人音版小學音樂一年級上冊洗手絹教案-展示頁
2024-10-03 18:08本頁面
【正文】 你聽到這首歌曲里唱的有哪些小動物啊？ 小蝴蝶、小蜜蜂、雄雞、小鳥、小喜鵲…… 誰來補充？還有呢？：我們來看看你們說的對不對？我們再來聽一次，這一次啊，我們可以跟著音樂一起唱一唱，然后再來模仿一下小動物的模樣，大家一起來唱一唱，做一做，老師看看誰模仿的最像。教學過程：一、組織教學，按小組坐好。教學重難點：歌曲教學音樂及情緒的感受與表現(xiàn)引導學生準確的演唱歌曲并為它加上表演。，培養(yǎng)學生合作學習的能力和創(chuàng)新精神。第一篇：人音版小學音樂一年級上冊《洗手絹》教案《課題：歌曲《洗手絹》教學目標：、飽滿的情緒演唱歌曲《洗手絹》，并結合律動表現(xiàn)歌曲的歡樂情緒。，從而感受歌曲、模唱歌曲。，讓學生充分體會勞動的光榮，并通過歌曲的學習懂得珍惜勞動的成果，培養(yǎng)學生熱愛勞動、關心父母的精神。教學準備：課件、錄音機、磁帶、手絹、圍巾等。二、微課：《認識簡譜》（為后面的歌曲唱譜做好準備）。放（＜勞動最光榮＞課件）好，請同學們輕輕地坐下，那同學們你們知不知道這首歌曲叫什么名字呀？（勞動最光榮）好!那歌曲中唱到了小動物們都喜歡干什么呀？喜鵲造房子，蜜蜂采蜜忙…… 除了小蝴蝶以外，其他小動物們都喜歡干什么呀？－勞動那平時在家里或在學校中你都做了哪些力所能及的事呀？ 我會掃地、拖地、洗衣服……、導入新課：有幾位小朋友，他們正在幫父母做家務，我們一起去看看他們正在做什么好不好？那你要認真的觀察看看他們在做家務的時候和我們平時做家務有什么不同？（生回答：他們在做家務的時候是有節(jié)奏的）：那你們能不能像他們一樣來做家務呢？誰愿意來試一試？ 掃地（唰刷）擦玻璃（咔咔咔咔）修桌椅（叮叮當 叮叮當）那讓我們一起來演奏一曲《勞動交響曲》看見同學們都做了這么多動作，老師也忍不住了，我也來做一個你們來猜一猜好不好？（做洗手絹的一系列動作，請同學來說一說順序）端起盆――你開水籠頭――洗手絹――擰干――晾曬三、知識的掌握與理解我們一起來聽一聽由明明的故事改編的歌曲《洗手絹》（放《洗手絹》課件）（間奏時說：想一想，你們在幫媽媽洗衣服的時候，是不是也和明明一樣呢？）這首歌曲好聽嗎？歌曲里唱到了什么？你能不能用動作來做一做呢？（找同學做動作紅太陽！白云彩！）哎呀！你聽的真仔細！跟我們今天的天氣一樣是個大晴天！還有呢？ “媽媽洗衣我也來！” 后來呀又唱到了“哎啰……”（做洗手絹的動作）明明在唱到這的時候，心情是怎樣的呢？ 高興，緊張，怕自已洗不干凈。我們再來唱一次的時候，你們就要加上你們自已創(chuàng)編的動作了呀，假如，你就是明明，你在幫媽媽洗衣服的時候是怎樣的情景呀？來試一試，看看誰的手絹洗得最干凈，動作又最美（學生唱，并且做動作）哎呀，老師看見同學們幫媽媽洗衣服時的動作都很賣力，我相信你們的手絹洗得都很干凈！誰想到前面
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