基礎教育課程改革與教育觀念的轉(zhuǎn)變-在線瀏覽
2024-08-03 18:13本頁面
【正文】 改革的各項工作。 指導思想 ● 愛國主義、集體主義、社會主義； ● 中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)； ● 社會主義民主法制意識； ● 世界觀、人生觀、價值觀； ● 社會責任感； 培養(yǎng)目標 ● 創(chuàng)新精神、實踐能力； ● 科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、環(huán)境意識； ● 終身學習； ● 健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)； ● 審美情趣和生活方式。 目標之一 轉(zhuǎn)變課程的功能 傳授知識 新課程 知識與技能 過程與方法 情感 態(tài)度 價值觀 4－ 6年級教學建議－ 讓學生通過統(tǒng)計塑料袋個數(shù)的活動， 經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過 程，加深對不同統(tǒng)計量意義的理解，并且 在活動中綜合運用所學的知識和技能，感 受到丟棄塑料袋的行為會對大自然造成污 染，以喚起他們的環(huán)保意識。 目標之二 九年一貫、整體設置義務教育課程 ?小學階段以綜合課程為主。 新的課程設置 義務教育階段新課程計劃表 1 2 3 4 5 6 7 8 9 年 級 思想品德 歷史與社會 （或選擇歷史、地理） 科學（或選擇 生物、物理、化學） 品德與社會 科學 品德與生活 語文 語文 語文 語文 語文 語文 語文 語文 語文 數(shù)學 外語 數(shù)學 外語 數(shù)學 外語 數(shù)學 數(shù)學 外語 外語 數(shù)學 外語 數(shù)學 數(shù)學 數(shù)學 外語 體育 體育與健康 藝術（或選擇音樂、美術） 綜合實踐活動 地方與學校課程 課 程 門 類 從小學 3年級起開設 “ 綜合實踐活動 ” 內(nèi)容主要包括： ?信息技術教育 ?研究性學習 ?社區(qū)服務與社會實踐 ?勞動技術教育 設置“綜合實踐活動” 改變課程內(nèi)容繁、難、偏、舊和過于注重書本知識的現(xiàn)狀，加強課程內(nèi)容與學生生活以及現(xiàn)代社會、科技發(fā)展的聯(lián)系，關注學生的學習興趣和經(jīng)驗，精選終身學習必備的基礎知識和技能。 地理標準案例 評價建議－ （一）重視學生自我評價對學習活動的促進作用 學生自我評價可以采用建立化學學習檔案的 方式。 目標之六 課程管理 教育部總體規(guī)劃基礎教育課程 制定課程 管理政策 確定國家 課程門類 和課時 制定國家 課程標準 宏觀指導 課程實施 課程管理 省級教育行政部門 依據(jù)國家管理 政策和本地實
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