【正文】 而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？” B；子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可； ⑵做好本題需要平時學(xué)習(xí)中要做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識要整理成冊，熟記于心。 院子口的梧桐樹但在我看來，她卻滿腹經(jīng)綸，尤其是奶奶自編自創(chuàng)的那些童謠，一直流淌在我童年記憶的長河里。 夏日的燥熱剛剛退去，月上中天，皎潔溫柔，柔和的月光把夜晚烘托出一片平靜與祥和。 “娃娃乖，穿花鞋，花鞋哪？貓拉了，貓哪？上樹啦。 月光越來越淡，薄得幾乎透明。（1）第一段中有一個病句，修改意見：________。 （3）此標(biāo)題不太恰當(dāng)，請結(jié)合文意改寫一個標(biāo)題，并說說這樣改寫的理由?！保?）標(biāo)題：《奶奶的童謠》 理由：本文文意主要寫奶奶在我童年時為我念童謠的美好回憶，表達(dá)對奶奶的愛，院子口的梧桐樹并不是本文的主要描寫對象，與全文文意也沒有太大關(guān)系，所以改為《奶奶的童謠》更有利于表達(dá)感情。 （2）省略號后面不可以加句號，因?yàn)椋÷蕴栆呀?jīng)是標(biāo)點(diǎn)符號了，再加就重復(fù)了。所以《奶奶的歌謠》更符合文意。” ⑶標(biāo)題：《奶奶的童謠》 理由：本文文意主要寫奶奶在我童年時為我念童謠的美好回憶，表達(dá)對奶奶的愛，院子口的梧桐樹并不是本文的主要描寫對象，與全文文意也沒有太大關(guān)系，所以改為《奶奶的童謠》更有利于表達(dá)感情?？忌谄綍r要掌握病句的基本類型和修改的基本方法。 ⑶本題考查考生對標(biāo)題的理解和運(yùn)用能力。5．請你根據(jù)要求，在學(xué)校開展的綜合性學(xué)習(xí)活動中，完成下列相關(guān)任務(wù)。根據(jù)教育部的目標(biāo)，2017年，全國將建設(shè)2萬所左右中小學(xué)足球特色學(xué)校和200個高校高水平足球隊(duì)，并形成區(qū)域特色，擬建設(shè)30個左右校園足球試點(diǎn)區(qū)縣。材料2：紹興“足球進(jìn)體育中考”的工作走在了全省的前列，舟山后來也把足球設(shè)置成了體育中考的內(nèi)容。杭州今年的體育中考中沒有足球，但對于足球列入選考項(xiàng)目，很多體育老師都很支持。學(xué)校首先考慮的是孩子安全問題，所以在沒有合適場地的情況下，要開展足球運(yùn)動有很多顧慮。第三，家長們認(rèn)為從強(qiáng)身健體出發(fā)，贊成足球進(jìn)校園，但不宜變成必修課。（1）將材料1和2的信息概括成一句話新聞，不超過30字。（2）媽媽，足球是很好的運(yùn)動項(xiàng)目，可以強(qiáng)身健體，我一定會注意安全，也會合理安排好學(xué)習(xí)和活動的時間，勞逸結(jié)合。反對，一是不能搞一刀切，應(yīng)該讓學(xué)生選擇自己感興趣的體育項(xiàng)目，功利化會讓足球運(yùn)動走偏。答題時應(yīng)注意，審清題目，讀懂材料。 找出幾則材料之間的共性(或者個性)。材料二“紹興足球進(jìn)體育中考、舟山把足球設(shè)置成了體育中考的內(nèi)容，杭州把足球列入選考項(xiàng)目”，歸納為：浙江省已有部分地區(qū)足球進(jìn)中考項(xiàng)目。針對媽媽擔(dān)心的安全問題，怕踢球占用你的課余時間的考慮，有的放矢加以解釋和勸說。 （3）本題考查針對現(xiàn)象談看法。比如贊成，足球進(jìn)考場可以使大家更加重視足球運(yùn)動，從而推動我國足球發(fā)展。 （2）媽媽，足球是很好的運(yùn)動項(xiàng)目，可以強(qiáng)身健體，我一定會注意安全，也會合理安排好學(xué)習(xí)和活動的時間，勞逸結(jié)合。反對，一是不能搞一刀切，應(yīng)該讓學(xué)生選擇自己感興趣的體育項(xiàng)目，功利化會讓足球運(yùn)動走偏。答題時應(yīng)注意，在比較分析幾則材料的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)(個性與共性)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行甄別、篩選和提煉，把相同點(diǎn)加以保留，進(jìn)而提煉出它們的共性。 （2）本題考查勸告類口語交際。本題注意講明原因，達(dá)到勸說的目的。答題時應(yīng)注意，這類題目屬于探究性題型，具有一定的開放性，解答時，只需選取其中一個角度就可以了，不要面面俱到。6．為創(chuàng)建“書香校園”，學(xué)校組織了“青春，因經(jīng)典而精彩”的語文學(xué)習(xí)活動。 ①不多時就“七七事變”，很快你就決定了，到西北去，做抗日軍去。 ②你走的那天晚上滿天都是星，就像幼年我們在黃瓜架下捉著蟲子的那樣的夜，那樣黑黑的夜，那樣飛著螢火蟲的夜。 ③恰巧在抗戰(zhàn)不久，我也到山西去，有人告訴我你在洪洞的前線 ， 離著我很近，我轉(zhuǎn)給你一封信，我想沒有兩天就可看到你了。