【正文】 行曲》，注意節(jié)奏的準確，用動作表現(xiàn)出歡快、活潑的情緒。六、課堂小結(jié)：小結(jié)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)習(xí)的情況。復(fù)聽樂曲，每組發(fā)一個玩具兵的頭飾（激發(fā)興趣）。隨音樂用動作表示出樂曲的情緒。五、聆聽《玩具兵進行曲》（師）“大家還記得我們進教室時聽的那首樂曲嗎？請你再聽一次，聽后用語言描述出來樂曲的情緒，并給這段音樂取個名字。四、利用休息的時間認識學(xué)習(xí)標志——出示卡片（師）“只要我們牢牢記住它的名字，我們就能看懂書中要我們做什么啦！”教學(xué)生認識卡片的名字——貼在黑板上。（5）分小組對唱（一問一答）。（3）學(xué)唱歌曲：老師講解曲中人名節(jié)奏的讀法—板書。（1）老師親切的范唱歌曲，讓學(xué)生完整的感受歌曲的情緒。老師做自我介紹。二、坐位安排、呈半圓形坐好（教室大可坐成兩個大圓圈）—目的是給學(xué)生一寬松的學(xué)習(xí)氛圍。動作與音樂要合拍（有節(jié)奏）。課時安排：三課時第一課時教學(xué)重（難）點： 與大家一起可歌唱，用動作、語言表達歡快、活潑的情緒。與大家一起表演歌曲，盡快縮短師生、學(xué)生間的距離，并嘗試用動作、語言表達歡快情緒。聽錄音，邊唱邊表演，表達出對國旗的喜愛與贊美之情。（討論：）結(jié)尾的“親親”兩個字應(yīng)怎樣唱（結(jié)合實際動作）師生有感情的演唱歌曲，并練習(xí)背唱。板書，出示歌詞卡片，學(xué)習(xí)歌詞并了解音字。老師有表情的范唱歌曲（學(xué)生拍節(jié)拍）感受情緒。 最新版再聽歌曲：“當你聽到《中華人民共和國國歌》時，你應(yīng)怎樣做？”用你的實際行動表示出來：（引導(dǎo)學(xué)生懂得升國旗、奏國歌時應(yīng)肅立、行注目禮，表情專注而莊重，表現(xiàn)對祖國的熱愛之情）。課時安排： 二課時（第一課時）教學(xué)重點： 有表情的演唱歌曲 教學(xué)難點： 領(lǐng)悟樂曲深刻的內(nèi)涵 教具準備： 錄音、歌詞卡片 教學(xué)過程：一、聆聽《中華人民共和國國歌》——齊唱（師）：”每周一早晨學(xué)校要舉行升旗儀式，當你看到高高飄揚的五星紅旗，心中想到了些什么呢？你對國旗的了解有多少呢？”請學(xué)生談?wù)勛约旱男睦镌挘簩斓牧私饧白约好看温牭絿璧男那?。）（伴奏音樂兩遍）第二篇：一年級上冊音?祖國您好(第一課時)教案 人音版最新版祖國您好第一課時教學(xué)內(nèi)容：聆聽《中華人民共和國國歌》齊唱表演《國旗國旗真美麗》 教學(xué)目標：讓學(xué)生知道國旗、國歌是祖國的象征，能夠以崇高的心情聆聽《中華人民共和國國歌》指導(dǎo)學(xué)生以自然親切的聲音背唱歌曲，并在歌曲中表達自己對祖國的熱愛之情 教材分析：《中華人民共和國國歌》原名《義勇軍進行曲》，由田漢作詞，聶耳作曲，作于1935年，是電影《風(fēng)云兒女》的主題歌，《國歌》歌詞是一首激昂奮進的散文式自由 新詩，句子參差不齊，最長一句有十四個字，這首歌在中國人民爭取自由解放的斗爭中起過巨大的鼓舞作用，今天仍不斷激勵著我們?yōu)檎衽d中華而努力前進。（跟唱2）各小組分組手拉手，前四小節(jié)唱小組同學(xué)的名字。（范唱2）我們也來唱一唱。唱的什么歌，仔細聽一聽。完整欣賞3（表演合成）傳遞節(jié)奏：X X |X X X | 第一小節(jié)自己拍，第二小節(jié)傳遞給下一位小朋友（兩人擊掌，依次進行，在《頌祖國》樂曲中進行）1創(chuàng)編節(jié)奏：X X |X X X |：以第二小節(jié)為開始，依次接龍創(chuàng)作。 