【正文】 總課時(shí)6教學(xué)目標(biāo)：通過聽《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》、《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，知道國(guó)旗國(guó)歌是祖國(guó)的象征。B、跟著歌曲錄音，用聽唱法學(xué)會(huì)歌曲。二、基本部分：導(dǎo)言表演《跳繩》A、完整地聆聽音樂錄音。三、結(jié)束部分：小結(jié)。聆聽《快樂的一天》：a、聽前，引導(dǎo)學(xué)生談上學(xué)第一天的感受。結(jié)合“放牧”主題讓學(xué)生開展短小的談話，已獲得對(duì)牧童生活的感受，更好地理解本課作品。教學(xué)重難點(diǎn)：知道音有長(zhǎng)短，讀出走與跑的長(zhǎng)短，練習(xí)隨歌聲或樂曲進(jìn)行擊拍。比一比，哪個(gè)小組設(shè)計(jì)的自編動(dòng)作更形象、生動(dòng)、有趣。二、基本部分：編創(chuàng)與活動(dòng)：a、這是一組多層次的節(jié)奏練習(xí)，是配合歌曲《你的名字叫什么》及教材主題《好朋友》安排的。結(jié)束全課。b、再聽范唱。讓學(xué)生在充分感受中記住歌曲的旋律。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)，電子琴教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：１　聽音樂問好?。病?fù)習(xí)歌曲。２、用柔和的聲音演唱《拉勾勾》，并和《你的名字叫什么》相比較，說出旋律相似的地方。D　隨著復(fù)聽歌曲的錄音，分組歌唱并表演?；蛴貌噬P畫在白紙上，聽后，展示給大家看。二 、基本部分：聆聽《玩具兵進(jìn)行曲》a、完整聆聽全曲。初步認(rèn)識(shí)課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)志，嘗視以動(dòng)作和語言表達(dá)活潑歡快的情緒。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和同學(xué)交往，喜歡并樂于參加音樂實(shí)踐活動(dòng)。提示：樂曲中你仿佛聽到了是么聲音？學(xué)給同學(xué)們聽一聽。２、 想一想，用木魚和碰鐘參與樂曲的演奏，應(yīng)怎樣敲擊比較合適，分小組討論，分別與樂曲合作。三　結(jié)束部分：小結(jié)?！　。?、能創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌（樂）曲，準(zhǔn)確地唱歌。３　復(fù)習(xí)柯爾文手勢(shì)。c唱會(huì)歌曲后在自編動(dòng)作邊唱邊表演。C、盡快用聽長(zhǎng)發(fā)學(xué)會(huì)歌曲，再試著將“沙沙沙”輕輕配入歌曲演唱，使歌曲更有意境。課題：編創(chuàng)與活動(dòng) 課時(shí)：2——1 總課時(shí)3教學(xué)目標(biāo)：通過一組多層次的節(jié)奏練習(xí)，啟發(fā)學(xué)生對(duì)自編動(dòng)作拉勾勾的感受，提示學(xué)生注意觀察生活，觀察大自然，積累自己的生活常識(shí)。１、 啟發(fā)學(xué)生對(duì)自編動(dòng)作感興趣。三、結(jié)束部分：教師小結(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備；錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：聽音樂起立問好，入座。聆聽《其多列》：a、啟發(fā)學(xué)生看插圖，聽錄音范唱，初步感受歌曲。b、教師完整地初聽音樂，要求學(xué)生注意傾聽。課題：《跳繩》 課時(shí)：３——１ 總課時(shí)5教學(xué)目標(biāo)：　　在音樂實(shí)踐中，準(zhǔn)確有感情地演唱《跳繩》，并試著在歌曲中加入三角鐵伴奏，探索三角鐵的敲擊方法，掌握姿勢(shì)，能在《跳繩》的間奏加入鑼鼓镲的伴奏，感受為歌曲伴奏的愉快。B、提示各種唱出了哪些內(nèi)容？復(fù)聽歌曲。C、提示學(xué)生，沒有歌詞的旋律時(shí)間奏部分，有鑼鼓镲伴奏。結(jié)合聆聽歌樂曲，能在歌唱中表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。教師將預(yù)先準(zhǔn)備的抗戰(zhàn)時(shí)期圖片給學(xué)生展示，幫助學(xué)生了解國(guó)歌，使學(xué)生有理解地演唱歌曲。激發(fā)學(xué)生的興趣，談一談升旗儀式上學(xué)生要懂得生國(guó)旗時(shí)應(yīng)肅立，敬隊(duì)禮或行注目禮，神情專注而莊重，表現(xiàn)對(duì)祖國(guó)的熱愛。 能準(zhǔn)確地讀出兩聲部帶詞的節(jié)奏教學(xué)重點(diǎn)：完整準(zhǔn)確有感情地演唱歌曲。二、基本部分：導(dǎo)入。（4）隨錄音填唱歌詞。