、氣象宏偉、沉郁頓挫的藝術(shù)特點(diǎn)。3.感受詩人深沉的苦痛與憂思?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1、背誦全詩。2、鑒賞詩歌的表現(xiàn)手法,領(lǐng)悟作者的思想感情。【課時(shí)安排】1、
【摘要】杜甫登高學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解詩人杜甫的有關(guān)常識(shí)。2.掌握由詩歌意象品味詩歌意境的技巧。3.賞析情景交融的藝術(shù)特點(diǎn),感受詩人深沉的苦痛和憂思。導(dǎo)入1200多年前,一個(gè)秋天,九月初九重陽節(jié)前后。夔州,長(zhǎng)江邊。大風(fēng)凜冽地吹,吹得江邊萬木凋零。樹葉在天空中飄飄灑灑,漫山遍地滿是衰敗、枯黃的樹葉。江水滾滾翻騰,急劇地向前沖擊。
【摘要】《杜甫詩三首》復(fù)習(xí)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、準(zhǔn)確背誦、默寫詩歌。2、賞析名句,鑒賞詩歌語言,體會(huì)杜甫沉郁頓挫的詩風(fēng)。3、感受杜甫的深沉感情,積累作文素材?!菊n時(shí)安排】一課時(shí)【學(xué)習(xí)過程】一.結(jié)合課下注釋,理解詩歌大意,積累基礎(chǔ)知識(shí)。1.解釋下面加點(diǎn)的字詞白帝城高急暮砧(????????&
【摘要】第一篇:杜甫詩三首教學(xué)設(shè)計(jì) 杜甫詩三首教學(xué)設(shè)計(jì) 新編教學(xué)設(shè)計(jì)2010-11-1223:09:11閱讀218評(píng)論 1字號(hào):大中小 杜甫詩三首 一、教學(xué)目的: 1、了解詩人生平,激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想...
2024-10-28 13:52
【摘要】第一篇:杜甫詩三首教學(xué)反思 《杜甫詩三首》課后反思 嵐皋縣城關(guān)中學(xué) 黃平東 詩歌教學(xué)是中學(xué)語文教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn),也是一個(gè)難點(diǎn)。古典詩歌語典雅而高度凝練,情致深婉,不像戲劇小說那樣有激烈的矛盾沖突...
2024-10-28 13:49