幼兒園小班語言領域活動策劃方案【6篇】-在線瀏覽
2025-03-30 07:25本頁面
【正文】 己的名字。三、活動過程幼兒做律動準備點名。___ 幼兒：到。如果幼兒反過來的是自己的照片，老師應該及時給于肯定及表揚。老師逐一點名。老師對每個小朋友給于肯定及表揚并幼兒不但認識自己的名字還要認識小朋友們的名字。在活動中幼兒表現(xiàn)出非常濃厚的興趣。在歡快的氛圍內完成每天的點名。作為老師我很高興，我會更加努力學習，更好地為幼兒而服務?；顒舆^程：事先，老師問小朋友們，你們最喜歡哪個，你們會講這個童話故事嗎?然后如果有非常熟知這個童話故事的小朋友，則老師請小朋友給其他的小朋友講一下這個故事。并且在故事中，盡量讓其他小朋友保持安靜。小朋友們如果說記住了，就可以開始下面的環(huán)節(jié)了。如果有小朋友講錯了，老師可以給予糾正。：孩子語言能力發(fā)展還不夠，通過這種方式不僅能刺激孩子有更充分的表達能力和表達欲望，更多的是讓孩子們理解，講故事是一件非常有意義和開心的事情。鼓勵幼兒大膽開口朗誦。鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動?；顒訙蕚洌豪鲜箢^飾，花轎兩頂、喇叭四個、鞭炮兩串,鑼鼓六個、布置老鼠家(大樹一棵:兩只老鼠相對的照片,大紅喜字,氣球六只)活動過程：一、導入活動，引發(fā)幼兒參與活動的積極性(布置結婚的場景背景音樂：民間喜慶音樂《百鳥朝鳳》，鞭炮聲)師：真熱鬧呀，猜猜誰家有喜事了?今天老鼠姑娘要結婚了。師：老鼠爸爸，老鼠哥哥，老鼠弟弟們都來了?這些老鼠真可愛，是用紅色的紙剪出來的，老鼠干什么?幾只老鼠放鞭炮?教師做動作，并帶領幼兒朗誦，還有老鼠做什么呢?(出示第二張圖)幾只老鼠吹喇叭?邊吹喇叭邊朗誦，(可以朗誦3遍，(出示第三張圖)幾只老鼠?三只老鼠做什么?(出示第四張圖)，四只老鼠做什么?老鼠要跟小朋友玩游戲，有的老鼠躲起來，你看見老鼠做什么，就很快的說出來。老鼠新娘聽到小朋友說的
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