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江畔獨步尋花綜合資料-在線瀏覽

2024-08-15 18:32本頁面

　　

【正文】一 .文章概述《江畔獨步尋花》寫的是在一個春光明媚的日子，詩人獨自漫步成都錦江江畔，欣賞春天花枝繁茂、蝶舞鶯歌的動人景象。二 .分析理解古詩雖離我們較遠，但如果掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，也是不難理解的。《江畔獨步尋花》這首詩有幾個生字、新詞，通過預(yù)習(xí)查字典已經(jīng)初步掌握了它們的意思：江畔：江邊。蹊：小路。恰?。盒稳萋曇艉椭C動聽。，千朵萬朵壓枝低。，自在嬌鶯恰恰啼。你知道詩人所描繪的是哪

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2025-01-24 03:25

江畔獨步尋花-教案2-在線瀏覽

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2025-06-19 05:04

江畔獨步尋花教案詳案-在線瀏覽

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2024-07-18 19:55

江畔獨步尋花課件1-在線瀏覽

【摘要】《江畔獨步尋花》尤永光紅山學(xué)校教學(xué)流程?教學(xué)目標(biāo)?朗誦古詩?作者介紹?課文注釋?古詩理解?拓展延伸?總結(jié)方法教學(xué)目標(biāo)1、通過反復(fù)朗讀古詩，體會詩歌的意境，了解詩歌的意思，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)古詩的能力。上一頁2、入

2025-01-24 04:32

小學(xué)語文六年級教學(xué)建議——江畔獨步尋花綜合資料之一-在線瀏覽

【摘要】小學(xué)語文六年級教學(xué)建議——《江畔獨步尋花》綜合資料之一　　　　《江畔獨步尋花》寫的是在一個春光明媚的日子，詩人獨自漫步成都錦江江畔，欣賞春天花枝繁茂、蝶舞鶯歌的動人景象。　　...

2024-10-06 18:56

古詩兩首(江畔獨步尋花-菊花)--在線瀏覽

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯古詩兩首（江畔獨步尋花菊花）教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)會本課9個生字。了解詩句的主要意思。 2．正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 3．通過朗讀，感受詩中描寫的...

2025-04-05 21:30

江畔獨步尋花教學(xué)設(shè)計1-在線瀏覽

【摘要】《江畔獨步尋花》教學(xué)設(shè)計光谷一小羅艷教材分析：《江畔獨步尋花》是唐代詩人杜甫所寫，題目的意思是在一個春光明媚的日子里，詩人獨自在江邊漫步、賞花。詩中主要描寫了鄰居黃四娘家花園美景，表現(xiàn)了詩人對春的熱愛和對大自然的熱愛。這首詩作者以“尋花”為題，詩的前兩句描寫“

2025-01-24 02:38

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2024-09-30 18:09

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【摘要】2古詩兩首五一班陳幸西師大版小學(xué)語文五年級上杜甫（712－770），字子美，自號少陵野老，漢族，鞏縣（今河南鞏義）人。唐代最偉大的現(xiàn)實主義詩人。他憂國憂民，人格高尚，他的約1500首詩歌被保留了下來，詩藝精湛，他在中國古典詩歌中的影響非常深遠，被后世尊稱為“詩圣”，他的詩也被稱為“詩史”。杜

2025-01-24 05:57

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【摘要】1 五年級語文教案——《江畔獨步尋花》一、教學(xué)目的要求： 1、讀懂詩句，體會詩的意境和思想感情 2、學(xué)會生字新詞，理解蹊、恰等詞的意思 3、背誦這首詩 4、利用學(xué)校園藝景點資源引導(dǎo)學(xué)...

2024-08-15 17:55

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【摘要】五年級語文教案——《江畔獨步尋花》　　一、教學(xué)目的要求：　　1、讀懂詩句，體會詩的意境和思想感情　　2、學(xué)會生字新詞，理解蹊、恰等詞的意思　　3、背誦這首詩　　4、利...

2024-11-16 23:43

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【摘要】1 三年級語文教案——江畔獨步尋花了解古詩中所描寫的景物，體會作者所表達的思想感情。學(xué)會詩中生字，理解詞句意思，有感情地朗讀、背誦并默寫這首詩。教學(xué)重難點：理解詩意，體會詩人的思...

2024-08-15 15:57

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2024-09-30 17:22

江畔獨步尋花課外作業(yè)設(shè)計一例及其它-在線瀏覽

【摘要】1 《江畔獨步尋花》課外作業(yè)設(shè)計一例及其它小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性來源于興趣。興趣越濃，學(xué)習(xí)積極性越高。而大量的枯燥的、單一重復(fù)的作業(yè)很容易導(dǎo) 致學(xué)生厭學(xué)，降低訓(xùn)練的效果。因此，課外作業(yè)的設(shè)...

2024-08-15 15:52