【正文】 歌曲。課題：《放牧》 課時(shí)：３——１教學(xué)目標(biāo)：在音樂(lè)實(shí)踐中，準(zhǔn)確有感情地演唱《牧童》，并試著在歌曲中加入三角鐵伴奏，探索三角鐵的敲擊方法，掌握姿勢(shì)，能在《放牛歌》的間奏加入鑼鼓镲的伴奏，感受為歌曲伴奏的愉快。復(fù)習(xí)柯爾文手勢(shì)。(2) 提示各種唱出了哪些內(nèi)容？復(fù)聽歌曲。編創(chuàng)與活動(dòng)——雙響筒的認(rèn)識(shí)表演《放牛歌》a) 提示學(xué)生注意聽覺(jué)與視覺(jué)相結(jié)合。c) 提示學(xué)生，沒(méi)有歌詞的旋律時(shí)間奏部分，有鑼鼓镲伴奏。結(jié)束全課。結(jié)合聆聽歌樂(lè)曲，創(chuàng)造地運(yùn)用打擊樂(lè)器表現(xiàn)小鴨的生活。教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)造性地用打擊樂(lè)器表現(xiàn)小鴨的生活。復(fù)習(xí)柯爾文手勢(shì)。教師將預(yù)先準(zhǔn)備的圖片給學(xué)生展示，幫助學(xué)生了解放牧的生活，使學(xué)生有理解地演唱歌曲。提示：歌曲唱出了哪些內(nèi)容？聽了歌曲，你的心情是怎樣的？（2）復(fù)聽歌曲，隨著歌曲自編動(dòng)作表演。激發(fā)學(xué)生的興趣，講述教材中提供的小故事。（3）想象音樂(lè)描繪的情景，分小組討論美意情景是怎樣用打擊樂(lè)配合的。三、結(jié)束部分：教師小結(jié)。能準(zhǔn)確地讀出兩聲部帶詞的節(jié)奏教學(xué)重點(diǎn)：完整準(zhǔn)確有感情地演唱歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、電子琴教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、開始部分： 聽音樂(lè)起立、問(wèn)好、入座！ 復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)過(guò)的歌曲。二、基本部分： 導(dǎo)入。 （2）說(shuō)一說(shuō)歌曲唱出了什么內(nèi)容？你聽到了什么？簡(jiǎn)短地?cái)⑹龈枨鷥?nèi)容。 （4）隨錄音填唱歌詞。 （6）學(xué)生之間展開評(píng)價(jià)，找出不足。 表演《數(shù)鴨子》 （1）完整地聆聽歌曲的錄音，用聽唱的方法學(xué)會(huì)歌曲。三、結(jié)束部分：教師小結(jié)，學(xué)生討論。 能準(zhǔn)確地讀出兩聲部的節(jié)奏。教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確地讀出兩聲部帶詞的節(jié)奏。 復(fù)習(xí)歌曲。（2）分組演唱，請(qǐng)一名同學(xué)加上叫聲，試一試，看哪一種加入更好。（4）結(jié)合《鴨子拌嘴》提示學(xué)生自選打擊樂(lè)器模仿鴨子的走路或叫聲，創(chuàng)造出小鴨的故事。鴨子的叫聲可分小組處理成有一定力度變化，可表現(xiàn)各種情緒的。三、結(jié)束部分：教師小結(jié)。 能夠用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。 復(fù)習(xí)柯爾文手勢(shì)。二、基本部分： 聆聽《小象》（1）完整地初聽前，教師先提示學(xué)生是否知道有關(guān)大象的知識(shí)，吃什么、住在哪里？提示學(xué)生用手指指點(diǎn)小象的腳印。注意要求學(xué)生合著音樂(lè)和節(jié)拍。（2）復(fù)聽音樂(lè)做動(dòng)作。三、結(jié)束部分：教師小結(jié)。 能夠用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。 發(fā)聲練習(xí)。 復(fù)習(xí)柯爾文手勢(shì)。 表演《小象》（1）完整地聆聽歌曲范唱，邊聽邊用手指按課本上的圖示滑動(dòng)，體會(huì)旋律的起伏。（3）采用對(duì)唱的形式演唱歌曲，邊唱邊表演。 編創(chuàng)與活動(dòng)：（1）指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真看圖，說(shuō)出都是什么象？第一幅猛犸象，第二幅亞洲象，第三幅非洲象。（2）提示：為什么說(shuō)大象是人類的朋友，用談話法的方式回答老師的問(wèn)題，也可以邊說(shuō)邊表演。課題：長(zhǎng)鼻子 課時(shí)：6——1教學(xué)目的：通過(guò)聽、唱、說(shuō)、演、感受表現(xiàn)大象的音樂(lè)，從而懂得愛(ài)護(hù)動(dòng)物。教學(xué)重點(diǎn)：感受并演唱大象的音樂(lè)。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、開始部分： 聽音樂(lè)起立、問(wèn)好、入座。復(fù)習(xí)歌曲。 表演《兩只小象》（1）完整聆聽歌曲范唱。歌中的襯子“呀”不要唱的又重又長(zhǎng)，要使演唱給人以親切、優(yōu)美的感受。（3）有感情地邊唱邊表演。編創(chuàng)與活動(dòng)：（1）這是一條三聲部復(fù)習(xí)鞏固二分、四分、八分音符的節(jié)奏練習(xí)，教師引導(dǎo)學(xué)生看畫面編講短小故事。提示：大象怎樣走？?jī)芍恍∠蟾魇窃鯓幼撸浚?）拍節(jié)奏時(shí)可將學(xué)生分成三組，邊讀邊拍，然后象媽媽的節(jié)奏分別和兩只小象的節(jié)奏組合，最后三組節(jié)奏組合起來(lái)。