1)組織行為學(xué)課件一-在線瀏覽
2025-02-09 01:25本頁(yè)面
【正文】 互聯(lián)網(wǎng)將在知識(shí)時(shí)代大顯身手。價(jià)值觀的變化 —— 自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。 著眼于如何更好地揭示員工的價(jià)值觀和需求變化的管理。 精神激勵(lì)比重上升，員工自身大發(fā)展，長(zhǎng)期激勵(lì)? 激勵(lì)目的的變化。非正式群體影響力增加（成員組成的自發(fā)性）。一方面凝聚力下降，另一方面素質(zhì)高使其協(xié)作意識(shí)和能力較易提高，有利于組織的協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)（三）對(duì)組織的影響? 組織的形態(tài)。集資、融資可通過(guò)合資、并購(gòu)、外包、戰(zhàn)略聯(lián)盟等形式。網(wǎng)絡(luò)組織、虛擬組織等的興起，組織結(jié)構(gòu)日趨扁平化、管理層次減少。學(xué)習(xí)型組織，跨文化管理。個(gè)體個(gè)體 群體群體 組織組織 社會(huì)社會(huì)集合 集合 集合一、基本概念： 組織? 組織存在的原因？? 因?yàn)樗軌驖M足人們?cè)谌粘Ｉ詈蜕鐣?huì)活動(dòng)中的種種需要 ? 組織的存在必須具備三個(gè)基本條件：? 組織是人組成的集合；? 組織成員是通過(guò)實(shí)現(xiàn)個(gè)體需要和完成共同目標(biāo)而凝聚的；? 組織有一定的結(jié)構(gòu)，通過(guò)專業(yè)分工和協(xié)調(diào)來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。?組織行為學(xué)是管理學(xué)的一個(gè)重要分支，是人力資源管理的直接基礎(chǔ)。二、組織行為學(xué)的特征?跨學(xué)科性?系統(tǒng)性?科學(xué)性?應(yīng)用性三、組織行為學(xué)的內(nèi)容 個(gè)體個(gè)體 群體群體 組織組織 社會(huì)社會(huì)三、組織行為學(xué)的內(nèi)容? 個(gè)體行為。組織行為學(xué)研究個(gè)體行為的共同規(guī)律，目的在于對(duì)它進(jìn)行引導(dǎo)和控制，使之符合組織目標(biāo)。? 人們?cè)诮M織中很少完全單獨(dú)地工作，一般是在工作中合作并協(xié)調(diào)他人的活動(dòng)，因此，組織行為學(xué)研究組織中群體行為的方式和影響群體行為及工作績(jī)效的因素。? 因?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展、環(huán)境的變化、制度的變遷乃至技術(shù)的進(jìn)步，都會(huì)對(duì)組織行為產(chǎn)生非常大影響，直接引發(fā)組織變革、結(jié)構(gòu)調(diào)整并對(duì)組織文化造成沖擊。 小實(shí)驗(yàn)? 將一個(gè)班的學(xué)生分成 3組，前去10公里外的村莊。剛走 3公里，就有學(xué)生叫苦，走了一半的路學(xué)生開(kāi)始抱怨，情緒低落而且開(kāi)始散落，以至潰不成軍。他們只跟向?qū)ё?，走了多少，還剩多少一概不知。估計(jì)快要走到時(shí)，有一學(xué)生高喊 “ 加油 ” ，學(xué)生們才振作精神、加快速度。結(jié)果這組學(xué)生一路上精神飽滿。? 實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯而易見(jiàn)，丙組最快，乙組次之，甲組最慢。權(quán)力；規(guī)則；忽視人的情感? 法約爾的一般管理理論 五大管理職能； 14項(xiàng)管理原則（圍繞社會(huì)組織的設(shè)計(jì)或運(yùn)行問(wèn)題）二、人群關(guān)系理論? 霍桑實(shí)驗(yàn)四個(gè)階段：?確定改變照明對(duì)生產(chǎn)率影響的 “照明試驗(yàn) ”?確定改變工作時(shí)間與其他工作條件對(duì)生產(chǎn)影響的 “繼電器裝配試驗(yàn) ”?安排遍及全場(chǎng)的訪問(wèn)，即 “會(huì)見(jiàn)與交談研究”?確定和分析工作中的社會(huì)組織，即 “布線觀察研究 ”二、人群關(guān)系理論： 霍桑實(shí)驗(yàn)主要結(jié)果? 工人不僅僅是由金錢(qián)驅(qū)使的純 “經(jīng)濟(jì)人 ”? 個(gè)人的態(tài)度對(duì)決定行為方式起著特殊重要的作用? 揭示了監(jiān)工對(duì)工人士氣和勞動(dòng)生產(chǎn)率的決定性作用? 表明了小團(tuán)體的情緒和協(xié)同合作對(duì)完成組織目標(biāo)和使工人感到滿意方面起到至關(guān)重要的作用? 論證了工作團(tuán)體中非正式組織對(duì)完成組織目標(biāo)的影響三、管理科學(xué)理論?研究工作中的 “物 ”的問(wèn)題?運(yùn)籌學(xué)；數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)方法；數(shù)學(xué)模型?與人群關(guān)系理論形成互補(bǔ)?系統(tǒng)理論是管理科學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展四、權(quán)變管理理論?管理只能依據(jù)各種具體的情境而定?強(qiáng)調(diào)靈活性和適應(yīng)性第四節(jié) 組織行為學(xué)的研究方法?（一）觀察法?（二）談話法?（三）實(shí)驗(yàn)法?（四）問(wèn)卷法?（五）測(cè)驗(yàn)法?（六）案例分析法（一）觀察法? 觀察者以感覺(jué)器官為工具，直接觀察人們的行為，并通過(guò)對(duì)外在行為的分析去推測(cè)人們的心理狀態(tài)。 ，對(duì)比這些結(jié)論。時(shí)間： 15—20 分鐘（二）步驟： 。小組共同給出一個(gè)針對(duì)每點(diǎn)信息的合理的解釋。 老張是市中心醫(yī)院病理學(xué)實(shí)驗(yàn)室主任。老張有一個(gè)博
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