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繪本鼠小弟五篇-在線瀏覽

2024-10-13 19:08本頁面
  

【正文】 弟的表現(xiàn)如何呢?(在努力的吹小號)學一學小號的聲音。觀察畫面鼠小弟和誰換小號,它們答應了鼠小弟的請求嗎?為什么呢?我們接著來看看。為什么不行呢?誰能來說說看呢?(請幼兒觀察圖片:幼兒因為拉手風琴要有很長的手臂小老鼠的手臂太短了所以不行)哦原來是這樣的呀,我們一起來學學長臂猴對鼠小弟說“可以,但是沒有長長的手臂可不行。觀察畫面鼠小弟和鼠小妹拿著小號走呀走他們又碰到了誰呢?(獅子和大熊)鼠小弟對獅子先生說:“獅子先生我拿我的小號和你換小提琴可以嗎?” 獅子先生說“可以但是你不行。鼠小弟又拿著小號找到了大熊先生,鼠小弟會對大熊先生說什么呢?誰來試試看。鼠小弟和鼠小妹很傷心但是又不氣餒,他們走呀走,突然看到一臺好大鋼琴和一只大象,他們可想彈鋼琴了,可是他們心里想:沒有大大的身體彈大鋼琴可不行。猜一猜,大象和鼠小弟、鼠小妹會說些什么呢?揭示結果。這個故事好聽嗎?這個好聽的故事就是從這本書上畫下來的。是一位日本作家寫的故事。這個好聽故事講完了,我呀還要請小朋友來做個游戲,我準備了些故事中小動物和樂器的圖片,等會呀請我們小朋友來幫他們配對,故事里的哪個小動物用的是什么樂器就把他們用線聯(lián)起來,一會6個小朋友一組,一個小朋友負責連線其他小朋友幫忙配對,玩好后交給我,好嗎?好了,現(xiàn)在我請小朋友來說你找到了什么小動物和什么樂器配對呢!五、結束語原來動物們也有自己不同特點,不同的特點可以演奏不同的樂器,那我們?nèi)祟惸??有的人會彈鋼琴有的人會拉小提琴。她想把禮品盒包得漂漂亮亮的,可是怎么也包不好,故事進展過程中,隨著一個比一個大的動物的登場,包禮物的場面越來越熱鬧。兒童間純凈的友情,和睦的相處是最難得的。教學目標:通過師生共讀故事,讓學生感受兒童間純凈的友情,享受故事中歡快的氣氛。孩子們,今天是個特別的日子,是鼠小弟的生日,鼠小弟已經(jīng)是我們的老朋友了,孩子們,你們想送什么禮物給鼠小弟?(學生各抒己見)鼠小妹也準備了一件生日禮物,猜猜鼠小妹會送什么呢?引入故事。原來是鼠小妹在精心給鼠小弟準備了禮物,看是什么?送給鼠小弟的禮物終于完成了。小朋友們收到的禮物是不是包裝的很漂亮呀?”)今天是鼠小弟的生日,我要把禮物包的漂漂亮亮的“(鼠小妹要送給鼠小弟禮物,也想把禮物包得漂漂亮亮的,可是卻怎么包也包不好。我來幫你吧?!保┠銈冊诟墒裁??送給鼠小弟的禮物,我們怎么也包不好。嗯,真的很復雜??!你們在干什么?送給鼠小弟的禮物,我們怎么也包不好。嗯,真的很費勁?。∥襾韼湍銈儼?。我來幫你們吧。在這個過程中,著重引導孩子們看動物們費了九牛二虎之力的表情,告訴孩子們幫助別人一定是用心盡力地去幫助人家。很多動物幫助鼠小妹包好了禮物,并且就要送給鼠小弟,那這些動物的心情怎樣?非常的快樂!對!也就是幫助別人 ,快樂自己?。椭鷦e人 ,快樂自己?。▽W生齊說)可是!正當鼠小妹把禮物送給鼠小弟的時候,意想不到的事情發(fā)生了!(圖中讓孩子們看鼠小妹的表情,嘴巴張得不能再大!眼睛也睜得不能再大!大驚失色?。霸瓉韄____”毛背心沒有裝進盒子里,“鼠小妹實在是——”太粗心了?。醋詈蟮漠嬅妫笮∶枚嗝床缓靡馑佳?!心里想:這可怎么辦呢???)討論:孩子們,鼠小弟收到了一件什么樣的禮物?這樣的禮物你喜歡嗎?鼠小妹空空的禮品盒里有沒有最珍貴的東西呢?這件禮物是一件最珍貴的禮物,因為這里面有鼠小妹的耐心,有動物們的互相幫助、團結合作,它包含了所有動物的真心、誠心、愛心!包含了所有動物的祝福!三、課堂寫繪:布置寫繪:當鼠小妹發(fā)現(xiàn)沒有放小背心后,會有什么樣的反應,他們又會怎樣做呢?鼠小弟又會怎樣做呢?請將故事繼續(xù)吧。
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