古詩(shī)兩首(訪隱者不遇所見(jiàn))教案--展示頁(yè)
2025-04-15 01:27本頁(yè)面
【正文】 讀準(zhǔn)字音。 聽(tīng)錄音 針對(duì)老師提出的思考題，對(duì)古詩(shī)的內(nèi)容有初步的認(rèn)識(shí)。 聽(tīng)錄音，思考： ①全詩(shī)共提到幾位人物、圖中人物分別是詩(shī)中提到的誰(shuí)？（3位。 讀通順這兩首古詩(shī)。 教師簡(jiǎn)單介紹詩(shī)人：賈島。 教學(xué)準(zhǔn)備： 生字詞卡片、課件、音樂(lè) 教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)環(huán)節(jié) 達(dá)成目標(biāo) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 一、 揭示課題 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引入新的古詩(shī)。 3．學(xué)會(huì)生字遇，言，理解遇，言，只，深等字在詩(shī)句中的意思。 課前準(zhǔn)備： 生字詞卡片、背誦一首自己最喜歡的古詩(shī)、課件、音樂(lè) 教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 9月11日 總第8課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)，能背誦古詩(shī)。 能有感情地朗讀古詩(shī)，通過(guò)朗讀能初步感悟詩(shī)歌的韻味和夏天美好的意境。 憑借語(yǔ)言文字，想象詩(shī)歌所描繪的情景，體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的思想感情，感受詩(shī)歌的語(yǔ)言美和內(nèi)蘊(yùn)美。本文格式為Word版，下載可任意編輯古詩(shī)兩首（《訪隱者不遇》《所見(jiàn)》）教案 教學(xué)目標(biāo)： 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦兩首古詩(shī)。 學(xué)會(huì)本課3個(gè)生字，理解詩(shī)句中的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)古詩(shī)的大概意思。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)生字詞。 教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生的想象力和熱愛(ài)大自然的感情。 2．學(xué)習(xí)《尋隱者不遇》，體會(huì)詩(shī)人尋隱者未遇的悵然心情。能說(shuō)出全詩(shī)的意思。 揭示課題，讓學(xué)生讀題，并解題。 讀課題并理解尋、隱者、遇 二、聽(tīng)錄音，理解。對(duì)詩(shī)文有初步的印象。作者和童子） ②這三位人物之間分別是什么關(guān)系？ （作者和隱者，朋友關(guān)系；隱者和
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1