【正文】 二、基本部分：每位學(xué)生任選一首歌曲，到前面來(lái)有感情地演唱。復(fù)習(xí)每一課的識(shí)譜知識(shí)。三、結(jié)束部分： 小結(jié)。 二、基本部分：導(dǎo)言。提示學(xué)生注意聽(tīng)：伴奏的聲音要控制，要與樂(lè)曲吻合。復(fù)習(xí)柯?tīng)栁氖謩?shì)。教師可指導(dǎo)學(xué)生分別拍擊兩條節(jié)奏，說(shuō)出各是幾拍子的。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、開(kāi)始部分：聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室。B、跟著教師完整地像唱歌詞一樣唱歌譜。復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。B、分小組看圖編詞，用蜜蜂和鳥(niǎo)叫的聲音編創(chuàng)模聲襯詞，也可編創(chuàng)詞組。發(fā)聲練習(xí)。g) 結(jié)合歌曲的音樂(lè)表現(xiàn)的需要，按小組編創(chuàng)游戲 伴奏，為歌曲伴奏。邊聽(tīng)邊輕輕地合著節(jié)拍做拍手的動(dòng)作。 能初步聽(tīng)辨高和低的音。在聽(tīng)唱的基礎(chǔ)上，隨著范唱錄音輕聲朗讀歌詞。 三、結(jié)束部分： 小結(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、打擊樂(lè)器教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、開(kāi)始部分：。提示：編自己的動(dòng)作表現(xiàn)云。 能夠看圖為歌曲填上適當(dāng)?shù)脑~，并能準(zhǔn)確地讀拍。，進(jìn)行跟唱，用手臂表現(xiàn)歌曲的起伏。課題：表演《布娃娃彈琴》 課時(shí)：11——1 總課時(shí)21教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)表演《布娃娃彈琴》，感受并表現(xiàn)歌曲優(yōu)美、抒情的情緒。提示：這首歌是誰(shuí)在唱《法國(guó)號(hào)》，隨著歌聲拍手感受節(jié)拍。三、結(jié)束部分： 小結(jié)。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)表演表現(xiàn)對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)。提示學(xué)生回答歌中表現(xiàn)的野蜂急促地上下飛舞的形象？ 復(fù)聽(tīng)歌曲，自編動(dòng)作表現(xiàn)出野蜂急促地上下飛舞的形象，隨著歌曲錄音用自編的動(dòng)作表演。能夠自編動(dòng)作參與表演。提示學(xué)生在生活中還有哪些高低不同的聲音，模仿給大家聽(tīng)。二、基本部分：。提示：這首音樂(lè)表現(xiàn)了哪些內(nèi)容？在節(jié)奏上有什麼特點(diǎn)？ 小組討論并用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)音樂(lè)表現(xiàn)的的故事。 三、結(jié)束部分： 小結(jié)。復(fù)習(xí)歌曲。同學(xué)互評(píng)、老師打分。學(xué)習(xí)課后練習(xí)。 三、結(jié)束部分： 小結(jié).課題：期中復(fù)習(xí)　　　　　課時(shí)：7—1　　總課時(shí)13課型：復(fù)習(xí)教學(xué)目的：能用正確的氣息、合理的方法、準(zhǔn)確的情緒來(lái)演唱歌曲。 唱一唱，動(dòng)一動(dòng)。使學(xué)生在實(shí)踐中加深對(duì)多聲部的認(rèn)識(shí)。演唱歌曲時(shí)要注意學(xué)生歌曲的每小節(jié)第一拍要唱的強(qiáng)。 能準(zhǔn)確地拍擊二、三聲部的節(jié)奏，培養(yǎng)合作的意識(shí)。（2）用聽(tīng)唱法學(xué)會(huì)歌曲，分小組編創(chuàng)歌詞，可用其他小動(dòng)物，找出他們的特點(diǎn)編唱，看那一組編唱的好。教學(xué)重點(diǎn)：感受并表現(xiàn)小動(dòng)物的音樂(lè)。（2）復(fù)聽(tīng)時(shí)，隨著樂(lè)曲表演，模仿小豬的叫聲。能夠用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。二、基本部分：表演《同唱一首歌》（1）結(jié)合歌曲《同唱一首歌》安排好一個(gè)參與歌曲表現(xiàn)的練習(xí)，教師可提示學(xué)生在歌中哪幾處節(jié)奏應(yīng)注意。（2）分小組邊唱邊表演，自編動(dòng)作?！秶?guó)旗國(guó)旗真美麗》（1）完整地聽(tīng)歌曲范唱，第二遍提示 學(xué)生拍擊節(jié)拍，隨著歌曲準(zhǔn)確地輕輕地拍擊。初聽(tīng)樂(lè)曲復(fù)聽(tīng)后，說(shuō)一說(shuō)，聽(tīng)后的心情是怎樣的，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)。教學(xué)重點(diǎn)：聆聽(tīng)音樂(lè)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》、自然背唱《頌祖國(guó)》，知道國(guó)旗國(guó)歌是祖國(guó)的象征教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)，打擊樂(lè)器、圖片教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、開(kāi)始部分：聽(tīng)音樂(lè)問(wèn)好！復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。C、隨著錄音輕輕敲擊雙響筒。分辨每一首小曲讓你想到樂(lè)什么，音樂(lè)情緒是怎樣的c、學(xué)生可根據(jù)歌曲內(nèi)容，分小組，分角色創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。復(fù)習(xí)歌曲《你的名字叫什么》。