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正文內(nèi)容

【精品】四年級(jí)語文名師春季講義-第12講:閱讀訓(xùn)練2-原因題(講解-練習(xí))(部編版)-在線瀏覽

2025-04-05 05:50本頁面
  

【正文】 產(chǎn)生鮮明的印象,而且感受到作者對(duì)該事物的強(qiáng)烈感情,運(yùn)用擬人表現(xiàn)喜愛的事物,可以把它寫得栩栩如生,使人倍感親切自然;表現(xiàn)憎恨的事物,可以把它寫得丑態(tài)畢露,給人以強(qiáng)烈的厭惡感。排比的作用在于能突出文章的中心,表達(dá)強(qiáng)烈奔放的情感,增強(qiáng)語言的氣勢(shì);是提高表達(dá)效果的重要環(huán)節(jié)。還有一種修辭用的比較多的就是引用,有時(shí)閱讀理解中會(huì)有引用的詩句、名人故事、還有名人語言或名人著作中的有關(guān)內(nèi)容,問題會(huì)有“文章中引用的內(nèi)容有什么作用?”,這種題目回答時(shí)要注意答到這樣兩個(gè)關(guān)鍵詞,一個(gè)是“襯托了記述對(duì)象的品質(zhì),突出了主人公的某種精神”?!纠}精講】教法指導(dǎo):詢問學(xué)生生活中是否接觸過螞蟻和蜜蜂呢,是否了解他們的工作狀態(tài),平時(shí)有沒有喝過蜂蜜,覺得味道怎么樣,那同學(xué)們又是否知道它是怎么來的。開始時(shí),我不知道技巧,總是跌倒。果然,此法甚妙。我想,椅子真是好!于是,我一直推著椅子溜。失去了椅子,我不覺驚惶大叫,腳下不穩(wěn),跌了下去,嚷著要那椅子。我只得自力更生,站穩(wěn)了腳步。但推椅子只是一個(gè)過程,真要學(xué)會(huì)溜冰,非得把椅子拿開不可——沒有人帶著椅子溜冰的,是不是?不要以為你離開某人就活不下去!更不要使你自己離開某人就活不下去!世上沒有人可以支持你一生!別人可以在你必要時(shí)扶你一把,但是別人還有別人的事,他不能變成你的一部分,來永遠(yuǎn)支持你。ru242。ju233。ji224。 n225。b249。(())(______________________________________________________________________________________________你怎樣理解故事中“椅子”的含義?“堅(jiān)持獨(dú)立,自求多?!边@八個(gè)字,在全文中起什么作用?______________________________________________________________________________________________ 讀了這個(gè)故事,你明白了什么道理?簡要地寫在下面。_____________________________________________________________________________________________【參考答案】懦弱阻撓第二段從“不要以為”到結(jié)尾。第二段:溜冰故事給人們的啟示。因?yàn)橐巫又皇且粋€(gè)過程,要真正地學(xué)會(huì)溜冰,必須離開椅子在冰上自由滑行??偨Y(jié)全文,深化主題,點(diǎn)明題意。例2.(中等)心田上的百合花 在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里,有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。百合剛剛誕生的時(shí)候,長得和雜草一模一樣。它的內(nèi)心深處,有一個(gè)內(nèi)在的純潔的念頭:“我是一株百合,不是一株野草?!庇辛诉@個(gè)念頭,百合努力地吸收水分和陽光,深深地扎根,直立地梃著胸膛?!惫_場合,它你真的會(huì)開花,在這荒郊野外,你的價(jià)值是和我們一樣。百合是:“我要開花,是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?;我要開花,是為了完成作為一株花兒的使命;我要開花,是由于自己喜歡以花束來證明自己的存在。在野草的鄙夷下,野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。這時(shí)候,野草再也不敢嘲笑它了。(2)百合花一朵一朵地綻開著,花朵上每天都有晶瑩的水珠,野草們以為那是昨夜的露水,只有百合知道,那是極深沉的歡喜所結(jié)成的淚滴。幾十年后,遠(yuǎn)在百里外的人,從城市,從鄉(xiāng)村,千里迢迢趕來欣賞百合開花。不管別人人怎樣欣賞,滿山的、數(shù)不盡的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合花的教導(dǎo):“我們要全心全意默默地開花?!苯o下列加橫線字注音。 )( “百合花一朵一朵地綻開著,花朵上每天都有晶瑩的水珠,野草們以為那是昨夜的露水,只有百合知道,那是極深沉的歡喜所結(jié)成的淚滴。_____________________________________________________________________________________________選文描述百合花時(shí),采用了__________修辭手法,表現(xiàn)了百合花的____________________________的情懷。____________________________________________________________________________________________《心田上的百合花》給你什么啟示呢?______________________________________________________________________________________________【參考答案】p236。xi232。;xi249。jǐn(3);嘲笑;譏諷;即使;還比喻句;把水珠比喻成淚滴,用淚滴來比喻水珠。(答案不唯一,意思對(duì)即可)排比;百合信念堅(jiān)定、追求執(zhí)著的形象。只有這樣,才能贏得別人的崇拜和尊敬。(答案不唯一,意思對(duì)即可)【鞏固練習(xí)】教法指導(dǎo):教師引導(dǎo)學(xué)生,隨堂考察學(xué)生對(duì)作文的評(píng)判。其中難度梯度是從例一到例三依次增加的。德國里特堡的高中生克雷斯蒂在駕車旅行時(shí),發(fā)生了一起車禍。這是一棵有20年樹齡的大樹,很粗壯,所以,克雷斯蒂的小汽車當(dāng)場就撞報(bào)廢了,而克雷斯蒂本人也撞成了嚴(yán)重腦震蕩,幸虧被巡警及時(shí)送到醫(yī)院搶救,才脫離了生命危險(xiǎn)。克雷斯蒂還沒有痊愈出院,一張由當(dāng)?shù)亓謽I(yè)部門開出的付費(fèi)信函已經(jīng)郵寄到了他的家里。下面,還附了一份應(yīng)付款項(xiàng)明細(xì)。被撞槭樹樹圍長度為89厘米,雖然事后依然郁郁蔥蔥,挺拔如初,但樹皮受損部分長33厘米。事故發(fā)生后,護(hù)樹人員花了三小時(shí)清理受損樹皮。第三項(xiàng),見習(xí)費(fèi)。第四項(xiàng),醫(yī)藥費(fèi)。而在大家的印象里,林業(yè)部份也不應(yīng)該多管這樣雞毛蒜皮的小事?!钡聡牧謽I(yè)部門卻鄭重其事,他們有一套令人匪夷所思的理論:樹也是生命,交通肇事者,要為傷及到的任何生命負(fù)責(zé),所以,那棵被撞傷的槭樹也不能例外??死姿沟俳煌ㄊ鹿试斐赡男p失?①__________________________________________②__________________________________________下面對(duì)幾個(gè)詞語的分析,不正確的一項(xiàng)是()“郁郁蔥蔥”形容這棵受傷的樹依然長得蒼翠茂盛。②“雞毛蒜皮”形容事情小而多,實(shí)在忙不過來。讀完這個(gè)故事,你有什么思考?①小汽車當(dāng)場報(bào)廢①樹皮傷害費(fèi)、受損樹皮清理費(fèi)、見習(xí)費(fèi)、醫(yī)藥費(fèi)②練習(xí)2:(易)美麗的規(guī)則那是一個(gè)傍晚,我們乘著一輛車,從澳大利亞的墨爾本出發(fā),菲律普島是澳大利亞著名的企鵝島,我們要去那兒看企鵝歸巢的美景。從車子上的收音機(jī)里,我們知道這個(gè)島上舉辦的摩托車賽快要結(jié)束了。因?yàn)楦鶕?jù)我們的經(jīng)驗(yàn),車賽的觀眾一散場,會(huì)有成千上萬輛的汽車往墨爾本方向開。但擔(dān)心的時(shí)刻終于來了。其中有汽車,還有無數(shù)的摩托車。此時(shí)此際,從北往南開的車只有我們一輛,可是由南向北的卻何止千輛!我們都緊張地盯著從對(duì)面來的車輛。我們終于注意到,對(duì)面駛來的所有車輛,沒有一輛越過中線!這是一條左右極不“平衡”的車道一一一邊是光光的道路,一邊是密密麻麻的車子。要知道,這里是荒涼的澳大利亞最南端,沒有警察,也沒有監(jiān)視器,有的只是車道中間的一道白線,一道看起來似乎毫無約束力的白線。我必須說,這是我平生所見過的最美麗的景觀之一。因?yàn)槲覐哪菞l流淌的車燈之河中,看到了規(guī)則之美、人性之美。密密麻麻____________________________ 短文中加橫線的部分可以用________________________這個(gè)詞語替換,而句子意思不變。__________________________________________________________________________________________
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