【摘要】1北師大版高中數(shù)學(xué)選修2-2第三章《導(dǎo)數(shù)應(yīng)用》河北隆堯第一中學(xué)2一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:會(huì)求函數(shù)的最大值與最小值。2、過程與方法:通過具體實(shí)例的分析,會(huì)利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的最值。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:讓學(xué)生感悟由具體到抽象,由特殊到一般的思想方法。二、教學(xué)重點(diǎn):函數(shù)最大值與最小值的求法教學(xué)難點(diǎn):函數(shù)最
2024-09-15 06:05
【摘要】已知f(x)=x3+ax2+bx+c在x=1與x=-23時(shí)都取得極值.(1)求a,b的值;(2)若f(-1)=32,求f(x)的單調(diào)區(qū)間和極值.例2【思路點(diǎn)撥】先求導(dǎo)數(shù)f′(x),再令f′(x)=0
2025-06-23 08:07
【摘要】精品資源第04講函數(shù)的極值與最值(一)知識(shí)歸納:1.極值:①定義:設(shè)函數(shù)f(x)在x0及附近有定義,如果對(duì)x0附近的所有點(diǎn)都有1)的一個(gè)極大值;2)的一個(gè)極小值.②函數(shù)f(x)的極值只可能在的點(diǎn)x0處(但必須有x0處左、右的導(dǎo)數(shù)值異號(hào))或不可導(dǎo)點(diǎn)x0處取得;若f(x0)是函數(shù)的一個(gè)極值,則f(x)在點(diǎn)x0處的圖象呈山峰狀(或山谷狀).2.最值
2024-08-09 15:33
【摘要】函數(shù)極值與最值研究畢業(yè)論文目錄摘要....................................................(1)引言....................................................(2)1函數(shù)極值.......................................
2024-07-30 13:07
【摘要】.三、知識(shí)新授(一)函數(shù)極值的概念(二)函數(shù)極值的求法:(1)考慮函數(shù)的定義域并求f'(x);(2)解方程f'(x)=0,得方程的根x0(可能不止一個(gè))(3)如果在x0附近的左側(cè)f'(x)0,右側(cè)f'(x)&
2024-09-05 05:40
【摘要】?.?條件.?.重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)知識(shí)求函數(shù)的極值難點(diǎn):對(duì)極大、極小值概念的理解及求可導(dǎo)函數(shù)的極值的步驟觀察圖象中,點(diǎn)a和點(diǎn)b處的函數(shù)值與它們附近點(diǎn)的函數(shù)值有什么的大小關(guān)系?aboxy??xfy?一極值的定義?點(diǎn)a叫做函數(shù)y=f(x)的極小值點(diǎn),
2024-09-05 19:48
【摘要】1.設(shè)函數(shù)。(1)當(dāng)a=1時(shí),求的單調(diào)區(qū)間。(2)若在上的最大值為,求a的值。解:對(duì)函數(shù)求導(dǎo)得:,定義域?yàn)椋?,2)當(dāng)a=1時(shí),令當(dāng)為增區(qū)間;當(dāng)為減函數(shù)。當(dāng)有最大值,則必不為減函數(shù),且0,為單調(diào)遞增區(qū)間。最大值在右端點(diǎn)取到。。2.已知函數(shù)其中實(shí)數(shù)。(I)若a=2,求曲線在點(diǎn)處的切線方程;(II)若在x=1處取得極值,試討論的單調(diào)
2025-05-11 07:03
【摘要】第三節(jié)函數(shù)的值域與最值基礎(chǔ)梳理1.函數(shù)的最值一般地,設(shè)函數(shù)y=f(x)的定義域?yàn)锳,(1)如果存在x0∈A,使得對(duì)于任意x∈A,都有________,那么稱f(x0)為y=f(x)的最大值,記為________.(2)如果存在x0∈A,使得對(duì)于任意x∈A,都有________,那么稱f(x0)為y=f(x)
2025-01-15 16:45
【摘要】函數(shù)的極值和最值【考綱要求】。.?!局R(shí)網(wǎng)絡(luò)】函數(shù)極值的定義函數(shù)極值點(diǎn)條件函數(shù)的極值求函數(shù)極值函數(shù)的極值和最值函數(shù)在閉區(qū)間上的最大值和最小值【考點(diǎn)梳理】要點(diǎn)一、函數(shù)的極值函數(shù)的極值的定義一般地,設(shè)函數(shù)在點(diǎn)及其附近有定義,(1)若對(duì)于附近的所有點(diǎn),都有,則是函數(shù)的一個(gè)極大值,記作;(2)若對(duì)附近的所有
