人音版小學(xué)音樂一年級上冊洗手絹教案-在線瀏覽
2024-10-03 18:08本頁面
【正文】 單獨來唱一唱呢？你來！你來！試一下?。ㄕ?guī)孜煌瑢W(xué)來到前邊）我們來比一比哪位同學(xué)的手絹洗的最干凈，并且動作最優(yōu)美！其他同學(xué)那么能不能幫他們來唱一唱！謝謝你們?。。◤椙?、同學(xué)表演其他同學(xué)唱）哦！幾位小能手都很棒，咱們來評一評誰最棒！為什么呀？ 因為洗的很輕、又晾干了！我看了一下，他們個個都是洗手絹的小能手，大家鼓掌，鼓勵他們！剛才呀同學(xué)們幫他們幾個唱了一唱，那你們想不想自己也當(dāng)個小能手呢？這樣，你們現(xiàn)在來找一個小伙伴，一位扮演媽媽、一位扮演明明，咱們來一個表演，好！迅速的找好?。ɡ蠋煍?shù)一二三）好我們來試一下?。ǚ耪n件、同學(xué)做動作、唱?。。╅g奏說：讓媽媽休息一下，我們來洗。第二篇：人音版小學(xué)音樂一年級上冊《洗手絹》反思《洗手絹》說明與反思本課的《洗手絹》是人音版第一冊第五單元的知識內(nèi)容，對于一年級的學(xué)生來說要做的住還要動起來，怎樣吸引孩子們呢？相對來說比較難，為了讓學(xué)生更好的完成歌曲的學(xué)唱，我努力做到了以下幾點：創(chuàng)設(shè)意境整個單元都是“勞動”主題，因此在備課的過程中我將這一單元的內(nèi)容設(shè)計了一個情景串，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的音的長短的知識經(jīng)驗，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不枯燥，有興趣。訓(xùn)練形式多樣：所有的環(huán)節(jié)我都圍繞著本課的主題——勞動，這一主題，讓學(xué)生在欣賞和學(xué)唱中都能感受到勞動的快樂。雖然這節(jié)課完成的還是在預(yù)想之中，但在本課的實際教學(xué)中，還存在著很多不足，需要今后繼續(xù)加強練習(xí)，在音樂要素的學(xué)習(xí)中要強調(diào)休止符的學(xué)習(xí)，通過對比等手段讓學(xué)生完成休止符的演唱。第三篇：小學(xué)音樂一年級上冊《洗手絹》新課標(biāo)人音版小學(xué)音樂一年級上冊《洗手絹》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)唱歌曲《洗手絹》，感受并能表現(xiàn)勞動的快樂，表達“熱愛勞動”、“自己的事情自己做”的愿望。在教師指導(dǎo)下，學(xué)生通過互相合作，幫助來創(chuàng)編歌詞及動作，進一步拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生用輕松活潑的情緒演唱、表演歌曲《洗手絹》。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入用游戲方式導(dǎo)入疊手絹：大家看，老師手里拿的是什么？對，這是一只用小手絹疊成的小老鼠。）同學(xué)們講得真好。二、手絹游戲你看，小手絹，四方方，疊來疊去變花樣。請拿出你的小手絹，快快讓它變花樣。[放錄音]有的小朋友動作非?？?，來，你們互相交流 一下??。一二，XX X快快快，XX X快快快。白手絹，花手絹，自己洗來自己曬。勤勞的小朋友明明從小就知道了自己的事情自己做，你們看，他洗得多帶勁啊。初聽歌曲。學(xué)生一邊聽，老師一邊出示多媒體歌詞。跟唱過程中，指出錯誤之處，比較法糾正或由學(xué)生自己糾正。B、第一、二樂句的一字多音處。請個別表現(xiàn)出色的同學(xué)上來帶領(lǐng)全體同學(xué)演唱歌曲，并加上動作表演。你能把你干的家務(wù)活用歌曲唱出來嗎？（1—2個回答）為了能讓所有的小朋友都上臺表演，老師請每組
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