【正文】 ，邊唱邊表演。課題:《火車開了》 課時:12——2 總課時24教學(xué)目標(biāo)：通過聆聽《火車波爾卡》唱《火車開了》，表達自己童年生活幸福歡樂的情緒。要求學(xué)生吐字清晰地演唱歌曲。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)用歡快活潑的情緒，輕巧的聲音清晰，準(zhǔn)確的演唱歌曲。２、 表演《躲貓貓》a) 完整地聆聽歌曲范唱。編創(chuàng)與活動——聽辨高低音。復(fù)習(xí)歌曲。C、指導(dǎo)學(xué)生用打擊樂為自編的帶詞節(jié)奏敲擊，可擊節(jié)拍，也可擊節(jié)奏提示學(xué)生敲擊出音的強弱。二、基本部分：導(dǎo)入。C、討論。復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。（５） 分小組看圖編詞，用蜜蜂和鳥的聲音編創(chuàng)模聲襯詞，也可編創(chuàng)詞組。復(fù)習(xí)歌曲。串鈴及演奏方法簡介編創(chuàng)與活動。《喇叭花》A、教師自制羅盤并豎起九首歌曲的小圖標(biāo)《小青蛙》《口哨與小狗》《星光圓舞曲》《勞動最光榮》《中華人民共和國國歌》《號手與鼓手》《三只小豬》B、教師簡介游戲的方法，引起學(xué)生的興趣。課題：期末復(fù)習(xí) 課時：16 1　　 總課時31課型：復(fù)習(xí)教學(xué)目的：能用正確的氣息、合理的方法、準(zhǔn)確的情緒來演唱歌曲。學(xué)習(xí)課后練習(xí)。同學(xué)互評、老師打分。教學(xué)準(zhǔn)備：琴、錄音機、磁帶、教學(xué)內(nèi)容及過程：一、組織教學(xué)：師生同唱：“do re mi”互問好。二、基本部分：從頭開始復(fù)習(xí)每個單元，用正確的情緒演唱每首歌曲。串鈴及打擊樂器演奏方法簡介編創(chuàng)與活動。復(fù)習(xí)歌曲。體驗參與音樂表現(xiàn)的快樂。教學(xué)重點：培養(yǎng)參與和創(chuàng)造意識教學(xué)難點：培養(yǎng)參與和創(chuàng)造意識教學(xué)準(zhǔn)備：串鈴、錄音機教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分聽音樂起立，、問好、入座。編創(chuàng)與活動：（４） 本課的編創(chuàng)與活動安排了一個看圖編詞并進行讀拍的練習(xí)。教學(xué)難點：用探索式的學(xué)習(xí)掌握多種演奏方法。A、邊聽錄音邊唱。復(fù)習(xí)柯爾文手勢。教師指導(dǎo)學(xué)生分別拍擊兩條節(jié)奏，說出各是幾拍子的。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：聽音樂進教室。f) 分小組自編動作，邊唱邊表演，表達自己的心情。提示：這首歌曲是高興還是悲傷的？歌中唱出了什么內(nèi)容？b) 復(fù)聽歌曲。并通過歌曲的游戲，養(yǎng)成聽音樂做動作的習(xí)慣。啟發(fā)學(xué)生回答火車開動時發(fā)出的各種聲響。聽老師范唱，小聲跟唱，自編動作表演。教學(xué)難點：發(fā)揮想象力，制造各種聲響表現(xiàn)音樂。提示：歌中唱到了什么？ ，邊唱邊編創(chuàng)動作。課題：聆聽《星光圓舞曲》 課時：11——2 總課時22教學(xué)目標(biāo)：通過聆聽《星光圓舞曲》，感受并表現(xiàn)歌曲優(yōu)美、抒情的情緒。然后有感情地讀詞。 三、結(jié)束部分：小結(jié)。 二、基本部分：《法國號》完整地聆聽歌曲。（3）邊唱邊用動作表現(xiàn)歌曲。教學(xué)重點：通過表演表現(xiàn)對小動物的喜愛。聆聽《野蜂飛舞》完整地聆聽管弦樂，感受歌曲活潑、歡快的情緒。課題：小精靈 課時：9——2 總課時18教學(xué)目標(biāo)：通過聆聽音樂《小青蛙》《野蜂飛舞》，表現(xiàn)出對小動物的喜愛之情。讓學(xué)生按課本上的插圖模仿動物的叫聲或交通工具發(fā)出的聲音，讓大家聽辨、說出哪個音高，哪個音低。復(fù)習(xí)歌曲。 聆聽《勞動最光榮》結(jié)合教材中的插圖，選擇適當(dāng)?shù)幕脽羝?