古詩兩首(訪隱者不遇所見)教案--在線瀏覽
2025-04-15 01:27本頁面
【正文】 童子，師徒關(guān)尋 ③為什么作者拜訪朋友沒能遇上？ ④用自己的話口頭說說詩意，提出不懂的字、詞。 三、自讀古詩。注意詩的節(jié)奏。 學(xué)生先自己理解古詩，不懂的地方做上記號。 自由讀古詩。 四、合作探究，悟解詩歌。 指名朗讀 。 只在||此山|中， 云深||不知|處。 學(xué)習(xí)詩句。（童子：男孩，這里指隱者的書童和弟子。 （言：說） ②第3，4句： 只在此山中：（師父他）就在這山林中。（深：重重；處：地方） 3連起來說說詩句意思。 ③賈島是位著名的詩人，他的朋友想必也是位極有才華的人，為什么他不去做官，卻寧愿在山里采藥，過這種隱姓埋名的生活呢？（對社會、對官場不滿） ④作者寫這首詩，表達(dá)了怎樣的思想感情？ 5指導(dǎo)朗讀。 ②指導(dǎo)朗讀，背誦，齊背 在教師的引導(dǎo)下讀好古詩。然后相互交流學(xué)習(xí)，感悟詩句的意思。 想象作者的朋友在山林中過的是怎樣的生活。 學(xué)習(xí)背誦古詩。 抄寫古詩。 板書設(shè)計(jì)： 尋隱者不遇 松下問童子， 滿懷希望 言師采藥去。 徹底失望 教學(xué)目標(biāo)： 正確、流利、有感情地朗讀古詩； 學(xué)會本課3個(gè)生字，理解詩句中的詞語，說說古詩的大概意思。 教學(xué)準(zhǔn)備： 小黑板、課件 教學(xué)過程： 教學(xué)環(huán)節(jié) 達(dá)成目標(biāo) 教師活動 學(xué)生活動 一、 古詩導(dǎo)入，揭示課題 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引入新的古詩。 今天我們又來學(xué)習(xí)一首。 出示課文插圖投影： 《所見》這首詩，寫的就是詩人所看到的圖上的景物。 背誦以前學(xué)習(xí)描寫兒童的古詩。
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