人教版化學(xué)九上水的組成ppt課件(參考版)
2024-11-23 07:22本頁面
【正文】 167。聯(lián)系生活實(shí)際充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 板 書 設(shè) 計(jì) 總之，我這節(jié)課的設(shè)計(jì)培養(yǎng)了學(xué)生觀察、分析和解決問題的能力。 4．由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的叫做氧化物。 2．單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物。 物質(zhì)分類 由 兩種元素 組成的化合物，其中一種元素是氧元素的叫做氧化物 。 具體過程如下： (六 )物質(zhì)的簡單分類 CO2 O2 N2 空氣 S SO2 P P2O5 C Fe Fe3O4 過氧化氫溶液 MnO2 KClO3 KMnO4 KCl H2O H2 在這些物質(zhì)中，有兩種物質(zhì)與眾不同，你能找出來嗎？它有什么特點(diǎn) ？ 有下劃線的這些物質(zhì)有許多共同特點(diǎn)，你能把它們找出來嗎 ？ 如果把剩下的物質(zhì)分成兩大類，你準(zhǔn)備怎么分？你分類的依據(jù)是什么 ？ 物 質(zhì) 混合物 ： 化合物 ： 單質(zhì) ： 純凈物： 由不同種元素組成的純凈物。運(yùn)用直觀的圖和實(shí)例使學(xué)生對(duì)物質(zhì)的簡單的分類有整體的認(rèn)識(shí)。 為了突破重難點(diǎn)，我在教學(xué)中利用了大量的圖片、視頻、動(dòng)畫資料，給學(xué)生提供非常直觀的感性認(rèn)識(shí)，然后通過學(xué)生的自主觀察，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生分析、比較、討論，歸納總結(jié)出知識(shí)，使學(xué)生把感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力和創(chuàng)新思維。用多媒體出示幾個(gè)改進(jìn)后的裝置。啟發(fā)學(xué)生通過計(jì)算得出水的化學(xué)符號(hào)為： H2O啟發(fā)了學(xué)生的思維，激發(fā)對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。進(jìn)一步了解了化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)。讓學(xué)生對(duì)微觀粒子有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。 ② 水由 兩種 元素組成。 (四 )講解總結(jié) 水電解反應(yīng)的文字表達(dá)式 ： 水電解屬于分解反應(yīng)。 化學(xué)性質(zhì)： 可燃性（故點(diǎn)燃時(shí)要驗(yàn)純） 介紹： 氫氣是在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中我們接觸的一種新的氣體，大家對(duì)于氫氣了解多少呢 ?你能描述它的性質(zhì)嗎？ 讓學(xué)生看課本介紹討論后回答 . 學(xué)生描述時(shí)我主要從以下方面引導(dǎo)： ①從電解水的實(shí)驗(yàn)可見氫氣是一種無色的氣體，若聞它的氣味，還會(huì)發(fā)現(xiàn)它是一種無味的氣體； ②試管 2內(nèi)既有氫氣又有水，而氫氣的體積沒有減少，可見氫氣是一種難溶于水的氣體。激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，以后可能為這方面做出貢獻(xiàn)，成為新一代的科學(xué)家。那么該如何去檢驗(yàn)氫氣的純度呢 ?你能結(jié)合下列場景進(jìn)行描述嗎 ? 學(xué)生討論并總結(jié)： 在此向?qū)W生提示，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ① 通電后，兩根電極上都出現(xiàn)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1