人教版化學(xué)九上水的組成ppt課件-資料下載頁
2024-11-19 07:22本頁面
【導(dǎo)讀】以人類認識水的組成的簡要史實引入并展開，通過水。由氫、氧兩種元素組成的。并結(jié)合前一單元所學(xué)氧氣的知識，從組成上的區(qū)別歸納出單質(zhì)、觀粒子的一個引導(dǎo)。對正確書寫化學(xué)符號起到了至關(guān)重要的作用。③了解單質(zhì)和化合物的概念及區(qū)別。進行物質(zhì)無限可分性教育，培養(yǎng)他們實事求是的態(tài)度。得出水的組成的過程和方法是難點。班的學(xué)生的認知水平極其不均。根據(jù)實際情況，我先。行實驗探究，共同驗證實驗，使知識有說服力。通過交流討論總結(jié)出結(jié)論，取長補短，印象更深刻。教學(xué)過程不僅需要教師的活動，而且需要學(xué)生的活動。水是地球上最普通、取水電解器，加入電解用水，接通直流電源，觀察與電源正、負兩極相連的電。極上和試管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象。氫氣具有“可燃性”這個化學(xué)性質(zhì)?？扇夹钥勺魅剂希壳皼]有普及，為這方面做出貢獻，生對微觀粒子有一個初步的認識。進而回憶起緒言中的原子分子論。進一步了解了化學(xué)變化的實質(zhì)。思維，激發(fā)對化學(xué)學(xué)習的興趣。
【正文】 D．密度很小 2．在電解水實驗中如果與電源正極相連的試管內(nèi)匯集了 2L氣體，那么與電源負極相連的試管內(nèi)匯集的 （ ） A、 2 L B、 1L C、 4 L D、無法確定 3．下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ） A．水電解 B．水結(jié)冰 C．水沸騰 D．水揮發(fā) 4．下列物質(zhì)中屬于化合物的是（ ） A．空氣 B．氧氣 C．冰 D．鐵粉 5．水是 （ ） ①單質(zhì) ②化合物 ③純凈物 ④混合物 A．①② B．②③ C．③④ D．①② 6．關(guān)于水的組成說法中正確的是（ ） A．水是水元素組成 B．水是由氫氣和氧 氣組成 C．水是由氫元素和氧元素組成 D．水的組成很復(fù)雜，至今沒有明確的答案 7．鑒別 H O N空氣四種氣體最好選用（ ） A．觀察其顏色和狀態(tài) B．嗅其氣味 C．用帶火星木條分別伸入氣體中 D．用燃著的木條分別伸入氣體中 1．實驗現(xiàn)象： 正極 負極 2．產(chǎn)物檢驗： 正極 氧氣 負極 氫氣 3．表示： 4．實驗結(jié)論： 水是由氫元素和氧元素組成的 二、氫氣 (H2)的性質(zhì) 三、物質(zhì)的簡單分類 課題 1 水的組成 第三單元 自然界的水 一、電解水實驗 167。 板 書 設(shè) 計 總之，我這節(jié)課的設(shè)計培養(yǎng)了學(xué)生觀察、分析和解決問題的能力。運用直觀的實驗探究得出水的組成，突出了重點，利用多媒體對大量的信息優(yōu)化處理提高了課堂效率，開拓了學(xué)生的視野，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。聯(lián)系生活實際充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習積極性。不足之處就是在教學(xué)中沒把探究實驗放開讓學(xué)生自己去驗證水電解后的產(chǎn)物，親自得出水的組成，而是引導(dǎo)式的得出結(jié)論的。 167。 教 學(xué) 反 思
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1