白楊第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)3-在線瀏覽
2024-08-15 02:33本頁(yè)面
【正文】 ２、師生通過畫面進(jìn)行情景對(duì)話： 3 師：伴隨著作者我們一同坐上火車飛快的駛向邊疆。白楊 rsquo。窗外不斷的閃過你的身影，是那 么的── lsquo。（師生）。） ３、為什么爸爸看到在高大的白楊樹身邊 ,幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來。） 出示課件： 通過觀賞建設(shè)者們?cè)谶吔ㄔO(shè)的場(chǎng)景，讓孩子們感悟他們的非凡行為，使孩子們從內(nèi)心深處真正得到教育和啟示。作者為什么用了一個(gè)又字 ２、爸爸的第一次、第二次沉思分別因?yàn)槭裁? ３、后來又微笑了，是因?yàn)槭裁? ４、如果你站在那些邊疆者的面前，你想對(duì)他們說些什么 四、朗讀課文 （讓學(xué)生帶著感情去朗讀，既陶冶情操又對(duì)課文有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解，有利于掌握內(nèi)容。 ２、分小組進(jìn)行評(píng)比性的朗讀。 五、教師總結(jié) 【板書設(shè)計(jì)】 枝干挺直高大
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