幼兒園中班教學(xué)方案設(shè)計匯總7篇-在線瀏覽
2025-04-05 21:41本頁面
【正文】 . 小動物圖片若干，各種動物胸飾若干，與幼兒人數(shù)相等?！ 煟哼?，這是哪里？噢，原來樹林里要開表演會，今天，許多小動物都要來這里，你們看！誰先來了？(出示蝴蝶)它是怎樣來的？（教師邊指圖片邊問） 二、引導(dǎo)幼兒擴散思維，豐富幼兒想象的內(nèi)容，啟發(fā)幼兒模仿動物的動作，幫助幼兒理解飛、爬、跳、游等動詞. 師：“想想看，除了蝴蝶是飛著來的，還有哪些動物也會飛著來？（啟發(fā)幼兒說出小鳥、蜻蜓、蜜蜂等）它們是怎樣飛的？讓我們來學(xué)一學(xué)?！ 煟盒∨笥?，動物表演會馬上快開始了，我們也來扮演小動物，做一做它們的動作，參加它們的表演會吧！(音樂起，幼兒自由表演，結(jié)束活動)幼兒園中班教學(xué)方案設(shè)計 篇3 活動目標： 借助樂曲，體驗小烏龜不怕疲勞，戰(zhàn)勝困難的心理過程和意志行為?！ 』顒訙蕚洌骸 ∫魳贰缎觚斏仙狡隆贰！ ⌒觚敱砬閳D：輕松、疲勞、開心節(jié)奏譜、圖譜： 活動過程： 一、完整欣賞音樂，初步感受音樂節(jié)奏。小烏龜準備去爬山坡?！ A聽音樂第一段前4小節(jié)師：原來小烏龜是一步一步爬到山坡上?！ A聽音樂第一段后4小節(jié)?！ 煟盒觚斉赖搅税肷窖眢w已經(jīng)很累了，汗水不停往下流，它剛才有沒有害怕困難放棄爬山坡？它是一個不怕困難的小烏龜，我們一起表揚表揚它吧。 最后它終于爬到了山頂，剛開始它輕松地爬山坡，中途累了，可它沒有害怕困難，放棄，而是堅持爬到了山頂?！ 煟何覀円惨黄鸶觚攲W(xué)一學(xué)爬山坡，好嗎？ 用肢體動作表現(xiàn)、演唱歌曲。幼兒園中班教學(xué)方案設(shè)計 篇4 活動目標： 感受樂曲快速、緊張的性質(zhì)。 體驗相互配合、共同游戲的快樂?！ 蕚浼?、筆?！ 』顒舆^程： 引導(dǎo)幼兒傾聽樂曲、感受樂曲快速、緊張的性質(zhì)，并用語言進行表達?！ ∫龑?dǎo)幼兒再次傾聽樂曲，并嘗試用線條進行表達。 教師提問：我們學(xué)過的線條有哪些？ ?。?） 請幼兒欣賞音樂嘗試用線條表達。為什么這樣畫呢？ 遷移幼兒原有經(jīng)驗，為音樂匹配動物形象，并嘗試創(chuàng)編“野蜂”飛舞的動作?！ 。?） 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)“猜領(lǐng)袖”游戲與音樂的共同性。逐步積累發(fā)現(xiàn)與掩護領(lǐng)袖的游戲策略?？偨Y(jié)欣賞音樂作品的幾種策略。 感受歌曲活潑歡快的情緒，體驗與朋友結(jié)伴表演的快樂； 能創(chuàng)編跳躍、連貫的動作幫助理解和表現(xiàn)歌詞的內(nèi)容； 活
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1