幼兒園語言領域教學方案設計方案5篇-在線瀏覽
2024-09-14 00:45本頁面
【正文】 ，請大家欣賞下。而且它不僅僅是一種舞蹈，還是一種有氧運動，還可以減肥。 那里有四張圖譜，你們四個好朋友一組去看一看，學一學。 ，分析圖譜。 。 。 三、完整表演小小男子漢 來，讓我們站起了試一試，把我們剛剛學的新本領 RAP 和街舞連起來表演好嗎 ?(完整表演 1) 你們覺得表演的怎樣 ?還有哪些地方需要注意 ? 再次表演 (完整表演 2) 你們表演的很 精彩，下面面向客人老師，把自己最美的動作，展示給她們看看。 幼兒園語言領域教學方案 2 活動內(nèi)容：高高山上一條藤 二、活動目標： 學習發(fā)準 “ 藤、停、銅、鈴 ” 等音，學習快速、準確地念繞口令。 三、活動重點：學習快速、準確地念繞口令。 四、活動準備：平時讓幼兒練習一些簡短的繞口令，培養(yǎng)學習繞口令的興趣以及發(fā)音的敏感性。 教師放慢速度念一遍繞口令。 創(chuàng)設游戲情景。 輪流念繞口令做動作，注意傾聽同伴的語言，自己也要快速接念，不使游戲中斷。 活動延伸：請幼兒的家長組織家庭 “ 繞口令晚會 ” ，進一步激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)語音的敏感性。 附兒歌： 高高山上一條藤，藤條上頭掛銅鈴。 幼兒園語言領域教學方案 3 設計思路： 今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會劉謙的魔術表演，引起轟動，魔術成了大家經(jīng)常議論的話題。由此，使我受到啟發(fā)，我從孩子所感興趣的事物出發(fā)，設計了本次活動內(nèi)容，充分調(diào)動幼兒學習的積極性，讓孩子們在輕松的環(huán)境中獲得知識，即在玩中學，學中玩，真正體現(xiàn)《綱要》倡導的精神。 在活動中激發(fā)幼兒大膽想象、表現(xiàn)的欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表現(xiàn)力和觀察力。 活動準備： 多媒體課件 魔術棒 背景音樂 活動過程： 一、看錄像，引出主題 播放劉謙變魔術的錄像，教師引 導幼兒觀看。 游戲：魔術師變魔術。 幼兒在魔棒指揮下做動作變出各種造型，并用一句完整的語言進行表述。
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