【正文】 二、基本部分：每位學生任選一首歌曲，到前面來有感情地演唱。復習每一課的識譜知識。三、結(jié)束部分： 小結(jié)。 二、基本部分：導言。提示學生注意聽：伴奏的聲音要控制，要與樂曲吻合。復習柯爾文手勢。教師可指導學生分別拍擊兩條節(jié)奏，說出各是幾拍子的。教學準備：電子琴、錄音機教學內(nèi)容及過程：一、開始部分：聽音樂進教室。B、跟著教師完整地像唱歌詞一樣唱歌譜。復習上節(jié)課內(nèi)容。B、分小組看圖編詞，用蜜蜂和鳥叫的聲音編創(chuàng)模聲襯詞，也可編創(chuàng)詞組。發(fā)聲練習。g) 結(jié)合歌曲的音樂表現(xiàn)的需要，按小組編創(chuàng)游戲 伴奏，為歌曲伴奏。邊聽邊輕輕地合著節(jié)拍做拍手的動作。 能初步聽辨高和低的音。在聽唱的基礎上，隨著范唱錄音輕聲朗讀歌詞。 三、結(jié)束部分： 小結(jié)。教學準備：錄音機、打擊樂器教學內(nèi)容及過程：一、開始部分：。提示：編自己的動作表現(xiàn)云。 能夠看圖為歌曲填上適當?shù)脑~，并能準確地讀拍。，進行跟唱，用手臂表現(xiàn)歌曲的起伏。課題：表演《布娃娃彈琴》 課時：11——1 總課時21教學目標：通過表演《布娃娃彈琴》，感受并表現(xiàn)歌曲優(yōu)美、抒情的情緒。提示：這首歌是誰在唱《法國號》，隨著歌聲拍手感受節(jié)拍。三、結(jié)束部分： 小結(jié)。教學難點：通過表演表現(xiàn)對小動物的喜愛。提示學生回答歌中表現(xiàn)的野蜂急促地上下飛舞的形象？ 復聽歌曲，自編動作表現(xiàn)出野蜂急促地上下飛舞的形象，隨著歌曲錄音用自編的動作表演。能夠自編動作參與表演。提示學生在生活中還有哪些高低不同的聲音，模仿給大家聽。二、基本部分：。提示：這首音樂表現(xiàn)了哪些內(nèi)容？在節(jié)奏上有什麼特點？ 小組討論并用簡短的語言說一說音樂表現(xiàn)的的故事。 三、結(jié)束部分： 小結(jié)。復習歌曲。同學互評、老師打分。學習課后練習。 三、結(jié)束部分： 小結(jié).課題：期中復習　　　　　課時：7—1　　總課時13課型：復習教學目的：能用正確的氣息、合理的方法、準確的情緒來演唱歌曲。 唱一唱，動一動。使學生在實踐中加深對多聲部的認識。演唱歌曲時要注意學生歌曲的每小節(jié)第一拍要唱的強。 能準確地拍擊二、三聲部的節(jié)奏，培養(yǎng)合作的意識。（2）用聽唱法學會歌曲，分小組編創(chuàng)歌詞，可用其他小動物，找出他們的特點編唱，看那一組編唱的好。教學重點：感受并表現(xiàn)小動物的音樂。（2）復聽時，隨著樂曲表演，模仿小豬的叫聲。能夠用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。二、基本部分：表演《同唱一首歌》（1）結(jié)合歌曲《同唱一首歌》安排好一個參與歌曲表現(xiàn)的練習，教師可提示學生在歌中哪幾處節(jié)奏應注意。（2）分小組邊唱邊表演，自編動作?！秶靽煺婷利悺罚?）完整地聽歌曲范唱，第二遍提示 學生拍擊節(jié)拍，隨著歌曲準確地輕輕地拍擊。初聽樂曲復聽后，說一說，聽后的心情是怎樣的，教育學生熱愛祖國。教學重點：聆聽音樂《中華人民共和國國歌》、自然背唱《頌祖國》，知道國旗國歌是祖國的象征教學準備：錄音機，打擊樂器、圖片教學內(nèi)容及過程：一、開始部分：聽音樂問好！復習上節(jié)課內(nèi)容。C、隨著錄音輕輕敲擊雙響筒。分辨每一首小曲讓你想到樂什么，音樂情緒是怎樣的c、學生可根據(jù)歌曲內(nèi)容，分小組，分角色創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲。