幼兒園幼兒教學(xué)方案設(shè)計(jì)模板5篇-在線瀏覽
2025-04-15 02:09本頁(yè)面
【正文】 讓幼兒分別聽(tīng)一聽(tīng)不同地區(qū)的方言,感受語(yǔ)言的奧妙。) 教師小結(jié) 我國(guó)是一個(gè)多民族、多方言的國(guó)家,推廣普通話有利于增進(jìn)我國(guó)各民族的交流與往來(lái), 增強(qiáng)中華民族的凝聚力?！ ∧馨央S樂(lè)律動(dòng)的動(dòng)作用手拍出來(lái)?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 已學(xué)過(guò)《歡樂(lè)舞曲》隨樂(lè)律動(dòng)。 幼兒座位排列成雙馬蹄形?！ ∮變涸跇?lè)曲伴奏下，邊做律動(dòng)邊進(jìn)教室?！ 《?、學(xué)習(xí)抽取隨樂(lè)律動(dòng)中的節(jié)奏型。（練習(xí)前教師提出特定要求：老師做“雙手高舉轉(zhuǎn)動(dòng)手腕“時(shí)，大家和老師做一樣的動(dòng)作?！ 〗處熀陀變阂黄痣S樂(lè)拍整首樂(lè)曲的節(jié)奏型?！ ∪W(xué)習(xí)做分聲部動(dòng)作。教師講解指揮手勢(shì)并與幼兒的理解相呼應(yīng)。（指揮前，確定“雙手高舉轉(zhuǎn)手腕“動(dòng)作，由哪一部分幼兒擔(dān)任，其余節(jié)奏動(dòng)作根據(jù)指揮要求做出反應(yīng)）?！ 「鶕?jù)指揮者的暗示，注意用合適的力度，正確的方法演奏?！ 「枨稓g樂(lè)頌》幼兒園幼兒教學(xué)方案設(shè)計(jì) 篇4 活動(dòng)目標(biāo)： 在活動(dòng)中幫助幼兒理解樹(shù)與人們的關(guān)系，感受散文詩(shī)的語(yǔ)言美和意境美。 萌發(fā)初步的愛(ài)大自然的情感?！ ∨c散文詩(shī)內(nèi)容一致的電腦課件18，連續(xù)的配樂(lè)朗誦錄音若干段?！ ‰娔X，下栽優(yōu)美的音樂(lè)2段?！ 。?） 師：小朋友今天老師帶你們?nèi)?shù)林玩好嗎？ ?。?） 幼兒隨優(yōu)美的音樂(lè)自由創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)樹(shù)林。 ?。?） 師：美麗的樹(shù)林到了，小朋友看到樹(shù)林里都有些什么？他們?cè)诟墒裁矗俊 。?） 討論：為什么人們喜歡在樹(shù)林里玩？ 欣賞、理解散文詩(shī)?！ 煟簶?shù)林可真美，人們都喜歡在這里盡情的玩耍，今天老師給小朋友帶來(lái)一首《樹(shù)真好》的散文詩(shī)。 A、樹(shù)真好，小鳥(niǎo)在樹(shù)上干什么？ B、樹(shù)真好，他能擋住什么？ C、樹(shù)真好，…… 制作樹(shù)林，體驗(yàn)樹(shù)的多樣性及好處。 ?。?） 放配樂(lè)散文詩(shī)《樹(shù)真好》的錄音，幼兒自主操作。 師：樹(shù)真好，樹(shù)林里可真美，讓我們?cè)跇?shù)林里一起跳個(gè)快樂(lè)的舞蹈吧！ 活動(dòng)延伸：
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