231變量之間的相關(guān)關(guān)系教案1-在線瀏覽
2025-01-31 22:22本頁(yè)面
【正文】 （ 1）根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，制成散點(diǎn)圖。 教學(xué)過程： 案例分析 : 一般說來，一個(gè)人的身高越高，他的人就越大，相應(yīng)地，他的右手一拃長(zhǎng)就越長(zhǎng)，因此，人的身高與右手一拃長(zhǎng)之間存在著一定的關(guān)系。 變量之間的相關(guān)關(guān)系 教學(xué)目標(biāo)： 通過收集現(xiàn)實(shí)問題中兩個(gè)有關(guān)聯(lián)變量的數(shù)據(jù)作出散點(diǎn)圖，并利用散點(diǎn)圖直觀認(rèn)識(shí)變量間的相關(guān)關(guān)系。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過收集現(xiàn)實(shí)問題中兩個(gè)有關(guān)聯(lián)變量的數(shù)據(jù)作出散點(diǎn)圖，并利用散點(diǎn)圖直觀認(rèn)識(shí)變量間的相關(guān)關(guān)系。為了對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行調(diào)查，我們收集了北京市某中學(xué) 2021 年高三年級(jí) 96 名學(xué)生的身高與右手一拃長(zhǎng)的數(shù)據(jù)如下表。你能從散點(diǎn)圖中發(fā)現(xiàn)身高與右手一拃長(zhǎng)之間的近似 關(guān)系嗎？ （ 2）如果近似成線性關(guān)系，請(qǐng)畫出一條直線來近似地表示這種線性關(guān)系。 從散點(diǎn)圖上可以發(fā)現(xiàn)，身高與右手一拃長(zhǎng)之間的總體趨勢(shì)是成一直線，也就是說，它們之間是線性相關(guān)的。 同學(xué) 2：在圖中放上一根細(xì)繩，使得上面和下面點(diǎn)的個(gè)數(shù)相同或基本相同。再分別算出各個(gè)直線方程斜率、截距的算術(shù)平均值，作為所求直線的斜率、截距。再取這兩條直線的“中間位置”作一條直線。 10152
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