幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)方案【5篇】-在線瀏覽
2025-03-30 06:33本頁(yè)面
【正文】 即時(shí)演講的能力和水平進(jìn)行情境表演的能力，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。提高幼兒的組織協(xié)調(diào)能力，并協(xié)助老師進(jìn)行班級(jí)的日常管理，增強(qiáng)幼兒的自信心。(因幼兒能力有限而不能很好完成得，也可請(qǐng)幾位老師表演。從外班請(qǐng)來(lái)幾位小評(píng)委，對(duì)參選的幼兒進(jìn)行評(píng)定。教師：小朋友們，今天老師有個(gè)好消息告訴你們，我發(fā)現(xiàn)最近咱們班的每個(gè)小朋友都特別能干，所以呢，老師想從你們中間選幾個(gè)小班長(zhǎng)，來(lái)幫老師的忙，你們?cè)敢鈫?幼兒：愿意。)二、幼兒進(jìn)行選舉，并說(shuō)明理由。但要說(shuō)出為什么選他或者自己的原因啊。老師：剛才小朋友們都說(shuō)了選別人或者自己的原因，現(xiàn)在我們請(qǐng)大家選出得小朋友和自己選自己的小朋友到前邊來(lái)。)三、教師請(qǐng)出外班的小評(píng)委們，對(duì)選舉出的幼兒進(jìn)行“考核”。它不但需要我們愛(ài)自己的班級(jí)，更重要的是知道怎么做。我們還特意從大二班請(qǐng)來(lái)了幾個(gè)小評(píng)委，現(xiàn)在，我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)吧。)(評(píng)析：從外班請(qǐng)來(lái)了“小評(píng)委”這種形式對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，真的很稀奇，不但外來(lái)的小評(píng)委會(huì)很盡力，而本班的寶貝們也會(huì)更出色的表現(xiàn)的。)進(jìn)行情境表演，讓競(jìng)選的小選手們說(shuō)說(shuō)自己的看法，并融入到情境中，進(jìn)行表演。情境一：兩個(gè)幼兒玩玩具，玩著玩著，爭(zhēng)搶起來(lái)，還打了起來(lái)。情境二：一個(gè)小朋友摘我班園的花，被發(fā)現(xiàn)了。情境三：午睡時(shí)間，一個(gè)小朋友不但自己不睡覺(jué)，還和別的小朋友偷著說(shuō)話，你發(fā)現(xiàn)了，怎么辦?競(jìng)選的幼兒說(shuō)自己的想法和看法。你發(fā)現(xiàn)了，怎么辦?競(jìng)選的幼兒說(shuō)自己的看法。雖然是一節(jié)很簡(jiǎn)單的三段體詩(shī)，卻有著很深的寓意。一、活動(dòng)目標(biāo)：對(duì)欣賞詩(shī)歌感興趣。在原詩(shī)歌的啟發(fā)下展開(kāi)豐富的想象，表達(dá)自己內(nèi)心的想法。三、活動(dòng)過(guò)程：播放PPT《雪花滿天飄》，導(dǎo)入。①、教師有感情地朗誦詩(shī)歌《如果我是一片雪花》。①、出示圖譜，學(xué)習(xí)詩(shī)歌內(nèi)容。③、師：你發(fā)現(xiàn)了嗎?小雪花最后變成了什么?(幼兒回答)欣賞課件，幼兒分不同角色學(xué)習(xí)、表演詩(shī)歌內(nèi)容?！雹?、欣賞課件《如果我是一片雪花》③、分角色學(xué)習(xí)表演。
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