江畔獨(dú)步尋花教學(xué)設(shè)計(jì)1-展示頁(yè)
2024-12-03 02:38本頁(yè)面
【正文】 詩(shī)句嗎？） ① 畫(huà)：柳枝隨風(fēng)飄搖，倒掛在小河上 …… 生：《詠柳》 …… ② 畫(huà)：春天到了， 春風(fēng)微微的吹著 ， 孩子們放棄了風(fēng)箏 …… 生：《 村居 》 …… ③ 畫(huà)： 瞧！一個(gè)小牧童坐在牛背上，不知被樹(shù)上的什么吸引了 …… 生：《 所見(jiàn) 》 …… 二、學(xué)新詩(shī)《江畔獨(dú)步尋花》 ㈠從題入手 出示古詩(shī)，讀題。 ”根據(jù)古詩(shī)想象出景象，領(lǐng)悟意境。 教學(xué)重點(diǎn)： 進(jìn)入詩(shī)歌所描繪的蜂飛蝶舞的春天生機(jī)盎然的意境，體會(huì)詩(shī)歌中蘊(yùn)涵的詩(shī)人之情感。 2．有感情地朗讀古詩(shī)，背誦這首詩(shī)。后兩句詩(shī)人描寫(xiě)了花兒引來(lái)了 “戲蝶 ” 的翩翩飛舞，及 “嬌鶯 ”的恰恰輕啼。這首詩(shī)作者以 “尋花 ”為題，詩(shī)的前兩句描寫(xiě) “花 ”。 《江畔獨(dú)步尋花》教學(xué)設(shè)計(jì) 光谷一小 羅艷 教材分析： 《江畔獨(dú)步尋花》是唐代詩(shī)人杜甫所寫(xiě)，題目的意思是在一個(gè)春光明媚的日子里，詩(shī)人獨(dú)自在江邊漫步、賞花。詩(shī)中主要描寫(xiě)了鄰居黃四娘家花園美景，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)春的熱愛(ài)和對(duì)大自然的熱愛(ài)。用 “滿(mǎn)蹊 ”來(lái)描寫(xiě)花兒開(kāi)得茂盛，又用 “千朵萬(wàn)朵壓枝低 ”來(lái)表現(xiàn)花朵的大和多。 詩(shī)人所展現(xiàn)的畫(huà)面既恬靜宜人，又生機(jī)盎然，怎么能不讓詩(shī)人樂(lè)在其中呢？ 教學(xué)目標(biāo)： 1．理解詩(shī)句，感受春天的美麗和生機(jī)，領(lǐng)悟詩(shī)歌所描繪的優(yōu)美意境。 3．體會(huì)詩(shī)人熱愛(ài)大自然的思想感情，感受他愉悅的心情。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解詩(shī)句 “留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。 教學(xué)準(zhǔn)備： 春天畫(huà)面的圖片課件。（隨機(jī)指導(dǎo) “畔 ”的讀音） 師：同學(xué)們真是能將古詩(shī)活學(xué)活用，那今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一首新的
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