最新版（先分別學(xué)學(xué)，再跟音樂表演）男生舞蹈（兩個動作：擺肩、擊掌）與敲鼓（X X X＼＼＼ X＼＼＼）隨第二遍音樂表演。我們再來聽聽這首快樂的樂曲，我們用拍手拍腿來伴奏。教學(xué)準備：《頌祖國》欣賞帶《同唱一首歌》范唱與伴奏教學(xué)過程：一、聆聽《頌祖國》隨《頌祖國》音樂自由表演進教室。編創(chuàng)與活動：節(jié)奏創(chuàng)作、傳遞節(jié)奏。聽音：歌曲每樂句的最后一個音。（演唱《國旗國旗真美麗》）老師唱歌曲曲譜。國旗、國歌都代表了我們的祖國，我們愛祖國，我們愛國旗、愛國歌，在升國旗、奏國歌的時候，應(yīng)該怎么樣？（自由說說）全體起立，行注目禮。（欣賞1：國旗圖）小朋友在哪些地方看到過升國旗呢？下面，我們在國歌聲中看看國慶節(jié)的閱兵儀式。自己設(shè)計動作歌表演（先集體再個別匯報） 最新版二、欣賞《中華人民共和國國歌》國旗真美麗，升國旗的時候要奏國歌，你們聽過國歌嗎？我們國家的國歌叫什么名字？國歌聽起來可有精神了。（聽歌曲范唱1）真好聽！我們來加上拍手、拍腿的伴奏一定更動聽。小朋友剛才是學(xué)著什么飛的？（小鳥、蝴蝶、白云等）再飛一飛，飛到空中，飛上藍天，你看到了什么？（律動完后自由說說）請小鳥、蝴蝶、白云??跟著小紅云（老師）再去藍天看一看。能用自然親切的聲音演唱《國旗國旗真美麗》。教學(xué)難點：《同唱一首歌》第四樂句的節(jié)奏掌握。第一篇：一年級上冊音樂 祖國 您好教案 人音版最新版第三課 《祖國 您好》教學(xué)內(nèi)容：聆聽《中華人民共和國國歌》聆聽《頌祖國》學(xué)唱《國旗國旗真美麗》學(xué)唱《同唱一首歌》教學(xué)重點：能以崇敬的心情聆聽歌曲，能用自然親切的聲音演唱歌曲，在歌聲中表達對祖國的熱愛之情。能按圖格拍擊節(jié)奏、編創(chuàng)節(jié)奏、傳遞節(jié)奏。教學(xué)時間：二課時 第一課時 教學(xué)目標：能夠以崇敬的心情聆聽《中華人民共和國國歌》，知道國旗、國歌是祖國的象征。教學(xué)準備：《中華人民共和國國歌》欣賞帶《國旗國旗真美麗》范唱與伴奏教學(xué)過程：一、學(xué)唱《國旗國旗真美麗》聆聽著《國旗國旗真美麗》的伴奏音樂輕輕地“飛”進教室。（歌曲伴奏，大屏幕展示飄揚的國旗，身體輕輕地左右晃動）你看到了什么？認識國旗（學(xué)生自由說說自己了解的內(nèi)容）：紅色的，一顆大星星，四顆小星星，叫五星紅旗，星星閃著金光，很美麗，國旗代表中國??五星紅旗真美麗，聽聽小朋友是怎樣來贊美她的。（歌曲范唱2，拍手拍腿）跟歌曲伴奏唱一唱歌詞。我們一起來聽一聽。（欣賞2：閱兵圖）正是有了解放軍戰(zhàn)士保衛(wèi)祖國，全國人民建設(shè)祖國，我們的祖國才美麗富強。（欣賞3：國旗圖）三、初識唱名我們用歌聲來表達對國旗、對祖國的熱愛。找找認認17七個唱名。第二課時 教學(xué)目標：聆聽《頌祖國》，能用動作表達歡快的情緒。能用自然親切的聲音演唱《同唱一首歌》，在歌聲中表達對祖國的熱愛之情。小朋友們在干什么？（表演節(jié)目：唱歌、跳舞、敲鼓、拍手）他們很快樂，你看出來了嗎？（表情）他們是在祝賀祖國媽媽的生日呢？小朋友知道祖國媽媽的生日是幾月幾日呢？10月1日是國慶節(jié)，也就是祖國媽媽的生日，小朋友們唱歌跳舞，祝賀祖國媽媽生日快樂。（拍腿：X X 拍手：X X X）（欣賞1）自己選擇表演方式（參照插圖：跳舞、敲鼓、拍手等）女生舞蹈（兩個動作：搖脖、托帽揚掌）與拍手拍腿隨第一遍音樂表演。（先分別學(xué)學(xué)，再跟音樂表演）第三段音樂兩組一起表演。二、學(xué)唱《同唱一首歌》我們祖國是個大家庭，知道這個大家庭有多少個民族嗎？