表演《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》（1）完整地聆聽歌曲的錄音，用聽唱的方法學(xué)會(huì)歌曲。 能準(zhǔn)確地讀出兩聲部的節(jié)奏。復(fù)習(xí)歌曲。編創(chuàng)與活動(dòng)：（1）、這是一個(gè)二聲部讀拍節(jié)奏的練習(xí)，一個(gè)鴨子在“吹口哨”，發(fā)出“du”的聲音，其他幾只鴨子叫“ga”，請(qǐng)同學(xué)們按著節(jié)奏讀一讀，拍一拍，在把兩種聲音和起來。課題：可愛的動(dòng)物 課時(shí)：5——1 總課時(shí) 9教學(xué)目的：通過聽、唱、說、感受表現(xiàn)小動(dòng)物的音樂， 從而懂得愛護(hù)動(dòng)物。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分： 聽音樂拍手進(jìn)教室。三只小豬好像在作什么。（2）復(fù)聽音樂做動(dòng)作。 能夠用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。 發(fā)聲練習(xí)。 表演《動(dòng)物說話》（1）完整地聆聽歌曲范唱，邊聽邊用手指按課本上的圖示滑動(dòng)，體會(huì)旋律的起伏。 編創(chuàng)與活動(dòng)：（1）指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真看圖，說出都是什么動(dòng)物？第一幅猛犸象，第二幅亞洲象，第三幅非洲象。課題：我有一只小羊羔 課時(shí)：6——1 總課時(shí)11教學(xué)目的：通過聽、唱、說、演、感受表現(xiàn)小動(dòng)物的音樂，從而懂得愛護(hù)動(dòng)物。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：（1）聽音樂起立、問好、入座。表演《我有一只小羊羔》（1）完整聆聽歌曲范唱。（3）有感情地邊唱邊表演。提示：小羊羔怎樣走？（2）拍節(jié)奏時(shí)可將學(xué)生分成三組，邊讀邊拍節(jié)奏組合，最后三組節(jié)奏組合起來。結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn)，用敲擊各種物品的方式，探索感知，體驗(yàn)音的強(qiáng)弱。 發(fā)聲練習(xí)。（2）輕聲隨范唱錄音哼唱旋律。（2）讓學(xué)生按課本插圖模仿動(dòng)物的叫聲或交通工具發(fā)出的聲音，讓大家聽辨，說出哪個(gè)音高？哪個(gè)音低？（3）提示學(xué)生在生活中還有哪些高低不同的聲音，模仿給大家聽。教學(xué)重點(diǎn)：能用準(zhǔn)確的情緒演唱歌曲。復(fù)習(xí)每一課的識(shí)譜知識(shí)。注意音準(zhǔn)、節(jié)奏，有動(dòng)作、有感情地唱歌，并能將歌曲所要表達(dá)的情感，準(zhǔn)確地表達(dá)出來。二、基本部分：每位學(xué)生任選一首歌曲，到前面來有感情地演唱。課題：閃爍的小星 課時(shí)：8——1 總課時(shí)15教學(xué)目的： 通過歌曲的演唱，學(xué)習(xí)用輕快的聲音演唱歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：聽音樂問好！ 發(fā)聲練習(xí)。聽著教師的琴聲，輕聲地填詞，教師注意發(fā)現(xiàn)問題，糾正演唱中的錯(cuò)誤。有感情地演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：聆聽音樂，聽辨音樂的力度。 聆聽《勞動(dòng)最光榮》結(jié)合教材中的插圖，選擇適當(dāng)?shù)幕脽羝?、錄像片啟發(fā)學(xué)生。三、結(jié)束部分： 小結(jié)。復(fù)習(xí)歌曲。（2）輕聲隨范唱錄音哼唱旋律。讓學(xué)生按課本上的插圖模仿動(dòng)物的叫聲或交通工具發(fā)出的聲音，讓大家聽辨、說出哪個(gè)音高，哪個(gè)音低。分聲部拍一拍，再三聲部同時(shí)拍出。課題：小精靈 課時(shí)：9——2 總課時(shí)18教學(xué)目標(biāo)：通過聆聽音樂《小青蛙》《野蜂飛舞》，表現(xiàn)出對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、電子琴教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：聽音樂起立、問好、入座！復(fù)習(xí)歌曲。聆聽《野蜂飛舞》完整地聆聽管弦樂，感受歌曲活潑、歡快的情緒。想一想哪首歌曲合適？選一首讓大家唱，并有幾個(gè)學(xué)生用鈴鼓伴奏。教學(xué)重點(diǎn)：通過表演表現(xiàn)對(duì)小動(dòng)物的喜愛。（2）聽音樂按節(jié)奏讀詞，并用聽唱法學(xué)會(huì)歌曲。（3）邊唱邊用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。教學(xué)重難點(diǎn)：通過表演，感受音樂中描繪出對(duì)小音樂家的喜