搭石第二課時(shí)公開課教案-在線瀏覽
2025-01-24 03:41本頁(yè)面
【正文】 用心感受的習(xí)慣。 1 《 搭石 》第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 大河鎮(zhèn)磨盤小學(xué) 雷亞 教學(xué)目標(biāo)： 理解“協(xié)調(diào)有序”、“人影綽綽”等詞語(yǔ)， 正確、流利、有感情地朗讀課文。 通過 體會(huì) 動(dòng)作，感受蘊(yùn)含在 搭石上 的美 。 教學(xué)重難點(diǎn)： １、 通過體會(huì)動(dòng)作，感受蘊(yùn)含在搭石上的美。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體 課件 教學(xué)課時(shí)： 一 課時(shí) 教學(xué)過程： 一、 談話 導(dǎo)入 ： 今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí) 21 課《搭石》。齊讀課題。 前面我們初讀了課文，學(xué)習(xí)了生字生詞。 齊讀這句。 交流。 2 “上了點(diǎn)年歲的人，無(wú)論怎樣 急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回， 直到滿意了才 肯 離去。 “每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。老師讀得快，你們也快；老師讀得慢，你們也 慢。在這段里，你能找到描寫家鄉(xiāng)自然風(fēng)景的詞語(yǔ)
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