復習歌曲《你的名字叫什么》。允許學生根據(jù)自己的體驗，編創(chuàng)其他聲音，表現(xiàn)給大家聽，使學生積極動腦，主動參與。d、分小組創(chuàng)編動作，邊唱邊表演。二、基本部分：１、表演《拉勾勾》a 完整地感受歌曲的旋律，課題是學生跟著音樂拍手、拍腿，感受歌曲的節(jié)拍。結(jié)束全課。１、 復聽全曲。一年級上冊音樂教案課題:《好朋友》 課時：１——１ 總課時 1教學目標：學習以音樂的方式與教師和同學交往，喜歡并樂于參加音樂實踐活動。隨著樂曲用手指畫圖形譜。課題：表演《拉勾勾》 課時：1——2 總課時 2教學目標：１、通過演唱《拉勾勾》，引導學生細心地觀察事物，鼓勵學生為歌曲自編動作。然后聽歌曲錄音，用手指點歌詞，想一想哪些音長？b 聽歌曲的錄音，分小組拉起手，聽第一段歌曲向左方向走，聽第二段歌曲向右方向走，第三段反之。三　結(jié)束部分： 小結(jié)。c、在分組設計更多的象聲詞，使這組多層次節(jié)奏練習更加生動、形象，千萬避免聲硬地讀，要有感情地朗讀。二、基本部分：導入。d、復聽時，讓學生自由想象，創(chuàng)編動作表現(xiàn)沒段音樂的內(nèi)容，鼓勵學生編創(chuàng)獨特的與眾不同的動作，表達自己的感受。編創(chuàng)與活動——雙響筒的認識表演《跳繩》A、提示學生注意聽覺與視覺相結(jié)合。復習柯爾文手勢。三、結(jié)束部分：小結(jié)。（2）說一說歌曲唱出了什么內(nèi)容？你聽到了什么？簡短地敘述歌曲內(nèi)容。三、結(jié)束部分：教師小結(jié)，學生討論。（2）分組演唱，請一名同學，試一試，看哪一種節(jié)奏加入更好。教學重點：用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。注意要求學生合著音樂和節(jié)拍。教學難點：用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。（3）采用對唱的形式演唱歌曲，邊唱邊表演。教學重點：感受并演唱小動物的音樂。歌中的襯子“呀”不要唱的又重又長，要使演唱給人以親切、優(yōu)美的感受。三、結(jié)束部分： 小結(jié)。 復習上節(jié)課內(nèi)容。復習講解每首歌曲的重、難點及演唱技巧的處理方法。１、 結(jié)束部分：教師總結(jié)。小結(jié)優(yōu)缺點，以供下面的其他選手借鑒。二、基本部分：通過聽《閃爍的小星》的錄音范唱和教師的范唱，讓學生完整地感受歌曲的風格、旋律、節(jié)奏。課題：愛勞動 課時：8——2 總課時16教學目的：在聆聽《勞動最光榮》中能聽辨出音樂力度的變化，簡述音樂表現(xiàn)給自己的感受。 復聽時要求學生邊聽邊隨著音樂做動作，注意音樂采用了什么方法讓你感到音樂由遠至近？讓學生感受漸強、漸弱的運用在樂曲中的效果?！断词纸仭贰洞蠹襾韯趧印贰＃航處熤笇W生為兩組節(jié)奏選擇恰當?shù)捻椖?，填上象聲詞，如射箭：嗖0嗖0，摔跤：嗨—嗨—。教學重點：聆聽音樂，表現(xiàn)對小動物的喜愛。：認識鈴鼓，并在教師示范下學會演奏鈴鼓的正確姿勢。教學準備：錄音機、電子琴教學內(nèi)容及過程：一、開始部分：！2,.復習歌曲。課題：小小音樂家 課時：10——2 總課時20教學目標：通過表演，感受音樂中描繪出對小音樂家的喜愛之情。聽歌曲讀歌詞，教師可用事先做好的頭飾讓學生分角色朗讀，邊讀邊拍手。教學重點：感受并表現(xiàn)歌曲優(yōu)美、抒情的情緒。感受歌曲描繪的布娃娃。教學重點：感受并表現(xiàn)歌曲教學難點：能夠準確的讀拍。