【正文】 —鑼鼓镲的創(chuàng)編三、結(jié)束部分：小結(jié)。課題：祖國您好 課時：３——２ 總課時6教學(xué)目標：通過聽《中華人民共和國國歌》、《國旗國旗真美麗》，知道國旗國歌是祖國的象征。教學(xué)重點：聆聽音樂《中華人民共和國國歌》、自然背唱《頌祖國》，知道國旗國歌是祖國的象征教學(xué)準備：錄音機，打擊樂器、圖片教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：聽音樂問好！復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。二、基本部分：導(dǎo)入。聆聽《頌祖國》a完整地聆聽全曲。聆聽《中華人民共和國國歌》重點是讓學(xué)生感受音樂表現(xiàn)生動形象，感受樂曲強弱所帶來的變化。初聽樂曲復(fù)聽后，說一說，聽后的心情是怎樣的，教育學(xué)生熱愛祖國。課題:祖國您好 課時：4——1 總課時7教學(xué)目標：能完整、準確、有感情地演唱本課歌曲。教學(xué)難點：能準確地讀出兩聲部帶詞的節(jié)奏。 復(fù)習(xí)柯爾文手勢。《國旗國旗真美麗》（1）完整地聽歌曲范唱，第二遍提示 學(xué)生拍擊節(jié)拍，隨著歌曲準確地輕輕地拍擊。（3）聽范唱錄音，輕聲有感情地朗讀歌詞。（5）分小組演唱，比一比哪一組歌兒學(xué)的快。 （7）完整、準確有感情地演唱歌曲。（2）分小組邊唱邊表演，自編動作。課題：祖國您好 課時：4——2 總課時8教學(xué)目的：能結(jié)合聆聽歌樂曲，按圖格拍擊節(jié)奏，編創(chuàng)節(jié)奏，傳遞節(jié)奏。教學(xué)重點：準確地讀出兩聲部帶詞的節(jié)奏。教學(xué)準備：電子琴、錄音機教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：聽音樂問好！復(fù)習(xí)柯爾文手勢。二、基本部分：表演《同唱一首歌》（1）結(jié)合歌曲《同唱一首歌》安排好一個參與歌曲表現(xiàn)的練習(xí)，教師可提示學(xué)生在歌中哪幾處節(jié)奏應(yīng)注意。（3）選擇出最合適的一種方法完整地演唱。鴨子的叫聲可分小組處理成有一定力度變化，可表現(xiàn)各種情緒的。三、結(jié)束部分：小結(jié)。能夠用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。教學(xué)難點：用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。 復(fù)習(xí)柯爾文手勢。二、基本部分： 聆聽《三只小豬》（1）完整地初聽前，教師先提示學(xué)生說一說樂曲描寫了怎樣的小豬。（2）復(fù)聽時，隨著樂曲表演，模仿小豬的叫聲。 聆聽《快樂的小熊貓》（1）完整初聽前，提示學(xué)生：感受樂曲描述清晨的意境和小熊貓愉快勞動的情景。提示：分組進行，讓學(xué)生充分的活動起來，利用樂器，人聲，拍打動作為樂曲做結(jié)尾。課題：《動物說話》 課時：5——2 總課時10教學(xué)目的：通過聽、唱、說、演、感受表現(xiàn)可愛小動物的音樂，從而懂得愛護動物。教學(xué)重點：感受并表現(xiàn)小動物的音樂。教學(xué)準備：電子琴、錄音機教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分： 聽音樂進教室。 復(fù)習(xí)歌曲。 二、基本部分： 導(dǎo)言。（2）用聽唱法學(xué)會歌曲，分小組編創(chuàng)歌詞，可用其他小動物，找出他們的特點編唱，看那一組編唱的好。（4）請幾名同學(xué)自愿用打擊樂為同學(xué)的歌唱及表演伴奏。通過亞洲小朋友喂大象吃草和非洲小朋友為大象清洗及大象運輸貨物，小象演馬戲等畫面，為人們展示了人與動物的親密關(guān)系。三、結(jié)束部分： 小結(jié)。 