20xx白楊第二課時(shí)說課設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-09-23 04:40本頁面
【正文】 燈投影、放錄像等方法幫助學(xué)生從視覺上感知理解。本文的教學(xué)以讀為主，通過朗讀一理解一朗讀，并結(jié)合多媒體等方法教學(xué)本課。 三、說學(xué)法 3 因?yàn)榻淌菫閷W(xué)效勞的，教的目的是為了不教，為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)。 四、說教學(xué)程序 我認(rèn)為鉆研教材，研究教法與學(xué)法是搞好教學(xué)的前提和根底，而合理的安排教學(xué)程序卻是教學(xué)成功的關(guān)鍵一環(huán)。第二局部從第四自然段到第十二自然段，主要講爸爸介紹白楊樹的特點(diǎn)。第四局部最后一個(gè)自然段，講爸爸希望孩子們像小白楊一樣在邊疆茁壯成長，成為祖國有用之材。第一課時(shí)主要讓學(xué)生初步從整體上感知課文內(nèi)容，并學(xué)習(xí)第一局部內(nèi)容，了解大戈壁惡劣的自然環(huán)境。現(xiàn)在我單講第二課時(shí)的教學(xué)程序。 ２、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激疑： 學(xué)要有疑，疑是思之始，學(xué)之端。讀完后，讓學(xué)生談?wù)勊麄儚睦首x中知道些什么，不理解的是什么 我再把他們有價(jià)值的問題歸納出來，估計(jì)有： ⑴ 白楊有什么特點(diǎn) ⑵ 爸爸和白楊有什么相似之處，爸爸借白楊表白什么樣的心 ⑶ 孩子們知道些什么，不知道些什么 ⑷ 爸爸沉思些什么，為什么最后嘴角會(huì)露出微笑 ３、討論、釋疑： 5 釋疑的過程是學(xué)生深入學(xué)習(xí)的過程。 ⑴ 我重點(diǎn)讓學(xué)生朗讀爸爸向孩子介紹白楊的話，提示：讀時(shí)要表達(dá)爸爸嚴(yán)肅中不失親切和語重心長的語氣。接著屏幕展示出白楊與風(fēng)沙、雨雪搏斗的情景，觸景生情，老師引導(dǎo)全班 齊讀這些話，讀出對(duì)白
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1