【導讀】片;③與水有關(guān)的風景圖片;等方面有了很大的成就,如山峽工程等。[師]:給出水的化學式——H2O,讓學生猜測水的組成。[生]:由H2和O組成,由H2O組成不知道??示學生閱讀P45-P46頁資料“水的組成揭秘”。即然“易燃空氣”在空氣中燃燒生成水,那。矛盾,激發(fā)學生的探究欲。引導分析科學家的研究方法;法”的學習方法培養(yǎng)。純知識,引導學生觀察水電解器兩極結(jié)果。正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生
【總結(jié)】課題1水的組成學案學習目標:1、通過電解水的實驗,了解水是由氫、氧兩種元素組成的。2、通過“水的組成的揭示”的科學史實,并體會科學研究和思維的方法,認識通過實驗研究和創(chuàng)新思維的重要性。3、你在學習過程中沿著“提出問題——設(shè)計方案——實驗探究——觀察現(xiàn)象——分析問題——得出結(jié)論”的思路去進行研究性學習,學會應(yīng)用科學的方法去研究物質(zhì)。
2024-12-05 11:21
【總結(jié)】課題3水的凈化教學設(shè)計案例(1)教學設(shè)計思路:從學生生活經(jīng)驗入手,通過分析討論、實驗探究、調(diào)查報告等方法,在解決生活問題的過程中,不斷激發(fā)學生學習興趣,從而掌握凈化水的幾種方法。對于過濾操作的訓練及其方法掌握,采取學生課前合作預習,課堂實際操作,學生互評,教師總評的教學方法。對于自來水凈化過程的難點突破,采用課堂啟發(fā)講解,課后小組合作制造“自
2024-11-19 15:19
【總結(jié)】課題3水的凈化教學目標:1.了解純水與自然水、硬水與軟水的區(qū)別。2.了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法。教學重點:1.自來水的凈化過程。2.硬水及其軟化。3.過濾操作的原理及實驗。教學方法:實驗探究課時安排:2課時教學過程:問題探究
【總結(jié)】課題3水的凈化教學目標:1、知識與技能:(1)了解純水與自然水,硬水與軟水的區(qū)別。(2)了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈水的方法。2、過程與方法:(1)學習運用觀察和實驗等方法得到信息。(2)學習運用比較,歸納,總結(jié)等方法對實驗獲得的信息進行加工3、情感與價值觀:(1)保持對生活中化學現(xiàn)象的好
2024-11-18 17:14
【總結(jié)】水的凈化說課一.教材的分析《水的凈化》選自人教版九年級化學第三單元自然界的水課題3。水是繼學生學習了空氣、氧氣等氣體性質(zhì)后,學習的另一種生活中離不開的物質(zhì)。本課題以水為載體,探討了常用凈化水的方法與技能;區(qū)分硬水與軟水的方法等。教材的處理方法是將課標要求的靜置沉淀、吸附沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法有序地聯(lián)系,突出過濾以及蒸餾這兩個重要的實驗操
2024-12-09 10:20
【總結(jié)】課題3水的組成【例】在電解水的實驗中可以直接觀察到的實驗現(xiàn)象是()A.水是由氫、氧兩種元素組成的B.有氫氣和氧氣產(chǎn)生、且體積比為2∶1C.在電極上均有氣泡產(chǎn)生,兩個玻璃管內(nèi)氣體的體積比約為2∶1D.每個分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的C【思路點撥】水是由氫、氧兩種元素組成的,有氫
2024-12-07 21:51
【總結(jié)】水的組成水的組成說教材說教法說學法說教學過程說練習
2024-11-19 15:15
【總結(jié)】水的組成教學目標知識技能。過程方法認識科學探究的意義和基本過程,進行初步的探究活動。情感態(tài)度價值觀.通過電解水的實驗對學生進行物質(zhì)無限可分性教育,培養(yǎng)實事求是的態(tài)度教學重點通過實驗活動分析水的組成教學難點通過實驗活動分析水的組成教學內(nèi)容及教師活動學生活
2024-12-07 21:58
【總結(jié)】一、學習目標1.能通過電解水的實驗現(xiàn)象確定水的化學式,知道水的組成。2.能區(qū)分單質(zhì)、化合物和氧化物。二、自主學習案1.水通電后,在電源正極產(chǎn)生的氣體是,可用來檢驗;在電源負極產(chǎn)生的氣體是,可用來檢驗,正極與負極產(chǎn)生的氣體的體積比是。2.水電解生成
2024-12-07 21:57
【總結(jié)】第三單元課題3水的凈化學習目標:1、了解純水與自然水、硬水與軟水的區(qū)別2、了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法。重點:1、純水與自然水,硬水與軟水的區(qū)別。2、吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈水的方法難點:1、培養(yǎng)學生動手實驗的能力。2、引導學生正確的做好實驗。課前預習1、
2024-11-19 03:00
【總結(jié)】課題1溶液的形成張家灘中學徐延宏本節(jié)內(nèi)容?理解溶液、溶質(zhì)、溶劑的概念;?溶液在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用;探究實驗一蔗糖+水(半藥匙)20mL硫酸銅晶體+水(半藥匙)20mL現(xiàn)象形成什么取兩個燒杯,各加入20mL
2024-11-26 17:28
【總結(jié)】探究水的組成學案教學目標。,使學生認識水是由氫、氧兩種元素組成。;通過觀察實驗,培養(yǎng)學生宏觀和微觀[相結(jié)合的分析探究能力。,培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度。教學重點電解水的實驗和根據(jù)實驗現(xiàn)象分析確定組成是的成分元素。
2024-12-08 21:42
【總結(jié)】第四單元課題3水的組成()A.水是由氫氣和氧氣組成的B.水分子是由氫單質(zhì)和一個氧原子組成的C.水是由兩個氫元素和一個氧元素組成的D.水是由氫元素和氧元素組成的,正確的實驗現(xiàn)象是()A.通電后,兩個電極上都有氣泡產(chǎn)生;過一段時間后,發(fā)現(xiàn)兩個玻璃管內(nèi)氣體的體積比約為2:1B.負、正
2024-12-03 21:07
【總結(jié)】自然界中的水—覆蓋了地球大約3/4的表面淡水地球上可以直接利用的淡水,不足總水量的百分之一地球表面、巖石內(nèi)、大氣層中、生物體內(nèi)所有各種形態(tài)的水,包括海洋水、冰川水、湖泊水、沼澤水、河流水、地下水、土壤水、大氣水和生物水,在全球形成一個完整的水系統(tǒng)大氣中水蒸氣占0
2024-12-08 01:01
【總結(jié)】第四單元自然界的水人教版化學九年級上冊課題3水的組成學習目標1、通過水的電解實驗認識水的組成。3、物質(zhì)的分類,單質(zhì)、化合物的區(qū)別。2、氧化物的概念。水是地球上最普通、最常見的物質(zhì)乊一。丌僅江河湖海中含有水,各種生物體內(nèi)也都含有水。新課引入
2025-06-19 05:23