能準確地拍擊二、三聲部的節(jié)奏，培養(yǎng)合作的意識。教學(xué)難點：能準確拍擊二、三聲部的節(jié)奏。（2）發(fā)聲練習(xí)。 二、基本部分： 導(dǎo)言。演唱歌曲時要注意學(xué)生歌曲的每小節(jié)第一拍要唱的強。（2）歌曲學(xué)會后，分小組編創(chuàng)動作，要讓學(xué)生聽著范唱錄音編創(chuàng)動作，一方面通過聽覺加深印象，一方面用動作幫助記憶歌詞。請幾位自愿敲擊打擊樂的同學(xué)按課本上的標記用打擊樂為大家演唱伴奏。已引起學(xué)生的興趣。使學(xué)生在實踐中加深對多聲部的認識。課題：靜靜的夜 課時：6——2 總課時12教學(xué)目的： 通過歌曲的演唱，學(xué)習(xí)用輕快的聲音演唱歌曲。教學(xué)重難點： 通過歌曲的演唱，學(xué)習(xí)用輕快的聲音演唱歌曲。教學(xué)準備：電子琴、錄音機教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分： 聽音樂問好、入座。 唱一唱，動一動。二、基本部分：聆聽《搖籃曲》表演《小寶寶睡著了》（1）在完整地聆聽感受中熟悉歌曲的音調(diào)。（3）聽著錄音有感情地讀歌詞。 編創(chuàng)與活動：音的強弱（1）組合一組汽車、輪船的音響錄音或用琴模仿這些音響，讓學(xué)生聽辨、模仿。 三、結(jié)束部分： 小結(jié).課題：期中復(fù)習(xí)　　　　　課時：7—1　　總課時13課型：復(fù)習(xí)教學(xué)目的：能用正確的氣息、合理的方法、準確的情緒來演唱歌曲。把每一單元的識譜知識及課后練習(xí)題復(fù)習(xí)好。教學(xué)難點：每一單元的識譜知識。二、基本部分：從頭開始復(fù)習(xí)每個單元，用正確的情緒演唱每首歌曲。學(xué)習(xí)課后練習(xí)。課題：期中考核　　　　　課時：7—2　　總課時14教學(xué)目的：能用正確的氣息、合理的方法、準確的情緒來演唱歌曲。教學(xué)重點：能用準確的情緒演唱歌曲。教學(xué)準備：琴、錄音機、磁帶、教學(xué)內(nèi)容及過程：一、組織教學(xué)：師生同唱：“do re mi”互問好。同學(xué)互評、老師打分。三、結(jié)束部分：教師總結(jié)，公布成績。 結(jié)合生活中的經(jīng)驗，用敲擊各種物品的方式，探索感知，體驗音的強弱。結(jié)合生活中的經(jīng)驗，用敲擊各種物品的方式，探索感知，體驗音的強弱。復(fù)習(xí)歌曲。輕聲有感情地隨音樂讀歌詞。能正確地演唱時，可合著錄音伴奏。 教師可不要求動作統(tǒng)一，鼓勵學(xué)生發(fā)揮各自的想象力，編創(chuàng)自己獨特的動作來表演。 三、結(jié)束部分： 小結(jié)。教學(xué)重點：聆聽音樂，聽辨音樂力度。教學(xué)準備：錄音機教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分： 聽音樂起立、問好、入座。 復(fù)習(xí)歌曲二、基本部分： 導(dǎo)言。提示：這首音樂表現(xiàn)了哪些內(nèi)容？在節(jié)奏上有什麼特點？ 小組討論并用簡短的語言說一說音樂表現(xiàn)的的故事。 選擇打擊樂器進行參與或伴奏。課題：洗手絹 課時：9——1 總課時17教學(xué)目標：通過樂曲的聆聽，感受音樂的特點，并能自編動作。教學(xué)重點：聽辨、感受、體驗教學(xué)難點：聽辨、感受、體驗教學(xué)準備：電子琴、錄音機教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：聽音樂問好、入座！發(fā)生練習(xí)。二、基本部分：。3.（1）在完整地聆聽感受中熟悉歌曲的音調(diào)。（3）聽著錄音有感情地讀歌詞。：教師組合一組汽車、輪船的音響錄音或琴模仿這些音響，讓學(xué)生聽辨、模仿。提示學(xué)生在生活中還有哪些高低不同的聲音，模仿給大家聽。分