2024-07-27 04:08
【摘要】多元函數(shù)的極值與最值的求法摘要在實(shí)際問題中,往往會(huì)遇到多元函數(shù)的最大值、、最小值問題與極大值、極小值有密切聯(lián)系.求多元函數(shù)極值,,可以利用函數(shù)的極值來求函數(shù)的最大值和最小值,但是由于自變量個(gè)數(shù)的增加,從而使該問題更具復(fù)雜性.這里主要討論二元函數(shù),對(duì)于二元以上的函數(shù)極值可以類似加以解決.求多元函數(shù)的極值,本文主要采用以下方法:(1)利用二元函
2024-07-29 12:53
【摘要】實(shí)驗(yàn)六 多元函數(shù)的極值【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?.多元函數(shù)偏導(dǎo)數(shù)的求法。2.多元函數(shù)自由極值的求法3.多元函數(shù)條件極值的求法.4.學(xué)習(xí)掌握MATLAB軟件有關(guān)的命令?!緦?shí)驗(yàn)內(nèi)容】求函數(shù)的極值點(diǎn)和極值【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】1.計(jì)算多元函數(shù)的自由極值對(duì)于多元函數(shù)的自由極值問題,根據(jù)多元函數(shù)極值的必要和充分條件,可分為以下幾個(gè)步驟:,得到駐點(diǎn),求出二階偏導(dǎo)數(shù)步
2024-09-05 02:20
【摘要】函數(shù)的最大(小)值與導(dǎo)數(shù)石齊學(xué)校數(shù)學(xué)組:肖成鋼本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教社普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(A版)數(shù)學(xué)選修1-1第三章第三節(jié)的《導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用》,《函數(shù)的最大(?。┲蹬c導(dǎo)數(shù)》是第3課時(shí).教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)習(xí)了函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)函數(shù)的最大(?。┲蹬c導(dǎo)數(shù),所以需要注意極值與最值的關(guān)系,并根據(jù)極值和最值的關(guān)系來推導(dǎo)最值的存在和最值的求法。學(xué)法分析:學(xué)生在學(xué)
2025-06-03 23:39
【摘要】 您能從這里有所收獲,是我們最大的快樂! 函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)(教案)一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能〈1〉結(jié)合函數(shù)圖象,了解可導(dǎo)函數(shù)在某點(diǎn)取得極值的必要條件和充分條件〈2〉理解函數(shù)極值的概念,會(huì)用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極大值與極小值2過程與方法結(jié)合實(shí)例,借助函數(shù)圖形直觀感知,并探索函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系。3情感與價(jià)值感受導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)性質(zhì)中一般性和有效性,通過
2025-06-03 12:06
【摘要】返回導(dǎo)航上頁下頁人教A版數(shù)學(xué)·選修2-21.3導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)返回導(dǎo)航上頁下頁人教A版數(shù)學(xué)·選修2-2考綱定位重難突破1.了解函數(shù)極值的概念,會(huì)從幾何直觀理解函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系,并會(huì)靈活應(yīng)用
2024-09-04 14:00
【摘要】一、復(fù)習(xí)與引入f(x)在x0處連續(xù)時(shí),判別f(x0)是極大(小)值的方法是:①如果在x0附近的左側(cè)右側(cè),那么,f(x0)是極大值;②如果在x0附近的左側(cè)右側(cè),那么,f(x0)是極小值.
2025-01-15 19:05