江畔獨步尋花教學設(shè)計1-在線瀏覽
2025-01-24 02:38本頁面
【正文】 古詩《江畔獨步尋花》 從詩題中你讀懂了什么？（生：詩人在江邊獨自一個人在尋花）從哪里看出？ 再讀課題 （ 二 ） 檢查預習情況，介紹作者 ，學習生字詞 1．師生共同交流有關(guān)作者的資料。（杜甫）對他，大家了解嗎？詩人簡介 2． 小組討論字詞預習的情況后匯報。 匯報時要讀準字音，分析字形，組成本課詞語，解釋詞義。 （ 1）尋花寫花： “黃四娘家花滿蹊， 千朵萬朵壓枝低 ” 師： 讀著讀著，你 發(fā)現(xiàn)詩人尋到花了嗎 ？ 能用個字或詞來形容一下尋到的花嗎？能說說你用這個詞的原因嗎？ 生：我看到了好多好多的花，把枝條都快要壓斷了。 ”我是從這句想象到。 師： “滿蹊 ”什么意思？ “蹊 ”又是什么意思？ 生： “蹊 ”就是小路。 師：誰能讀讀看，能不能讀出 “花滿蹊 ”的感覺來？（自讀后交流讀） 師：小朋友，春天都開得什么花呀？ 生：有油菜花、桃花、梨花 …… 師：讓我們拿起手中的筆，把黃四娘家的花寫下來好不好？ 出示：你瞧，黃四娘家的花真多！ 生 1：你瞧，黃四娘家花真多??！有粉紅色的桃花，金燦燦的迎春花，紅中帶白的杏花，這么多的花讓人看了真是心醉喲！ 生 2：你瞧，黃四娘家的花真多??！各種各樣的花兒競相開放，花香撲鼻。蝴蝶翩翩起舞，這幅景象多美啊！ 生 3：你瞧，黃四娘家花真多??！桃花笑紅了臉，迎春花兒穿上了金燦燦的黃衣，還有粉中帶白的杏花探出了頭，好像要跟梨花比美似的！這么多的花兒都擠在黃四娘家的花園里，整個花園成了花的海洋，好美啊！ 貼花（黃四娘家的花可真多，真
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1