freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

教師資格證考試教育心理學(xué)各章試題整理-在線瀏覽

2025-03-07 06:27本頁(yè)面
  

【正文】 所以它不屬于教育心理學(xué)的研究范疇。6.觀察法是在自然條件下,對(duì)心理現(xiàn)象和行為進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的考察、記錄和分析的方法。8.實(shí)驗(yàn)法是在教育和實(shí)際情況下,按照研究的目的而控制某些條件、變更某些條件,以觀察被測(cè)試者心理活動(dòng)的表現(xiàn)方法。四、填空題1.教育心理學(xué)是研究教育情境中與的基本心理規(guī)律的科學(xué)。3.學(xué)生對(duì)學(xué)與教的過程的影響體現(xiàn)在兩個(gè)方面,即與。5.是教學(xué)內(nèi)容的載體,是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式。12.教育心理學(xué)是13.教育心理學(xué)是14.1903年,美國(guó)心理學(xué)家桑代克出版了這為西方該學(xué)科體系的確立奠定了基礎(chǔ)。五、名詞解釋1.教育心理學(xué) 2.教學(xué) 4.教學(xué)環(huán)境 5.學(xué)習(xí)過程 6.教學(xué)過程 7.觀察法六、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述教育心理學(xué)的研究對(duì)象。七、論述題1.試論教育心理學(xué)與教育學(xué)、普通心理學(xué)和兒童心理學(xué)的關(guān)系。 3第二章 中學(xué)生的心理發(fā)展與教育一、單項(xiàng)選擇題1.少年期是指年齡在( )階段的兒童。A.7~112歲 B.112~115歲C.115~118歲 D.3~7歲3.形式運(yùn)算階段的兒童,其思維特征是( )。A.可能性 C.目的性 D.可控制性5.人格發(fā)展階段理論的提出者是( )。A.感知運(yùn)動(dòng)階段 B.前運(yùn)算階段 .形式運(yùn)算階段7.抽象邏輯思維已從“經(jīng)驗(yàn)型”向“理論型”轉(zhuǎn)化,開始出現(xiàn)辨證思維,這些特征出現(xiàn)在( )。A.抽象思維 B.概括思維 C.形象思維 D.邏輯思維9.最近發(fā)展區(qū)理論的提出者是( )。A.最新獲得的能力 B.超出目前水平的能力C.兒童在現(xiàn)有發(fā)展水平與可能發(fā)展水平之間的距離D.需要在不發(fā)展階段掌握的能力11.根據(jù)人格發(fā)展階段論,4~5歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)( )。A.自主感 B.主動(dòng)性 C.勤奮感 D.自我同一性13.兒童有不知足、不安全、憂慮、退縮、懷疑、不喜歡與同伴交往等特點(diǎn)是在( )教養(yǎng)方式下形成的。A.放縱型 B.專制型 C.民主型 D.自由型15.有能力、獨(dú)立性強(qiáng)、自信、知足、愛探索、善于控制自己、喜歡交往、表現(xiàn)得最成熟,具有以上品質(zhì)的兒童是在( )教養(yǎng)方式下成長(zhǎng)起來的。A.連續(xù)性與階段性 B.定向性與順序性 C.不平衡性 D.獨(dú)立性 E.差 4異性2.心理發(fā)展的不平衡性表現(xiàn)在( )。3.少年期的心理發(fā)展有以下特征( )。A.以為外界的一切都是有生命的 B.一切以自我為中心C.認(rèn)知活動(dòng)具有相對(duì)具體性 D.思維具有不可逆性 E.有了守恒觀念6.形式運(yùn)算階段的主要思維特征有( )。A.家庭教養(yǎng)方式B.社會(huì)環(huán)境 C.學(xué)校教育 D.成人世界 E.同輩群體8.鮑姆寧將父母的教養(yǎng)行為分成( )。放縱型 D.民主型 E.自由散漫型9.自我意識(shí)的成分包括( )。A.生理自我 B.虛擬自我 C.社會(huì)自我 D.精神自我 E.心理自我三、判斷題1.心理發(fā)展是個(gè)體從出生到成年期間所發(fā)生的心理變化。3.個(gè)體心理發(fā)展的速度可以有個(gè)別差異,但發(fā)展是不可逆的,也不可逾越。5.口頭語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期是4~5歲。7.人格發(fā)展階段論認(rèn)為12~18歲的青少年,發(fā)展的主要任務(wù)是培養(yǎng)勤奮感。9.中學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng),同伴的影響越來越強(qiáng),在某種程度上甚至超過父母的影響。4.具體運(yùn)算階段的標(biāo)志是兒童已經(jīng)獲得了5.形式運(yùn)算階段的兒童的思維是以6.形式運(yùn)算階段的兒童不僅能夠運(yùn)用運(yùn)用推理的方式來解決問題。8.根據(jù)埃里克森人格發(fā)展階段理論,0~1.5歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng) 。12.關(guān)自我的形象。6. 皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論。9. 影響中學(xué)生人格發(fā)展的社會(huì)因素。2.試論認(rèn)知發(fā)展與教學(xué)的關(guān)系。A.蜜蜂采蜜 B.猴子練習(xí)攀爬C.病癥導(dǎo)致的行為改變 D.兒童模仿別人的行為2.學(xué)生學(xué)習(xí)體操動(dòng)作,這種學(xué)習(xí)屬于( )。A.信號(hào)學(xué)習(xí). B.連鎖學(xué)習(xí) C.概念學(xué)習(xí) D.辨別學(xué)習(xí)4.學(xué)了“全等三角形的判定定理”后再學(xué)“相似三角形的性質(zhì)定理”時(shí)進(jìn)行的分析,這種學(xué)習(xí)屬于( )A.信號(hào)學(xué)習(xí) B.連鎖學(xué)習(xí) C.辨別學(xué)習(xí) D.規(guī)則或原理學(xué)習(xí)5.學(xué)習(xí)“工作總量=工作效率X工作時(shí)間”,這是( )。據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類,在小丁身上發(fā)生了( )學(xué)習(xí)。A.桑代克 B.華生 C.苛勒 D.加涅8.經(jīng)典性條件反射理論是俄國(guó)生理學(xué)家和心理學(xué)家( )創(chuàng)立的。A.中性反應(yīng) B.條件反應(yīng) C.無條件反應(yīng) D.操作反應(yīng)10.單獨(dú)呈現(xiàn)條件刺激就能引起的反應(yīng)就叫( )。A.刺激分化 B.刺激泛化 C.刺激比較 D.行為強(qiáng)化13.有機(jī)體學(xué)會(huì)對(duì)條件刺激和與條件刺激相類似的刺激作出不同的反應(yīng),這是( )。A.獲得 B.消退 C.泛化 D.分化15.能使我們的學(xué)習(xí)從一種情境遷移到另一種情境的是( )。A.行為和行為潛能的變化 B.學(xué)習(xí)引起的變化是短暫的C.學(xué)習(xí)是反復(fù)經(jīng)驗(yàn)引起的 D.學(xué)習(xí)是身心成熟的結(jié)果 E.學(xué)習(xí)引起的變化是持久的2.學(xué)生學(xué)習(xí)的 )。A.智慧技能 B.認(rèn)知策略 C.言語(yǔ)信息 D.態(tài)度 E.行為訓(xùn)練4.我國(guó)心理學(xué)家一般將學(xué)習(xí)分為(
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
試題試卷相關(guān)推薦
文庫(kù)吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號(hào)-1