【正文】 愛祖國。三、結束部分：小結。課題:祖國您好 課時：4——1 總課時7教學目標：能完整、準確、有感情地演唱本課歌曲。 能準確地讀出兩聲部帶詞的節(jié)奏教學重點：完整準確有感情地演唱歌曲。教學難點：能準確地讀出兩聲部帶詞的節(jié)奏。教學準備：錄音機、電子琴教學內(nèi)容及過程：一、開始部分： 聽音樂起立、問好、入座！復習上節(jié)課學習過的歌曲。 復習柯爾文手勢。二、基本部分：導入。《國旗國旗真美麗》（1）完整地聽歌曲范唱，第二遍提示 學生拍擊節(jié)拍，隨著歌曲準確地輕輕地拍擊。（2）說一說歌曲唱出了什么內(nèi)容？你聽到了什么？簡短地敘述歌曲內(nèi)容。（3）聽范唱錄音，輕聲有感情地朗讀歌詞。（4）隨錄音填唱歌詞。（5）分小組演唱，比一比哪一組歌兒學的快。（6）學生之間展開評價，找出不足。 （7）完整、準確有感情地演唱歌曲。表演《國旗國旗真美麗》（1）完整地聆聽歌曲的錄音，用聽唱的方法學會歌曲。（2）分小組邊唱邊表演，自編動作。三、結束部分：教師小結，學生討論。課題：祖國您好 課時：4——2 總課時8教學目的：能結合聆聽歌樂曲，按圖格拍擊節(jié)奏，編創(chuàng)節(jié)奏，傳遞節(jié)奏。 能準確地讀出兩聲部的節(jié)奏。教學重點：準確地讀出兩聲部帶詞的節(jié)奏。教學難點：準確地讀出兩聲部帶詞的節(jié)奏。教學準備：電子琴、錄音機教學內(nèi)容及過程：一、開始部分：聽音樂問好！復習柯爾文手勢。復習歌曲。二、基本部分：表演《同唱一首歌》（1）結合歌曲《同唱一首歌》安排好一個參與歌曲表現(xiàn)的練習，教師可提示學生在歌中哪幾處節(jié)奏應注意。（2）分組演唱，請一名同學，試一試，看哪一種節(jié)奏加入更好。（3）選擇出最合適的一種方法完整地演唱。編創(chuàng)與活動：（1）、這是一個二聲部讀拍節(jié)奏的練習，一個鴨子在“吹口哨”，發(fā)出“du”的聲音，其他幾只鴨子叫“ga”，請同學們按著節(jié)奏讀一讀，拍一拍，在把兩種聲音和起來。鴨子的叫聲可分小組處理成有一定力度變化，可表現(xiàn)各種情緒的。（2）、分小組設計，并表演給大家看。三、結束部分：小結。課題：可愛的動物 課時：5——1 總課時 9教學目的：通過聽、唱、說、感受表現(xiàn)小動物的音樂， 從而懂得愛護動物。能夠用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。教學重點：用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。教學難點：用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。教學準備：電子琴、錄音機教學內(nèi)容及過程：一、開始部分： 聽音樂拍手進教室。 復習柯爾文手勢。 復習上節(jié)課的內(nèi)容。二、基本部分： 聆聽《三只小豬》（1）完整地初聽前，教師先提示學生說一說樂曲描寫了怎樣的小豬。三只小豬好像在作什么。（2）復聽時，隨著樂曲表演，模仿小豬的叫聲。注意要求學生合著音樂和節(jié)拍。 聆聽《快樂的小熊貓》（1）完整初聽前，提示學生：感受樂曲描述清晨的意境和小熊貓愉快勞動的情景。（2）復聽音樂做動作。提示：分組進行，讓學生充分的活動起來，利用樂器，人聲，拍打動作為樂曲做結尾。三、結束部分： 小結。