幼兒園中班教學(xué)方案設(shè)計(jì)模板合集10篇-在線瀏覽
2025-04-05 21:41本頁(yè)面
【正文】 中國(guó)畫富有生活情趣的畫面，了解中國(guó)畫的悠久歷史?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 畫有同樣內(nèi)容的中國(guó)畫和蠟筆畫各一張?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 對(duì)比欣賞中國(guó)畫與蠟筆畫，初步感受中國(guó)畫的獨(dú)特韻味，知道有國(guó)畫這種藝術(shù)形式。 (1)認(rèn)識(shí)三種毛筆：提斗、大白云、小勾線筆。 (2)認(rèn)識(shí)墨汁與國(guó)畫顏料。 l可以將宣紙與普通白紙放在一起，引導(dǎo)幼兒通過(guò)看、摸、滴水等方法，感受宣紙柔軟、易吸水、易破等特性?！ ?1)引導(dǎo)幼兒用于毛筆刷刷自己的胳膊和臉，感受筆頭的柔軟性。 (3)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，將墨汁輕輕地滴入裝有清水的玻璃杯中，感受墨汁溶于水，以及遇水變淡的特點(diǎn)。這是在同事第一次教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，有了這次的想法和設(shè)計(jì)。在以前的日子里，孩子已經(jīng)積累了一些有關(guān)磁鐵的經(jīng)驗(yàn)。 活動(dòng)應(yīng)該根植于孩子的生活。所以，本活動(dòng)努力將有關(guān)磁鐵的每一點(diǎn)認(rèn)識(shí)，遷移回歸孩子的生活，使活動(dòng)貼近孩子原本的需要?！ 〈竽懕磉_(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和問(wèn)題?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 幼兒的操作用具：磁鐵、各類鐵制品(大頭針、曲別針、鐵釘、鐵絲、鐵片)、非鐵制品(塑料勺子、積木、雪花片、紐扣、泡沫、硬)每人一份?！ 〗處熝菔居镁撸捍盆F、墊板、別有曲別針的娃娃紙片?！ 〃D―由于上次活動(dòng)的開(kāi)始，老師指導(dǎo)語(yǔ)過(guò)于的含蓄，出現(xiàn)了許 多與“磁鐵無(wú)關(guān)的操作現(xiàn)象，使得孩子走了一些彎路，降低了集體 教學(xué)的效率。 觀察幼兒的操作情況。 二、協(xié)調(diào)交流 討論：說(shuō)說(shuō)你是怎么分的?為什么? 老師(小結(jié))：用這(磁鐵)可以將筐里的東西分成兩堆：能被吸住和不能被吸住的?！ ∪?、遷移驗(yàn)證 找一找：教室里還有哪些東西是鐵做的?你怎么知道的? ――上次的研究活動(dòng)表明，孩子更容易記住“吸鐵石，而不容 易記憶“磁鐵”，所以，這里讓孩子有反復(fù)使用“磁鐵”這個(gè)學(xué)名的機(jī)會(huì)，如，孩子說(shuō)：門把手被磁鐵吸住，它是鐵做的。既驗(yàn)證了磁鐵的特征，又記住了“磁鐵”這個(gè)名字。在尋找“鐵做的東西的過(guò)程中，當(dāng)孩子們歡呼“這是鐵做的”，我就問(wèn)“你怎么知道的?”孩子大多回答“因?yàn)樗淮盆F吸住了”，如此反復(fù)多次，孩子就記住了這個(gè)比較陌生的名字。 老師介紹：曲別針掉到雪花片筐里去了，請(qǐng)大家?guī)屠蠋熞黄鹫仪鷦e針，看誰(shuí)找得快、找得多。在活動(dòng)中，有的孩子一開(kāi)始沒(méi)有想到用磁鐵，而用手揀?！ ∮螒颍盒?dòng)物跳舞?！ 〃D―這些游戲可以放在區(qū)角學(xué)習(xí)中?！ ?嘗試運(yùn)用繪畫、語(yǔ)言、游戲等方式表達(dá)對(duì)音樂(lè)作品的理解?！』顒?dòng)準(zhǔn)備： 幼兒近期有線條畫經(jīng)驗(yàn)，幼兒會(huì)玩各種游戲（如“猜領(lǐng)袖”、請(qǐng)你跟我這樣做等）。磁性板及磁釘?！ 〗處熖釂?wèn)：請(qǐng)小朋友聽(tīng)一段音樂(lè)，聽(tīng)完后把你的感受告訴大家?！ 。?） 遷移幼兒原有經(jīng)驗(yàn)。教師提問(wèn)：你覺(jué)得這首曲子最象哪種線條？請(qǐng)你把他畫出來(lái)?！ 〗處熖釂?wèn)：這首曲子說(shuō)的是一個(gè)小動(dòng)物的故事，你知道它是誰(shuí)，在干什么？ 引導(dǎo)幼兒在游戲情境中，進(jìn)一步感受樂(lè)曲性質(zhì)。. （2） 在《野蜂飛舞》音樂(lè)的背景下，玩“猜領(lǐng)袖”游戲?！ ?介紹音樂(lè)作品。幼兒園中班教學(xué)方案設(shè)計(jì) 篇7 一、活動(dòng)目標(biāo) 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 、黃、藍(lán)、綠四種顏料 三、活動(dòng)過(guò)程 指導(dǎo)語(yǔ):小朋友們你們看這是什么呀？(吸管)他是做什么用的呀(喝牛奶喝東西)吸管用過(guò)以后還可以用嗎，我們是不是直接扔掉了，但是老師覺(jué)得這樣很可惜所以就想著能不能用來(lái)做別的事，你們猜猜看，老師打算用吸管做什么？ ?、俪鍪疚堋 、诔鍪绢伭稀 、凼痉叮河梦芡谝稽c(diǎn)顏料到紙上 在將吸管對(duì)著顏料用力的吹氣 根據(jù)自己想要的方向吹 指導(dǎo)語(yǔ)：你們想不想自己來(lái)試一試用吸管作畫？①將罩衣、畫紙、吸管、顏料分給幼兒②幼兒自己根據(jù)自己的想象創(chuàng)作 ?、劢處熤恍柙谂赃呏来诞嫷姆椒ā ∽層變鹤约航o自己的作品命名 四、活動(dòng)延伸 讓幼兒回家找找看還能哪些廢物利用起來(lái)幼兒園中班教學(xué)方案設(shè)計(jì) 篇8 活動(dòng)
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