、錄像片啟發(fā)學(xué)生。有感情地演唱歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：聽音樂問好！ 發(fā)聲練習(xí)。二、基本部分：每位學(xué)生任選一首歌曲，到前面來有感情地演唱。復(fù)習(xí)每一課的識譜知識。（2）讓學(xué)生按課本插圖模仿動物的叫聲或交通工具發(fā)出的聲音，讓大家聽辨，說出哪個音高？哪個音低？（3）提示學(xué)生在生活中還有哪些高低不同的聲音，模仿給大家聽。 發(fā)聲練習(xí)。提示：小羊羔怎樣走？（2）拍節(jié)奏時可將學(xué)生分成三組，邊讀邊拍節(jié)奏組合，最后三組節(jié)奏組合起來。表演《我有一只小羊羔》（1）完整聆聽歌曲范唱。課題：我有一只小羊羔 課時：6——1 總課時11教學(xué)目的：通過聽、唱、說、演、感受表現(xiàn)小動物的音樂，從而懂得愛護動物。 表演《動物說話》（1）完整地聆聽歌曲范唱，邊聽邊用手指按課本上的圖示滑動，體會旋律的起伏。 能夠用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。三只小豬好像在作什么。課題：可愛的動物 課時：5——1 總課時 9教學(xué)目的：通過聽、唱、說、感受表現(xiàn)小動物的音樂， 從而懂得愛護動物。復(fù)習(xí)歌曲。表演《國旗國旗真美麗》（1）完整地聆聽歌曲的錄音，用聽唱的方法學(xué)會歌曲。二、基本部分：導(dǎo)入。激發(fā)學(xué)生的興趣，談一談升旗儀式上學(xué)生要懂得生國旗時應(yīng)肅立，敬隊禮或行注目禮，神情專注而莊重，表現(xiàn)對祖國的熱愛。結(jié)合聆聽歌樂曲，能在歌唱中表達對祖國的熱愛之情。B、提示各種唱出了哪些內(nèi)容？復(fù)聽歌曲。b、教師完整地初聽音樂，要求學(xué)生注意傾聽。教學(xué)準(zhǔn)備；錄音機教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：聽音樂起立問好，入座。１、 啟發(fā)學(xué)生對自編動作感興趣。C、盡快用聽長發(fā)學(xué)會歌曲，再試著將“沙沙沙”輕輕配入歌曲演唱，使歌曲更有意境。３　復(fù)習(xí)柯爾文手勢。三　結(jié)束部分：小結(jié)。提示：樂曲中你仿佛聽到了是么聲音？學(xué)給同學(xué)們聽一聽。初步認(rèn)識課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)志，嘗視以動作和語言表達活潑歡快的情緒?；蛴貌噬P畫在白紙上，聽后，展示給大家看。２、用柔和的聲音演唱《拉勾勾》，并和《你的名字叫什么》相比較，說出旋律相似的地方。讓學(xué)生在充分感受中記住歌曲的旋律。結(jié)束全課。比一比，哪個小組設(shè)計的自編動作更形象、生動、有趣。結(jié)合“放牧”主題讓學(xué)生開展短小的談話，已獲得對牧童生活的感受，更好地理解本課作品。三、結(jié)束部分：小結(jié)。B、跟著歌曲錄音，用聽唱法學(xué)會歌曲。二、基本部分：導(dǎo)入。課題:祖國您好 課時：4——1 總課時7教學(xué)目標(biāo)：能完整、準(zhǔn)確、有感情地演唱本課歌曲。（3）聽范唱錄音，輕聲有感情地朗讀歌詞。課題：祖國您好 課時：4——2 總課時8教學(xué)目的：能結(jié)合聆聽歌樂曲，按圖格拍擊節(jié)奏，編創(chuàng)節(jié)奏，傳遞節(jié)奏。（3）選擇出最合適的一種方法完整地演唱。教學(xué)難點：用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。 聆聽《快樂的小熊貓》（1）完整初聽前，提示學(xué)生：感受樂曲描述清晨的意境和小熊貓愉快勞動的情景。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分： 聽音樂進教室。（4）請幾名同學(xué)自愿用打擊樂為同學(xué)的歌唱及表演伴奏。教學(xué)難點：能準(zhǔn)確拍擊二、三聲部的節(jié)奏。（2）歌曲學(xué)會后，分小組編創(chuàng)動作，要讓學(xué)生聽著范唱錄音編創(chuàng)動