允許學(xué)生根據(jù)自己的體驗(yàn)，編創(chuàng)其他聲音，表現(xiàn)給大家聽(tīng)，使學(xué)生積極動(dòng)腦，主動(dòng)參與。d、分小組創(chuàng)編動(dòng)作，邊唱邊表演。二、基本部分：１、表演《拉勾勾》a 完整地感受歌曲的旋律，課題是學(xué)生跟著音樂(lè)拍手、拍腿，感受歌曲的節(jié)拍。結(jié)束全課。１、 復(fù)聽(tīng)全曲。一年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案課題:《好朋友》 課時(shí)：１——１ 總課時(shí) 1教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)以音樂(lè)的方式與教師和同學(xué)交往，喜歡并樂(lè)于參加音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。隨著樂(lè)曲用手指畫(huà)圖形譜。課題：表演《拉勾勾》 課時(shí)：1——2 總課時(shí) 2教學(xué)目標(biāo)：１、通過(guò)演唱《拉勾勾》，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心地觀察事物，鼓勵(lì)學(xué)生為歌曲自編動(dòng)作。然后聽(tīng)歌曲錄音，用手指點(diǎn)歌詞，想一想哪些音長(zhǎng)？b 聽(tīng)歌曲的錄音，分小組拉起手，聽(tīng)第一段歌曲向左方向走，聽(tīng)第二段歌曲向右方向走，第三段反之。三　結(jié)束部分： 小結(jié)。c、在分組設(shè)計(jì)更多的象聲詞，使這組多層次節(jié)奏練習(xí)更加生動(dòng)、形象，千萬(wàn)避免聲硬地讀，要有感情地朗讀。二、基本部分：導(dǎo)入。d、復(fù)聽(tīng)時(shí)，讓學(xué)生自由想象，創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)沒(méi)段音樂(lè)的內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生編創(chuàng)獨(dú)特的與眾不同的動(dòng)作，表達(dá)自己的感受。編創(chuàng)與活動(dòng)——雙響筒的認(rèn)識(shí)表演《跳繩》A、提示學(xué)生注意聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)相結(jié)合。復(fù)習(xí)柯?tīng)栁氖謩?shì)。三、結(jié)束部分：小結(jié)。（2）說(shuō)一說(shuō)歌曲唱出了什么內(nèi)容？你聽(tīng)到了什么？簡(jiǎn)短地?cái)⑹龈枨鷥?nèi)容。三、結(jié)束部分：教師小結(jié)，學(xué)生討論。（2）分組演唱，請(qǐng)一名同學(xué)，試一試，看哪一種節(jié)奏加入更好。教學(xué)重點(diǎn)：用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。注意要求學(xué)生合著音樂(lè)和節(jié)拍。教學(xué)難點(diǎn)：用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。（3）采用對(duì)唱的形式演唱歌曲，邊唱邊表演。教學(xué)重點(diǎn)：感受并演唱小動(dòng)物的音樂(lè)。歌中的襯子“呀”不要唱的又重又長(zhǎng)，要使演唱給人以親切、優(yōu)美的感受。三、結(jié)束部分： 小結(jié)。 復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。復(fù)習(xí)講解每首歌曲的重、難點(diǎn)及演唱技巧的處理方法。１、 結(jié)束部分：教師總結(jié)。小結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，以供下面的其他選手借鑒。二、基本部分：通過(guò)聽(tīng)《閃爍的小星》的錄音范唱和教師的范唱，讓學(xué)生完整地感受歌曲的風(fēng)格、旋律、節(jié)奏。課題：愛(ài)勞動(dòng) 課時(shí)：8——2 總課時(shí)16教學(xué)目的：在聆聽(tīng)《勞動(dòng)最光榮》中能聽(tīng)辨出音樂(lè)力度的變化，簡(jiǎn)述音樂(lè)表現(xiàn)給自己的感受。 復(fù)聽(tīng)時(shí)要求學(xué)生邊聽(tīng)邊隨著音樂(lè)做動(dòng)作，注意音樂(lè)采用了什么方法讓你感到音樂(lè)由遠(yuǎn)至近？讓學(xué)生感受漸強(qiáng)、漸弱的運(yùn)用在樂(lè)曲中的效果?！断词纸仭贰洞蠹襾?lái)勞動(dòng)》。：教師指導(dǎo)學(xué)生為兩組節(jié)奏選擇恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)目，填上象聲詞，如射箭：嗖0嗖0，摔跤：嗨—嗨—。教學(xué)重點(diǎn)：聆聽(tīng)音樂(lè)，表現(xiàn)對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)。：認(rèn)識(shí)鈴鼓，并在教師示范下學(xué)會(huì)演奏鈴鼓的正確姿勢(shì)。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、電子琴教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、開(kāi)始部分：！2,.復(fù)習(xí)歌曲。課題：小小音樂(lè)家 課時(shí)：10——2 總課時(shí)20教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)表演，感受音樂(lè)中描繪出對(duì)小音樂(lè)家的喜愛(ài)之情。聽(tīng)歌曲讀歌詞，教師可用事先做好的頭飾讓學(xué)生分角色朗讀，邊讀邊拍手。教學(xué)重點(diǎn)：感受并表現(xiàn)歌曲優(yōu)美、抒情的情緒。感受歌曲描繪的布娃娃。教學(xué)重點(diǎn)：感受并表現(xiàn)歌曲教學(xué)難點(diǎn)：能夠準(zhǔn)確的讀拍。