小班繪本語言—想吃蘋果的鼠小弟教案[五篇范例]-在線瀏覽
2024-10-12 13:59本頁面
【正文】 （還有一棵蘋果樹）這是一棵怎樣的蘋果樹？（高高的，8個(gè)紅紅的蘋果）我們再看看鼠小弟（你看他的樣子和眼睛）它心里在想些什么？（鼠小弟想吃蘋果）過渡： 是呀！又大又紅的蘋果，多么誘人??！可是，這蘋果樹太高了，可鼠小弟卻太小了。帶領(lǐng)學(xué)生讀故事。（1）你看到什么了？（飛來了一只小鳥，拿了一個(gè)蘋果。（5）連起來說：鼠小弟看到小鳥輕輕扇動(dòng)了一下翅膀，就吃到了蘋果，它想（），于是它（）。（1）就在它累得氣喘吁吁的時(shí)候，瞧，誰來了？它在干什么呢？（來了一只猴子，拿了一個(gè)蘋果。）（3）鼠小弟心里面是怎么想呢？（要是我也會(huì)爬樹……）你們猜猜這個(gè)時(shí)候，鼠小弟會(huì)怎么做？（4）看看圖上它是怎么爬的？它爬上去了嗎？（5）連起來說：鼠小弟看到小猴（），就吃到蘋果。于是，它（），可結(jié)果（）。（1）這時(shí)，咚咚咚，是誰來了？它來干什么？（來了一頭大象，拿了一個(gè)蘋果。）（3）鼠小弟心里面是怎么想呢？怎么做呢？（要是我也有長長的鼻子……）（4）連起來說：鼠小弟看到大象（），就吃到蘋果。于是，它（），可結(jié)果（）。（1）是呀，蘋果樹這么高，想吃蘋果還真不容易啊！如果來一只特別高的動(dòng)物，那肯定非常輕松就能摘到蘋果了吧！聰明的你，猜猜誰來了？（長頸鹿）你能看圖說一說嗎？（來了一只長頸鹿，拿了一個(gè)蘋果。它想（）。播放PPT，袋鼠吃蘋果。（2）請你看圖和同桌說一說。它想（）。播放PPT，犀牛吃蘋果。犀牛（），就吃到蘋果。于是，它（），可結(jié)果（）。鼠小弟把自己搞得頭破血流，還是沒吃到蘋果，樹上的蘋果越來越少了，只剩下（兩個(gè)了）。怎么辦呢？瞧，這時(shí)，誰來了？它跟 小鳥、猴子、大象、長頸鹿、犀牛有什么不一樣？（海獅在跟鼠小弟說話）它們在說什么呢？誰來讀一讀，讀出鼠小弟的著急。那這樣海獅一個(gè)人能拿到蘋果嗎？不過，海獅有個(gè)本領(lǐng)呢？這個(gè)本領(lǐng)到底是什么呢？播放PPT，體會(huì)合作、分享的快樂。）鼠小弟和海獅能拿到蘋果嗎？你說，他們得怎樣才有可能拿到蘋果？（合作）鼠小弟和海獅是怎么樣合作拿到蘋果的呢？請大家仔細(xì)看圖。（鼠小弟坐在高高的蘋果樹上，正在把蘋果摘下來拋給海獅。這時(shí)，你猜鼠小弟會(huì)怎么做呢?1播放PPT，鼠小弟和海獅互相合作，它們都拿到蘋果了，瞧，它們多開心呀！三、走出故事，感悟故事的含意。誰來說說：故事里有這么多動(dòng)物，你最想做哪只小動(dòng)物呢？大家的想法都很好，如果我們像小鳥、大象、長頸鹿一樣有本領(lǐng)的時(shí)候，請不要忘了往下看看，或許就有一只小小的鼠小弟在等著你幫助呢!如果我們像鼠小弟一樣，又矮又小，還沒有學(xué)到更多的本領(lǐng)，那么我們也要像鼠小弟一樣要堅(jiān)持，不放棄，努力去學(xué)本領(lǐng)，那么，就一定會(huì)遇到海獅這樣的好朋友，朋友之間可以互相幫助，學(xué)會(huì)合作，共同實(shí)現(xiàn)美好的愿望。利用故事規(guī)律性的情節(jié)，結(jié)合圖片對故事進(jìn)行猜想，發(fā)展口語表達(dá)能力和想象能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一個(gè)里面裝有蘋果、繪本的小袋子，故事圖片 活動(dòng)過程：（一）、導(dǎo)入：，讓咱們摸一摸袋子里裝了什么東西？ ?？吹竭@些蘋果，你心里會(huì)怎么想呢？），看看它是誰？（鼠小弟）？我們一起來看看。（三）講故事——《想吃蘋果的鼠小弟》，鼠小弟能吃到蘋果嗎？（不能），誰來了？（小鳥）它吃到蘋果了嗎？（吃到了）為什么呢？（因?yàn)樾▲B會(huì)飛）那鼠小弟會(huì)飛嗎？
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