56個民族的小朋友都是好朋友，他們手拉手，同唱一首歌。從歌曲中，你認識了幾位小朋友？（范唱1）說說你認識了幾位小朋友？他們在唱一首什么歌？（親愛的祖國像媽媽）再來聽一遍，邊聽邊拍手拍腿伴奏。（跟唱1）拉起手唱一唱，把好聽的歌獻給祖國媽媽。（從1號開始，依次進行?！秶臁煺婷利悺肥且皇?/4拍，五聲C宮調(diào)試的兒童歌曲，一段體，歌詞簡潔親切，多為一字一音，抒發(fā)的孩子們對祖國的贊美與喜愛之情。初聽樂曲，感受歌曲莊嚴、激動的情緒請學(xué)生說一說自己在什么樣的場合聽到過國歌，當時的氣氛是什么樣的，這種場合為什么要奏國歌？（思想教育）復(fù)聽歌曲（結(jié)合圖片與大家的理解）感受國歌的情緒與深刻的含義“這么好的歌曲，他的作者是誰呢？”——介紹作者（可插進聶耳名字的小故事——提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）。二、學(xué)唱歌曲《國旗國旗真美麗》（師）：“聽到國歌，就會想到鮮艷的五星紅旗和那五顆閃亮的金星，下面我們一起來學(xué)習(xí)歌曲《國旗國旗真美麗》。教師結(jié)合書中的插圖介紹關(guān)于國旗的小故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并讓學(xué)生了解是國家的象征和標志，我們的五星紅旗：紅色簡潔、莊嚴，五顆星設(shè)計成黃色代表黃色人種，一顆大星象征偉大的中國***，四顆小星代表工人、農(nóng)民、城市小資產(chǎn)、民族資產(chǎn)階段。隨音樂輕聲演唱歌詞，在學(xué)習(xí)的過程中體會怎樣唱更好聽（連慣、親切、中速）。熟練之后，老師用教唱法，讓學(xué)生練習(xí)唱譜，獲得初步的音字感受，為今后的學(xué)習(xí)做準備。課堂小結(jié)：小結(jié)教學(xué)內(nèi)容與掌握情況第三篇：人音版一年級上冊音樂 教案第一課《好朋友》教學(xué)內(nèi)容： 聆聽《玩具兵進行曲》 表演《你的名字叫什么》 認識幾種音樂學(xué)習(xí)標志教學(xué)目標： 初步學(xué)習(xí)的音樂方式與教師和同學(xué)交流，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。盡快認識書中的學(xué)習(xí)標志，并主動參與到各項活動中來。教學(xué)過程：一、學(xué)生聽音樂進教室——《玩具兵進行曲》 要求：聽著音樂做自己喜歡的動作、走或跳。如場地有限可改在教室內(nèi)進行。三、師生作自我介紹相互認識，為今后的教學(xué)做準備。表演：《你的名字叫什么》——用聽唱法學(xué)習(xí)。（2）隨歌曲的錄音律動，用動作表現(xiàn)出歡快的情緒。（4）師生練習(xí)演唱。（6）為了激發(fā)積極性，一定讓每個學(xué)生都說出自己的名字（可同時說）。（師）“剛才我們一起學(xué)唱了《你的名字叫什么》，請大家找出相應(yīng)的學(xué)習(xí)標志？”老師拿起 ：“下面我們一起來”——（生）聽音樂（導(dǎo)入下一 個環(huán)節(jié)）?！甭牁非?，感受情緒，取名字。提示下次聽時，請注意樂曲中出現(xiàn)的大喇叭與小喇叭的聲音（可討論一下他們的聲音有什么不同）。隨音樂進行律動（必要時教師可拍手提示節(jié)奏與速度）。布置作業(yè)：回家準備下節(jié)課的才藝展示（唱、跳、演、講、誦。二、復(fù)習(xí)歌曲《你的名字叫什么》：采用表演的形式，全班圍面一個圈，請5名學(xué)生在內(nèi)邊唱邊表演，然后找1名同學(xué)進行問答。）朗誦演奏 講故事