古詩二首江畔獨步尋花游園不值教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-08-15 15:48本頁面
【正文】 們，你們喜歡春天嗎？說說你眼中的春天是什么樣？（生說） 春天是一個鮮花爛漫、充滿生機活力的季節(jié)，今天我們就來學(xué)習(xí)一篇描寫春景的古詩《江畔獨步尋花》（板書課題。 體會春景的美麗，激發(fā)學(xué)生對春天的熱愛，提高學(xué)生的審美情趣和審美能力。 教學(xué)目標(biāo)： 通過反復(fù)朗讀古詩，體會詩歌的意境，了解詩歌的意思，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的能力。 學(xué)校及學(xué)生狀況分析： 我校是一所普通的市區(qū)小學(xué)，學(xué)生經(jīng)過三年的語文學(xué)習(xí)，接觸過不少的唐詩，能夠通過誦讀對古詩含義有初步的感悟，但受年齡 2 限制，對詩句中一些字詞的準(zhǔn)確把握和理 解感覺較為困難，對于詩人所要表達的意境和情感，需要在教師的引導(dǎo)下進行深入理解。后兩句細(xì)致刻畫了蝴蝶和黃鶯流連花間的景象，由寫靜態(tài)轉(zhuǎn)為寫動態(tài)，動靜相應(yīng)，有聲有色，意境優(yōu)美，表達了詩人對和平寧靜生活的熱愛，以及久經(jīng)離亂后得以安居時的喜悅心情?！督溪毑綄せā肥翘拼笤娙硕鸥Φ慕M詩《江畔獨步尋花七絕句》里的第六首，記錄了詩人在四川成都錦江邊獨自散步尋花的所見。 1 《古詩二首》（《江畔獨步尋花》《游園不值》）教學(xué)設(shè)計 本課教材分析： 本課是第 3單元的第一課。教材結(jié)合單元主題花選編了兩首描寫春花的古詩。全詩圍繞著花景來寫，前兩句從滿蹊（分布）、干朵萬朵 (數(shù)量 )、壓枝低（繁茂）等不同角度寫花之狀態(tài)。葉紹翁的《游園不值》是寫他在春天興沖沖地去游園，但是園主人不在家，本是敗興之事，但是由于春花之故，使他的詩充滿喜悅的情緒和明媚的色彩。另外學(xué)生生活在市區(qū)，對繁花似錦的景象印象不深，在課堂
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