【摘要】第一篇:我用殘損的手掌賞析 摘要:《我用殘損的手掌》是著名詩人戴望舒的一首代表性作品,詩中蘊含寓意深刻的意象以及詩人身為一個中國人對祖國未來的擔憂,以及對于身處苦難中的同胞的同情,字里行間,表達出了...
2024-10-21 10:36
【摘要】第一篇:我用殘損的手掌_教案 我用殘損的手掌教案 一.導入新課 同學們,我們現(xiàn)在生活的環(huán)境怎么樣?我們都知道現(xiàn)在世界的兩大主題是和平與發(fā)展,也就是說我們生活在和平、安定的年代,我們非常的幸運,但...
2024-10-21 10:49
【摘要】第一篇:《我用殘損的手掌》教案 2、用我殘損的手掌 教學目標 。 。 ,深層把握詩歌的主題。 ,培養(yǎng)學生的愛國情感。 教學重點 通過誦讀感受作者的情感。 教學難點 理解在藝術形象中...
2024-10-21 05:44
【摘要】第一篇:《我用殘損的手掌》賞析 《我用殘損的手掌》賞析 戴望舒是我國三十年代有較大影響的、藝術個性十分鮮明的詩人,他的詩受中國古典詩歌和法國象征詩派的影響很大,早期作品以細膩地表現(xiàn)個人寂寞與感傷情...
2024-10-21 05:31
【摘要】摘要:《我用殘損的手掌》是著名詩人戴望舒的一首代表性作品,詩中蘊含寓意深刻的意象以及詩人身為一個中國人對祖國未來的擔憂,以及對于身處苦難中的同胞的同情,字里行間,表達出了詩人對于國家和人民的美好祝愿,透露出詩人對國家的赤子之心。關鍵詞:戴望舒《我用殘損的手掌》中國人愛國情懷(1)《我用殘損的手掌》的寫作背景1941年底,太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā),戴望舒在香港參加了抗日戰(zhàn)爭
2024-08-09 22:43
【摘要】雨巷詩人——戴望舒撐著油紙傘,獨自彷徨在悠長,悠長又寂寥的雨巷,我希望逢著一個丁香一樣地結著愁怨的姑娘。她是有丁香一樣的顏色,丁香一樣的芬芳,丁香一樣的憂愁,在雨中哀怨,哀怨又彷徨;她彷徨在
2024-09-11 17:39
【摘要】第一篇:2、《我用殘損的手掌》 2、《我用殘損的手掌》 一、導入 1、今天讓我們走近一個高貴而倔強的靈魂(屏顯作者圖片及文字:走近戴望舒)去聽聽這個柔弱的中國文人,雖身陷囹圄卻又曾怎樣激情滿懷的...
2024-10-21 03:44
【摘要】第一篇:我用殘損的手掌的教案 我用殘損的手掌的教案 1教學目標 。 。 ,深層把握詩歌的主題。 ,培養(yǎng)學生的愛國情感。 教學重點:通過誦讀感受作者的情感。 教學難點:理解在藝術形象中蘊...
2024-10-21 10:50
【摘要】第一篇:我用殘損的手掌教案 我用殘損的手掌 ——戴望舒 教學目標: 1、掌握下列字詞的音、形、義 錦幛荇藻 蓬蒿 灰燼荔枝 蘸著螻蟻 河堤 憔悴 折斷掠過 2、理解重點語句的深...
【摘要】第一篇:《我用殘損的手掌》教學設計 《我用殘損的手掌》教學設計 一、地圖導入 同學們:眼前的這幅地圖把我們的思緒拉回到1942年,日軍侵華的炮火彌漫在中華大地,大片國土淪陷在日本帝國主義的鐵蹄下...
2024-10-21 04:05
【摘要】第一篇:《我用殘損的手掌》閱讀答案 閱讀下面的文字,完成14-16題。我用殘損的手掌戴望舒我用殘損的手掌 摸索這廣大的土地 這一角已變成灰燼,那一角只是血和泥; 這一片湖該是我的家鄉(xiāng),(春天,...
2024-10-21 05:09
【摘要】第一篇:《我用殘損的手掌》教學反思 縮短了距離 ——關于《我用殘損的手掌》教學反思 戴望舒的詩歌《我用殘損的手掌》與學生的生活有一定的距離,引導不好會出現(xiàn)學與教兩層皮的情況。而經過我的精心設計,...
2024-10-21 05:49
【摘要】第一篇:我用殘損的手掌導學案 城關中學九年級語文第五周備課成果 第二課《我用殘損的手掌》 備課人:楊玉平審核人:九年級語文備課組 【學習目標】 1、了解戴望舒及其詩歌創(chuàng)作。 2、理解詩中的...
2024-10-21 10:35
【摘要】第一篇:我用殘損的手掌教學設計 九年級下冊第一單元第2課《我用殘損的手掌》教學設計 作者姓名:王吉東職務:教師 職稱:中學一級教師 單位:山東省濟南市歷城區(qū)柳埠鎮(zhèn)中心中學 手機:***地址:...
2024-10-21 10:46
【摘要】第一篇:《我用殘損的手掌》參考資料 《我用殘損的手掌》參考資料我用殘損的手掌 課文研討 一、整體把握 1942年,詩人戴望舒因為在報紙上編發(fā)宣傳抗戰(zhàn)的詩歌,被日本憲兵逮捕。在獄中,他受盡折磨,...
2024-10-21 05:35