幼兒園小班音樂游戲教案找朋友及教學(xué)反思共五則范文-在線瀏覽
2025-05-20 18:51本頁面
【正文】 點四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。 本文擴展閱讀：朋友是 一個漢語詞語，意思是指在任意條件下，雙方的認知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰，符合雙方的心理認知、可以在對方需要的時候給予幫助的人。雙方心理契合更為深刻時，可稱之為知己。 活動目標(biāo)： 能鉆過 70厘米高的障礙物，發(fā)展鉆的能力。 感受運動的快樂，愉悅身心。 材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè) 場地布置：松緊帶或彩繩 2 根，搭成小雞、小鴨的家（場地圖 附后） 材料：小雞、小鴨的胸飾若干（為幼兒人數(shù)的一半）；音樂磁帶。 活動過程： 教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作準(zhǔn)備活動，邊唱 小雞小鴨 歌曲邊做動作。 教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。 請幼兒鉆回家中蹲好，聽指令繼續(xù)游戲。 游戲結(jié)束時，教師帶幼兒作簡單模仿動作，輕輕放松整理。 逐漸增加動作協(xié)調(diào)性的難度，將鉆、爬動作結(jié) 合起來進行游戲。在活動過程中觀察幼兒鉆時低頭、彎腰、移動重心的動作發(fā)展情況，判斷幼兒鉆的動作協(xié)調(diào)性。根據(jù)幼兒找同伴共同游戲，觀察幼兒與同伴交往能力發(fā)展水平。除情人或親屬之外彼此有交情的人，其最高境界是知己。 活動目標(biāo)： 愿意與同伴交往 ,認識和喜歡自己的小朋友，誰能最快的找到自己的好朋友。 幼兒可以用完整的普通話進行交流。 活動準(zhǔn)備： 動物胸卡若干活動前貼于孩子的胸前， 教師帶幼兒到戶外操場，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡單的熱身動作。 附兒歌：找呀找《找朋友》找到一個好朋友，敬個禮呀 !握握手，我們都是 好朋友。 本文擴展閱讀：朋友，就是感情很好，有共同語言而經(jīng)常交流，相處起來很舒服，雙方有時間就相約在一起而聚一聚。 第四篇：幼兒園小班音樂活動教案《找朋友》及教學(xué)反思 小班音樂活動教案《找朋友》含反思適用于小班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒初步能根據(jù)歌曲內(nèi)容學(xué)跳舞蹈，在活動過程中體驗大家一起跳舞的快樂， 較熟練地演
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