231變量之間的相關關系教案1(專業(yè)版)
【正文】 求出這三個點的“平均點”為（ ， ）。 教學重點： 通過收集現(xiàn)實問題中兩個有關聯(lián)變量的數(shù)據(jù)作出散點圖，并利用散點圖直觀認識變量間的相關關系。 1015202530150 155 160 165 170 175 180 185 190 195 同學 5：我先求出相同身高同學右手一拃長的平均值，畫出散點圖，如下圖，再畫出近似的直線，使得在直線兩側(cè)的點數(shù)盡可能一樣多。 在這里需要強 調(diào)的是，身高和右手一拃長之間沒有函數(shù)關系。 性別 身高 /cm 右手一拃長 /cm 女 152 女 153 女 156 女 157 女 158 女 159 女 160 女 160 女 160 女 160 女 160 女 160 女 160 女 160 女 161 女 161 女 162 女 162 女 163 女 163 女 164 女 164 女 164 女 164 女 165 女 165 女 165 女 165
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