小班繪本閱讀活動：想吃蘋果的鼠小弟模版-在線瀏覽
2024-10-12 14:59本頁面
【正文】 動閱讀PPT畫面，讓他們在自己的閱讀中大膽表達自己的理解和想法，從而感知理解故事內容?；顒幽繕耍河^察畫面，在看看講講、猜猜演演中，感受并理解故事的有趣情節(jié)?；顒訙蕚洌航涷灉蕚洌毫私飧鞣N動物的本領，會用多種詞語表述蘋果?；顒舆^程：一、蘋果導入，引起興趣。1．觀看PPT，知道動物們摘蘋果的方法。（4）這時聽，誰來了！你覺得小鳥能吃到蘋果嗎？它是用什么方法、吃到蘋果呢？ 小結：小鳥飛呀飛，然后用它的嘴巴琢了一個蘋果。（5）接下來，猜猜看，誰來了：“頑皮孩兒本領大，筋斗翻得頂呱呱，愛吃香蕉和桃子，聰明伶俐人人夸。（7）小猴嗖一下就爬上去，摘了一個蘋果。小鳥會飛，小猴會爬樹，袋鼠會跳得很高，小動物們都用自己的本領摘到了蘋果，現(xiàn)在樹上還有幾只蘋果?。恐皇Ｏ聝芍惶O果了，鼠小弟好著急呀。3．觀看PPt，感受朋友間一起合作的快樂。教師完整講述。想一想，如果你來到這棵蘋果樹下，你會想什么辦法來摘蘋果呢？（2）我們也來幫忙摘蘋果吧?。úシ乓魳罚w驗分享的快樂。鼠小弟想：要是我也有翅膀，那該多好啊。鼠小弟想：要是我也會爬樹，那該多好啊。這時海獅走來了，問：“鼠小弟，你在干什么？”鼠小弟說：“我想摘蘋果?！笔笮〉苷f：“你怎么幫助我呢？你會飛嗎？你會爬樹嗎？你會跳得很高嗎？你有長脖子嗎？”海獅說：“這些本領我都沒有，可是我有一個本領可以幫助你哦。看呀，海獅讓小老鼠站在它的鼻子尖上，輕輕地一頂，就把小老鼠頂?shù)搅藰渖先ァＴ谕鎱^(qū)角游戲或桌面游戲時，常常搶到了就是自己的?！断氤蕴O果的鼠小弟》講述的是鼠小弟學習不同動物身上的本領想摘到樹上蘋果，最后在海獅的幫助下合作摘到了樹上的蘋果，而鼠小弟也把蘋果與海獅分享的故事?；顒舆^程中在我的引導下主動閱讀PPT畫面，讓他們在自己的閱讀中大膽表達自己的理解和想法，從而感知理解故事內容。二、目標及重難點定位《幼兒園教育綱要》語言領域中提出:發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說，敢說，喜歡說，有機會說并能得到積極應答的環(huán)境”以及要”鼓勵幼兒大膽，清楚地表達自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語言表達能力和思維能力”。根據(jù)大班幼兒年齡特點及實際情況，確立了情感，認知，能力方面的目標，其中既有獨立表達的成分，又有相互融合的一面。了解動物有不同的本領，知道動物們摘蘋果的方法，學說句子“要是我能XX，那該多好?。 敝篮献鞯闹匾?，體驗分享的快樂。《綱要》的基本點是以兒童發(fā)展為出發(fā)點和歸宿?！弊鳛楸敬谓虒W活動的重點。三、活動準備為了更好地服務于本次的活動目標和完成活動內容，我做了以下準備工作:經驗準備：了解各種動物的本領，會用多種詞語表述蘋果。四、活動流程及目標達成策略根據(jù)小班幼兒學習語言和年齡的特點，結合幼兒園教學工作原則和本次活動的目標，我設計以下四個環(huán)節(jié):（一）魔術導入，引起興趣。（二）分段欣賞，理解故事內容。接著通過聽錄音、學說話，猜測等方式練習句子“要是我能XX，那該多好?。 睆亩瓿傻诙€目標。完成完成第三個目標（三）完整講述，提升經驗。創(chuàng)造條件讓幼兒參與活動，使幼兒的思維得到充分的發(fā)展。小結：紅紅的大蘋果聞起來香香的，吃起來甜甜的、脆脆的 2．感受、了解小動物摘蘋果的情節(jié)（1）“樹上許多紅蘋果，一個一個摘下來??”出示小鳥和猴子，提問：誰來了？他們能摘到蘋果嗎？用什么辦法摘到蘋果的？學一學小鳥和猴子的本領。鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。活動準備：課件，蘋果樹頭飾，紅蘋果帖紙活動過程：看課件師：這是什么？什么樹？（蘋果樹）師：猜猜誰會來吃蘋果？（小猴，小兔，小貓??）到底誰來吃了呢？看二看課件點課件，5只動物：小鳥（小鳥，小鳥你好），小猴，大象，犀牛，小老鼠。提問：誰吃到了蘋果？怎末吃到的？學一下動作說一說：小鳥飛飛??“誰沒有吃到蘋果？”沒吃到怎么辦？動腦筋想一想“我們一起來看看小老鼠到底吃到沒
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