課題：《動物說話》 課時：5——2 總課時10教學目的：通過聽、唱、說、演、感受表現(xiàn)可愛小動物的音樂，從而懂得愛護動物。 能夠用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。教學重點：感受并表現(xiàn)小動物的音樂。教學難點：用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。教學準備：電子琴、錄音機教學內(nèi)容及過程：一、開始部分： 聽音樂進教室。 發(fā)聲練習。 復習歌曲。 復習柯爾文手勢。 二、基本部分： 導言。 表演《動物說話》（1）完整地聆聽歌曲范唱，邊聽邊用手指按課本上的圖示滑動，體會旋律的起伏。（2）用聽唱法學會歌曲，分小組編創(chuàng)歌詞，可用其他小動物，找出他們的特點編唱，看那一組編唱的好。（3）采用對唱的形式演唱歌曲，邊唱邊表演。（4）請幾名同學自愿用打擊樂為同學的歌唱及表演伴奏。 編創(chuàng)與活動：（1）指導學生認真看圖，說出都是什么動物？第一幅猛犸象，第二幅亞洲象，第三幅非洲象。通過亞洲小朋友喂大象吃草和非洲小朋友為大象清洗及大象運輸貨物，小象演馬戲等畫面，為人們展示了人與動物的親密關系。（2）提示：為什么說動物是人類的朋友，用談話法的方式回答老師的問題，也可以邊說邊表演。三、結束部分： 小結。課題：我有一只小羊羔 課時：6——1 總課時11教學目的：通過聽、唱、說、演、感受表現(xiàn)小動物的音樂，從而懂得愛護動物。 能準確地拍擊二、三聲部的節(jié)奏，培養(yǎng)合作的意識。教學重點：感受并演唱小動物的音樂。教學難點：能準確拍擊二、三聲部的節(jié)奏。教學準備：電子琴、錄音機教學內(nèi)容及過程：一、開始部分：（1）聽音樂起立、問好、入座。（2）發(fā)聲練習。（3）復習歌曲。 二、基本部分： 導言。表演《我有一只小羊羔》（1）完整聆聽歌曲范唱。演唱歌曲時要注意學生歌曲的每小節(jié)第一拍要唱的強。歌中的襯子“呀”不要唱的又重又長，要使演唱給人以親切、優(yōu)美的感受。（2）歌曲學會后，分小組編創(chuàng)動作，要讓學生聽著范唱錄音編創(chuàng)動作，一方面通過聽覺加深印象，一方面用動作幫助記憶歌詞。（3）有感情地邊唱邊表演。請幾位自愿敲擊打擊樂的同學按課本上的標記用打擊樂為大家演唱伴奏。 編創(chuàng)與活動：（1）這是一條三聲部復習鞏固二分、四分、八分音符的節(jié)奏練習，教師引導學生看畫面編講短小故事。已引起學生的興趣。提示：小羊羔怎樣走？（2）拍節(jié)奏時可將學生分成三組，邊讀邊拍節(jié)奏組合，最后三組節(jié)奏組合起來。使學生在實踐中加深對多聲部的認識。三、結束部分： 小結。課題：靜靜的夜 課時：6——2 總課時12教學目的： 通過歌曲的演唱，學習用輕快的聲音演唱歌曲。結合生活中的經(jīng)驗，用敲擊各種物品的方式，探索感知，體驗音的強弱。教學重難點： 通過歌曲的演唱，學習用輕快的聲音演唱歌曲。 結合生活中的經(jīng)驗，用敲擊各種物品的方式，探索感知，體驗音的強弱。教學準備：電子琴、錄音機教學內(nèi)容及過程：一、開始部分： 聽音樂問好、入座。 發(fā)聲練習。 唱一唱，動一動。 復習上節(jié)課內(nèi)容。二、基本部分：聆聽《搖籃曲》表演《小寶寶睡著了》（1）在完整地聆聽感受中熟悉歌曲的音調(diào)。（2）輕聲隨范唱錄音哼唱旋律。（3）聽著錄音有感情地讀歌詞。（4）分小組編創(chuàng)動