三、結(jié)束部分：教師小結(jié)。能自編動(dòng)作表演。 發(fā)聲練習(xí)。 復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。（2）輕聲隨范唱錄音哼唱旋律。（4）分小組編創(chuàng)動(dòng)作，請(qǐng)小組內(nèi)一名同學(xué)表演，其他同學(xué)有感情地唱歌。（2）讓學(xué)生按課本插圖模仿動(dòng)物的叫聲或交通工具發(fā)出的聲音，讓大家聽辨，說(shuō)出哪個(gè)音高？哪個(gè)音低？（3）提示學(xué)生在生活中還有哪些高低不同的聲音，模仿給大家聽。教學(xué)重點(diǎn)：感受蒙古族民歌的特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：能自編動(dòng)作表演教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、開始部分： 聽音樂(lè)問(wèn)好！ 發(fā)聲練習(xí)。二、基本部分： 通過(guò)聽《小松樹》的錄音范唱和教師的范唱，讓學(xué)生完整地感受歌曲的風(fēng)格、旋律、節(jié)奏。 聽著教師的琴聲，輕聲地填詞，教師注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，糾正演唱中的錯(cuò)誤。 聽范唱，分小組自編動(dòng)作表演。 有感情地演唱歌曲。課題：我是人民小騎兵 課時(shí)：7——2教學(xué)目的：在聆聽《我是人民小騎兵》中能聽辨出音樂(lè)力度的變化，簡(jiǎn)述音樂(lè)表現(xiàn)給自己的感受。教學(xué)難點(diǎn)：聆聽音樂(lè)，聽辨音樂(lè)的力度。 發(fā)聲練習(xí)。 聆聽《我是人民小騎兵》結(jié)合教材中的插圖，選擇適當(dāng)?shù)幕脽羝浵衿瑔l(fā)學(xué)生。 復(fù)聽時(shí)要求學(xué)生邊聽邊隨著音樂(lè)做動(dòng)作，注意音樂(lè)采用了什么方法讓你感到小騎兵由遠(yuǎn)至近？讓學(xué)生感受漸強(qiáng)、漸弱的運(yùn)用在樂(lè)曲中的效果。三、結(jié)束部分：教師小結(jié)。 初步了解音的高低，并能結(jié)合生活中的聲音聽辨、感受。復(fù)習(xí)歌曲。聆聽《擠奶舞》（1）組織學(xué)生聆聽《擠奶舞》的同時(shí)選放有關(guān)《擠奶舞》的錄像，引發(fā)學(xué)生的興趣。音的高低：（1）教師組合一組汽車、輪船的音響錄音或琴模仿這些音響，讓學(xué)生聽辨、模仿。（3）提示學(xué)生在生活中還有哪些高低不同的聲音，模仿給大家聽。分別填寫在方框里。（3）分聲部讀一讀，再三聲不同時(shí)讀出。三、結(jié)束部分：教師小結(jié)。能夠自編動(dòng)作參與表演。教學(xué)難點(diǎn)：自編動(dòng)作參與表演。二、基本部分：聆聽《公雞、母雞》（1）完整地聆聽樂(lè)曲兩次，分辨公雞、母雞的叫聲，樂(lè)曲開始是公雞叫還是母雞叫？（2）聽樂(lè)曲，在課本的方框中劃線條，表示聽到的公雞、母雞的叫聲。聆聽《我的小雞》（1）完整地聆聽童聲合唱，感受歌曲活潑、歡快的情緒。（2）復(fù)聽歌曲，自編動(dòng)作表現(xiàn)出對(duì)小雞的喜愛(ài)。編創(chuàng)與活動(dòng)：（1）認(rèn)識(shí)鈴鼓，并在教師示范下學(xué)會(huì)演奏鈴鼓的正確姿勢(shì)。想一想哪首歌曲合適？選一首讓大家唱，并有幾個(gè)學(xué)生用鈴鼓伴奏。課題：咯咯噠 課時(shí)：9——1教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)表演，表現(xiàn)出對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)表演表現(xiàn)對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、電子琴教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、開始部分：聽音樂(lè)問(wèn)好！復(fù)習(xí)歌曲。提示：母雞為什么叫咯咯，幫助學(xué)生理解歌曲表現(xiàn)母雞生蛋后向人們報(bào)喜的意圖。（3）邊唱邊用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。(1) 介紹響板：也成舞板，打擊樂(lè)器的一種，原是西班牙的一種小型的木制樂(lè)器，流行于西班牙、意大利南部和拉丁美洲國(guó)家。(2) 演奏時(shí)：a、可將響板放在左手手心上，用右手拍擊?？梢恢皇盅葑?，也可雙手同時(shí)演奏兩個(gè)響板。課題：咯咯噠 課時(shí)：9——2教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)表演，表現(xiàn)出對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)：自編動(dòng)作參與表演。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、電子琴教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、開始部分：聽音樂(lè)起立、問(wèn)好、入座！發(fā)生練習(xí)。二、基本部分：表演《下蛋啰》（1）完整地聆聽歌曲。（2）聽歌曲讀歌