【摘要】第三單元課題3水的凈化課題3水的凈化第三單元課題3水的凈化這是干旱地區(qū)從池塘里獲得的水:不溶的雜質(zhì)可溶的雜質(zhì)微生物想一想:如何對(duì)水進(jìn)行凈化?一、自來(lái)水廠凈水過(guò)程第三單元課題3水的凈化自來(lái)水
2025-01-22 07:22
【摘要】說(shuō)課稿一、教材分析(一)教材的地位及其作用(二)教學(xué)目標(biāo)分析(三)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)一、教材分析(一)教材的地位及其作用本單元是初中認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成與構(gòu)成、水的凈化與保護(hù)的一個(gè)重要單元,以“水”為研究和探討的核心物質(zhì),涉及了水的組成、構(gòu)成
2025-02-10 17:07
【摘要】水是生命之源,人們每天都要喝約兩升的水,水的質(zhì)量直接影響人的身體健康。但是人口密度大,工業(yè)發(fā)展迅速,影響了水的質(zhì)量。這就需要改善水的質(zhì)量了,那么水凈化處理的方法又有哪些呢?水的凈化魯濱遜流落在荒島上,他只能從池塘中取得一些泥水。這些泥水可飲用嗎?如何從中提取潔凈的飲用水?魯濱遜從池塘里獲得的水:可溶的
2025-02-10 05:20
【摘要】水的組成水的組成說(shuō)教材說(shuō)教法說(shuō)學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)練習(xí)
2025-01-22 15:15
【摘要】第三單元自然界的水課題1水的組成平果縣馬頭鎮(zhèn)城關(guān)初級(jí)中學(xué)鄧國(guó)好我們都向往藍(lán)藍(lán)的天空、綠綠的草地、清清的河水……哪么水是由什么組成的呢?一、電解水實(shí)驗(yàn)【注意觀察】電源兩極所連接的試管以及試管內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積的多少?!舅伎肌空龢O產(chǎn)生的氣體多,還是負(fù)極產(chǎn)生的氣體多?體積比
2025-01-25 01:51
【摘要】電解水的實(shí)驗(yàn)仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn),并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象給水通電,兩極均產(chǎn)生氣泡。一段時(shí)間后,與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少,與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積多,它們的體積比約為1:2電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象檢驗(yàn)氣體的方法正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,則證明是氧氣。負(fù)極相連的玻璃
2025-01-30 23:44
【摘要】第三單元第二節(jié)水的組成一、教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)水的電解實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)、認(rèn)識(shí)水的組成。2、通過(guò)自學(xué)討論等形成了解單質(zhì)、化合物的區(qū)別。3、通過(guò)查閱“水的組成揭秘”等資料了解人類(lèi)認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的方法。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):通過(guò)電解水實(shí)驗(yàn)活動(dòng)分析水的組成。難點(diǎn):認(rèn)識(shí)事物的科學(xué)的思維方法。三、教學(xué)準(zhǔn)備水電解器簡(jiǎn)易裝置,10%的NaO
2025-02-11 10:20
【摘要】洗滌劑為什么能除去餐具上的油污呢??修汽車(chē)的工人,當(dāng)他的手上沾滿(mǎn)油污時(shí),他常用汽油洗去手上的油污.這說(shuō)明汽油與洗滌劑一樣能去油污,那么二者去油污的原理是否相同?第一課時(shí)探究實(shí)驗(yàn)一:什么是溶液?實(shí)驗(yàn)各部分是否均一是否穩(wěn)定(是否分層)形成物質(zhì)的類(lèi)別①在試管中加入10mL水
2025-01-22 11:35
【摘要】生命之源黃龍水電站水產(chǎn)養(yǎng)殖場(chǎng)海濱浴場(chǎng)噴灌一、水的物理性質(zhì)水的電解:二探究組成水的元素:電解水的現(xiàn)象正極:產(chǎn)生氣泡的速度較慢,其體積約是負(fù)極氣體體積的一半,該氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。
2025-01-16 12:10
【摘要】本課題目標(biāo):1、了解純水與自然水、硬水與軟水的區(qū)別;2、了解吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等凈水的方法。水的淨(jìng)化魯濱遜流落在荒島上,這些泥水可飲用嗎?他只能從池塘中取得一些泥水。他能否從中提取潔凈的飲用水?魯濱遜從池塘里獲得的水:可溶的雜質(zhì)不溶的雜質(zhì)微生物想一想:如何對(duì)水進(jìn)行凈化?自來(lái)水的凈
2025-01-22 15:19
【摘要】第三單元課題3水的凈化居巢黃麓謝玉榮課題3水的凈化第三單元課題3水的凈
【摘要】水的淨(jìng)化魯濱遜流落在荒島上這些泥水可飲用嗎?他只能從池塘中取得一些泥水他能否從中提取潔凈的飲用水?制作《凈水器》①活性炭?jī)羲鳍诤?jiǎn)易凈水器魯濱遜利用自制的過(guò)濾柱過(guò)濾泥水,但水仍非絕對(duì)安全飲用然后把已經(jīng)過(guò)濾的水煮沸。魯濱遜制取的水可以喝嗎?大部分微生物都在煮沸時(shí)被殺
2025-01-22 15:12
【摘要】課題1原子的構(gòu)成氧化汞分解的微觀過(guò)程汞原子氧原子+氧化汞分子分解+氧分子組合許多汞原子聚集成金屬汞組合1.定義:原子是化學(xué)變化中的最小粒子。一、原子的構(gòu)成?在化學(xué)反應(yīng)里分子可以
2025-01-22 11:39
【摘要】第三單元課題3水的凈化學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解純水與自然水、硬水與軟水的區(qū)別2、了解吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等凈化水的方法。重點(diǎn):1、純水與自然水,硬水與軟水的區(qū)別。2、吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等凈水的方法難點(diǎn):1、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力。2、引導(dǎo)學(xué)生正確的做好實(shí)驗(yàn)。課前預(yù)習(xí)1、
2025-01-22 03:00
【摘要】第四單元自然界的水人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)課題3水的組成學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)水的電解實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)水的組成。3、物質(zhì)的分類(lèi),單質(zhì)、化合物的區(qū)別。2、氧化物的概念。水是地球上最普通、最常見(jiàn)的物質(zhì)乊一。丌僅江河湖海中含有水,各種生物體內(nèi)也都含有水。新課引入
2025-08-06 05:23