分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案-在線瀏覽
2025-01-21 21:01本頁(yè)面
【正文】 學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合等方法，自主構(gòu)建知識(shí)，形成知識(shí)技能，增強(qiáng)數(shù)感。 2. 教學(xué)重點(diǎn) /難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：理解并掌握分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化的方法。 3. 教學(xué)用具 4. 標(biāo)簽 教學(xué)過(guò)程 一、創(chuàng)設(shè)情景，提出問(wèn)題。 學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，按分?jǐn)?shù)一組，小數(shù)一組來(lái)分的學(xué)生可能占多數(shù)，即：， ， 一組； 質(zhì)疑：還有其它分法嗎？為什么？ 此時(shí)教師可鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其它的分法，班內(nèi)一部分程度好一點(diǎn)的學(xué)生可能會(huì)發(fā)現(xiàn) 教師進(jìn)一步質(zhì)疑：根據(jù)大家的發(fā)現(xiàn)，思考： ⑴怎樣把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)呢？ ⑵怎樣把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)呢？ （同時(shí)板書(shū)課題：分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化） 二、自主學(xué)習(xí)，小組探究。 三、匯報(bào)交流，評(píng)價(jià)質(zhì)疑
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