小班繪本語(yǔ)言—《想吃蘋(píng)果的鼠小弟》教案[五篇范例]-文庫(kù)吧
2025-09-28 13:59 本頁(yè)面
【正文】 ，海獅怎樣幫助小老鼠呢? 預(yù)設(shè)：海獅會(huì)頂球，把球頂?shù)酶吒叩模@樣，就可以把小老鼠頂?shù)綐?shù)上了。十．老師播放故事動(dòng)畫(huà),再講述回顧一下故事第二篇：《想吃蘋(píng)果的鼠小弟》繪本教案2016——2017學(xué)第二學(xué)期課題展示課《想吃蘋(píng)果的鼠小弟》繪本教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教教師：洪芬芳2011年3月15日《想吃蘋(píng)果的鼠小弟》繪本教學(xué)設(shè)計(jì)【活動(dòng)目標(biāo)】通過(guò)師生對(duì)繪本的形象解讀，讓學(xué)生主動(dòng)地參與聽(tīng)故事和說(shuō)故事。通過(guò)師生說(shuō)故事，從小老鼠想吃蘋(píng)果到達(dá)成愿望的過(guò)程中，讓學(xué)生感受故事本身也是一種很有趣、很有價(jià)值的活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生愿意與人分享他們自己創(chuàng)作的故事和融入故事當(dāng)中的真實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力。鼠小弟，就是活脫脫的一個(gè)小寶寶，它的視角就是孩子的視角，它的故事就是孩子的故事，它的幻想就是孩子的幻想……所以，這樣一只小小的鼠會(huì)是孩子的摯愛(ài)，這樣一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單得不得了的故事，會(huì)讓孩子看了一遍又一遍。從而激發(fā)學(xué)生對(duì)繪本閱讀的學(xué)習(xí)興趣。體會(huì)鼠小弟與海獅的合作精神，體驗(yàn)合作的快樂(lè)和成功的喜悅?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】《想吃蘋(píng)果的鼠小弟》電子書(shū)。課件?！净顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)】讀懂繪本故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)繪本的閱讀興趣和想象思維，培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力。體會(huì)鼠小弟與海獅的合作精神，感受友誼和合作的力量，體驗(yàn)合作的快樂(lè)和成功的喜悅?！净顒?dòng)過(guò)程】一、走近故事。出示封面，引導(dǎo)學(xué)生觀察，并引入課題。（1）了解書(shū)名。今天老師帶來(lái)了一本新的繪本，你們看看封面上有誰(shuí)，你認(rèn)識(shí)它嗎？（2）了解作者、畫(huà)者、譯者。是的，它是我們的老朋友：可愛(ài)的鼠小弟?！犊蓯?ài)的鼠小弟》系列作品是日本著名繪本作家中江嘉男和上野紀(jì)子合作的不朽經(jīng)典作品，被譽(yù)為“日本繪本史上不可逾越的巔峰。我們今天要一起閱讀的是本系列作品的第2本。請(qǐng)你們告訴大家，這繪本的書(shū)名是:《想吃蘋(píng)果的鼠小弟》。（3）除了有鼠小弟還有什么？（還有一棵蘋(píng)果樹(shù)）這是一棵怎樣的蘋(píng)果樹(shù)？（高高的，8個(gè)紅紅的蘋(píng)果）我們?cè)倏纯词笮〉埽憧此臉幼雍脱劬Γ┧睦镌谙胄┦裁?？（鼠小弟想吃蘋(píng)果）過(guò)渡： 是呀！又大又紅的蘋(píng)果，多么誘人啊！可是，這蘋(píng)果樹(shù)太高了，可鼠小弟卻太小了。怎么辦呢？二、走進(jìn)故事，了解故事內(nèi)容。帶領(lǐng)學(xué)生讀故事。而與此同時(shí)，蘋(píng)果的香味飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，飄到了森林的每個(gè)角落，你們看，這香味把誰(shuí)引來(lái)了呢？播放PPT，小鳥(niǎo)吃蘋(píng)果。（1）你看到什么了？（飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)，拿了一個(gè)蘋(píng)果。）（2）它是怎么拿到的？（讓孩子按照自己的理解大膽講述）（3）鼠小弟看到小鳥(niǎo)吃到了蘋(píng)果，它在想什么呢？（要是我也有翅膀……）（4）瞧，它又在做什么？請(qǐng)觀察它的動(dòng)作、神態(tài)，說(shuō)一說(shuō)。（5）連起來(lái)說(shuō)：鼠小弟看到小鳥(niǎo)輕輕扇動(dòng)了一下翅膀，就吃到了蘋(píng)果，它想（），于是它（）。（6）可結(jié)果，它飛上去了嗎？為什么飛不上去呀？播放PPT，猴子吃蘋(píng)果。（1）就在它累得氣喘吁吁的時(shí)候，瞧，誰(shuí)來(lái)了？它在干什么呢？（來(lái)了一只猴子，拿了一個(gè)蘋(píng)果。）（2）猴子是怎么拿到蘋(píng)果的？（猴子會(huì)爬樹(shù)，爬上去就拿到了。）（3）鼠小弟心里面是怎么想呢？（要是我也會(huì)爬樹(shù)……）你們猜猜這個(gè)時(shí)候，鼠小弟會(huì)怎么做？（4）看看圖上它是怎么爬的？它爬上去了嗎？（5）連起來(lái)說(shuō)：鼠小弟看
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