小學一年級音樂洗手絹教案三篇-展示頁
2025-04-03 12:06本頁面
【正文】 生：小蜜蜂采蜜…… 師：你能表演一下小蜜蜂采蜜的動作嗎？ 生：…… 師：你真勇敢！有哪個同學能做出不一樣的動作？ 生：…… 師：你真是個愛動腦筋的好孩子！我們給他鼓鼓掌?！ 〗虒W重點、難點 為歌曲《洗手絹》創(chuàng)編動作?！ ⊥ㄟ^游戲、律動初步感受二聲部的節(jié)奏，培養(yǎng)學生合作能力。篇二 教學內(nèi)容 為《洗手絹》創(chuàng)編動作 制作手絹 勞動節(jié)奏創(chuàng)編活動（感受二聲部節(jié)奏） 教學目標 通過律動表演《勞動最光榮》引導學生體驗勞動的快樂?！ ∷?、表演 師：歌曲我們已經(jīng)會唱了，大家想不想和老師一起感受一下勞動帶給我們的快樂那？ 五、創(chuàng)編歌詞 師：同學們表演的很逼真，在家經(jīng)常幫助媽媽做家務?！ ∪?、學習歌曲 師：下面我們來聆聽一遍歌曲，感受一下小朋友在洗手絹時是什么樣的心情？ 生：開心 師:這位小朋友在洗手絹時非常高興，因為勞動最光榮?！ 〗虒W過程： 一、組織教學 6665｜63｜ 我們來勞動呦， 6665｜6—｜ 哎啰哎啰哎?！ 〗虒W難點： 編創(chuàng)歌詞并通過各種有利途徑讓學生感受和體驗勞動的樂趣?！ ?。小學一年級音樂《洗手絹》教案三篇篇一 教學目
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