這一群快樂的小戰(zhàn)士，勝利一定屬于你們的，你們也拿槍，你們也擔(dān)水，中國有你們，中國是不會亡的!一班同學(xué)薦讀了抗戰(zhàn)時期的一封家信(節(jié)選)。 ③段加點(diǎn)詞語“他們”，指的是“像你那樣年輕的孩子們”。，表達(dá)堅(jiān)定的信念和必勝的決心?！敬鸢浮?（1）A（2）積極向上（堅(jiān)強(qiáng)忍耐、無所畏懼、勇往直前） 【解析】【分析】（1）。故選A。這是一首汪國真描寫春天的詩歌，雖然題目為《春天的兒女》，我們卻沒有在字里行間看到千嬌百媚的柔情，相反到是有一種磅礴的氣勢。 故答案為：⑴A ⑵ 積極向上（堅(jiān)強(qiáng)忍耐、無所畏懼、勇往直前）【點(diǎn)評】⑴本題考查考生對語法知識的理解和辨析。 ⑵本題考查考生對詩歌主題的理解。7．綜合性學(xué)習(xí) 十二月，學(xué)校開展“張開想象的翅膀，續(xù)走童心之路”讀書節(jié)活動。退役后當(dāng)過工人。1982年創(chuàng)作了《舒克和貝塔》。2006年創(chuàng)作的《皮皮魯總動員》名列全球第四名。（2）問題：您為什么把舒克和貝塔設(shè)計(jì)成飛行員和坦克手的形象呢？ 理由：因?yàn)樽约悍浅Ｏ矚g飛行員舒克和坦克手貝塔。是舒克最友好和忠實(shí)的朋友，兩人一起戰(zhàn)勝了重重困難。履歷表，指個人工作經(jīng)歷的簡表。如，漢斯安徒生 （18051875），丹麥19世紀(jì)童話作家，被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽”。1805年，安徒生出生于歐登塞城一個貧窮的鞋匠家庭，童年生活貧苦。早年在慈善學(xué)校讀過書，當(dāng)過學(xué)徒工。1814年，父親病逝，母親改嫁。經(jīng)過8年奮斗，終于在詩劇《阿爾芙索爾》中嶄露才華。歷時5年。畢業(yè)后始終無工作，主要靠稿費(fèi)維持生活。安徒生文學(xué)生涯始于1822年的編寫劇本。曾發(fā)表游記和歌舞喜劇，出版詩集和詩劇。1840年，發(fā)表童話《沒有畫的畫冊》和《惡毒樹》。1875年，4月13日，丹麥國王為其舉行70歲壽辰慶祝會。喪禮備極哀榮，享年70歲。結(jié)合題意，向作家提出的問題應(yīng)與其作品有關(guān)。談理由要結(jié)合作品本身及自己對主題或人物的理解。如，在《皮皮魯和魯西西》中，您更喜歡皮皮魯還是魯西西呢？ 故答案為：⑴漢斯安徒生 （18051875），丹麥19世紀(jì)童話作家，被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽”。1805年，安徒生出生于歐登塞城一個貧窮的鞋匠家庭，童年生活貧苦。早年在慈善學(xué)校讀過書，當(dāng)過學(xué)徒工。1814年，父親病逝，母親改嫁。經(jīng)過8年奮斗，終于在詩劇《阿爾芙索爾》中嶄露才華。歷時5年。畢業(yè)后始終無工作，主要靠稿費(fèi)維持生活。安徒生文學(xué)生涯始于1822年的編寫劇本。曾發(fā)表游記和歌舞喜劇，出版詩集和詩劇。1840年，發(fā)表童話《沒有畫的畫冊》和《惡毒樹》。1875年，4月13日，丹麥國王為其舉行70歲壽辰慶祝會。喪禮備極哀榮，享年70歲。舒克為了給自己掙得一個好名聲離開家，駕駛直升機(jī)幫助各種小動物，贏得了大家的信任，和貝塔結(jié)下了深厚友誼；貝塔是一只開坦克的小老鼠，心地善良，喜歡喝酒，冒失意氣但心地善良,豪爽灑脫，樂于助人。【點(diǎn)評】⑴本題考查考生對履歷表應(yīng)用文的把握，要求考生掌握相關(guān)的知識，注意平時對人物的了解。8．閱讀文段，完成文后題目。 我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。一個人能力有大小，但（A）有這點(diǎn)精神 ， （B）是一個__________ 的人，一個__________ 的人，一個__________ 的人，一個__________ 的人，一個__________ 的人。 。） a．有道德 c e d c d b b d【答案】 （1）毫無自私自利之心的精神（2）只要；就（3）C 【解析】【分析】（1）這段話中，“這種精神”指的是前面提到的“我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神”。 （3）此題選文出自課文，只要能背誦此段，正確填寫即可。故選C。 (2)解答此題要求考生在平時掌握常用的關(guān)聯(lián)詞語，注意關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用，要結(jié)合語句，理解語句間的內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)行作答。第四要連讀，語感檢驗(yàn)。 青春不息，學(xué)習(xí)不止；捧起書本，沐浴書香。（1）下圖是李明同學(xué)為本次活動畫的一幅關(guān)于“讀書”的宣傳畫，根據(jù)畫面內(nèi)容說說多讀書有哪些好處。請寫出對下面三則材料的探究結(jié)果。 材料一：明末大學(xué)問家張溥讀書時先抄一遍，再讀一遍，接著把書稿燒掉。他讀書時，第一遍一般先讀個大概，第二遍、第三遍逐步加深理解。 ①詩句：________②標(biāo)語:____