【正文】 疆：顧辟疆面對王獻(xiàn)之無視別人、恣意評價別人好壞的傲慢的態(tài)度，他大發(fā)雷霆，最后把王獻(xiàn)之趕出去。解答此題要結(jié)合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。解答此題要結(jié)合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累，比如一詞多義、詞類活用、通假字和古今異義等。 ⑷本題考查考生對文言語句的斷句能力。 ⑸本題考查考生對文章內(nèi)容的理解能力。 ⑹本題考查考生對文章內(nèi)容的理解和分析。 ⑺本題考查考生讀敬詞和謙詞的理解和運用，在平時考生要掌握基本的謙敬詞，并且要學(xué)會運用。 【甲】陳太丘跟一位朋友相約同行，約定的時間是正午。太丘走后，（友人）才來。友人問元方：“你爸爸在家嗎？”元方答道：“等您很久沒來，他已經(jīng)走了?！痹秸f：“您跟我爸爸約好正午走，您正午不到，就是不講信用；對著兒子罵他的父親，就是沒有禮貌。比孔子小九歲?？鬃釉O(shè)施禮教，逐漸誘導(dǎo)子路，后來，子路改穿著儒服，帶著拜師的禮物，通過孔子學(xué)生的引薦，請求作孔子的學(xué)生。 【丙】王子敬從會稽郡經(jīng)過吳郡，聽說顧辟疆有個名園，原先并不認(rèn)識這個名園的主人，還是徑直到人家府上去。顧辟疆氣得臉色都變了，忍受不住，說道：“對主人傲慢，這是失禮；靠地位高貴來傲視別人，這是無理。王子敬獨自坐在轎子里，左顧右盼，隨從很久也不來。5．閱讀下面兩篇文言文，完成小題。公怒，詔吏殺之?！惫唬骸翱?。”數(shù)燭鄒罪已畢，請殺之?！保ㄊ纠┚肮頌橐粐?，卻善于聽取意見。并且能聽懂晏子的言外之意。（乙）晏子沒十有七年景公飲諸大夫酒公射出質(zhì)堂上唱善 ， 若出一口。弦章入，公曰：“章！自吾失晏子，于今十年有七，未嘗聞吾不善，今射出質(zhì)，而唱善者若出一口。臣聞之，君好之，則臣服之；君嗜之，則臣食之。 君其猶有諂人言乎？”公曰：“善?！保?）給文中劃線的部分?jǐn)嗑?，停頓處用“/”劃開。 ①數(shù)之公前（數(shù)：①數(shù)目，數(shù)量；②幾，幾個；③計算；④天命，命運；⑤道術(shù)，方法）我選第________個義項，原因：________②則臣服之（服：①衣服，服裝②穿（衣服）③從事，做④服從⑤敬佩，信服）我選第________個義項，原因：________（3）（甲）（乙）兩篇文章中的人物都在個人修養(yǎng)方面都有自己的優(yōu)點。 晏子：________弦章：________【答案】 （1）晏子沒十有七年/景公飲諸大夫酒/公射出質(zhì)/堂上唱善（2）③；這句話的意思是“因此把晏子召來并在景公面前計算燭鄒的罪狀”；②；這句話的意思是“我聽說，君主喜歡什么顏色，那么大臣就會穿什么顏色的衣服”（3）晏子借指責(zé)燭鄒來勸諫景公，列舉燭鄒的三條“罪狀”，其實是希望景公不要因為丟失鳥而隨便殺人，失去人才，導(dǎo)致失去民心。；弦章善諫。 【解析】【分析】（1）語句“晏子沒十有七年景公飲諸大夫酒公射出質(zhì)堂上唱善”的意思是：晏子死了有十七年，齊景公請諸大夫飲酒。據(jù)此，正確的句讀是：晏子沒十有七年/景公飲諸大夫酒/公射出質(zhì)/堂上唱善。所以“數(shù)”是“計算”。據(jù)此，這里的“服”是“穿（衣服）”。 （3）【甲】文敘寫齊景公因燭鄒沒有管好鳥而要殺他，晏子向齊景公委婉地列舉了燭鄒的三條罪狀，本意并不是讓齊景公殺了他，而是婉轉(zhuǎn)地提醒他，殺了燭鄒會影響他的聲譽，齊景公聽了晏子的話后改變了主意，沒有殺燭鄒?！疽摇课臄扆R景公射箭脫靶而群臣齊聲喝彩的故事，引出了弦章對景公的勸諫。夫尺蠖食黃則身黃，食蒼則其身蒼”的事例委婉勸說景公，希望景公能明辨是非。 故答案為：⑴晏子沒十有七年/景公飲諸大夫酒/公射出質(zhì)/堂上唱善 ⑵③；這句話的意思是“因此把晏子召來并在景公面前計算燭鄒的罪狀”；②；這句話的意思是“我聽說，君主喜歡什么顏色，那么大臣就會穿什么顏色的衣服” ⑶①晏子借指責(zé)燭鄒來勸諫景公，列舉燭鄒的三條“罪狀”，其實是希望景公不要因為丟失鳥而隨便殺人，失去人才，導(dǎo)致失去民心。 ②弦章善諫?！军c評】⑴本題考查文言語句的斷句能力。 ⑵本題考查文言詞語的意思的理解能力。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解能力。【參考譯文】齊景公十分生氣，下令想讓官吏殺了他。齊景公說“好。晏子在齊景公面前列數(shù)他的罪行，說：“燭鄒!你是我們君王的養(yǎng)鳥人，卻讓鳥逃跑了，這是第一條罪行；讓我們君王因為了一只鳥的緣故而要殺人，這是第二條罪行；讓諸侯聽說這件事，認(rèn)為我們的君王是看重鳥而輕視手下的人，這是第三條罪行?！饼R景公說：“不用處死了，我現(xiàn)在明白你的指教了。 晏子死了有十七年，齊景公請諸大夫飲酒。景公變了臉色嘆息，丟掉了弓箭。 弦章進來。今天射箭偏離了靶子，但是還是一致叫好。但是有一點，我聽說國君喜好的(顏色)，那么臣子就會穿那顏色的服裝。39?！?．閱讀下文，回答問題 割席斷交見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。寧割席分坐，曰：子非吾友也。華歆：字子魚，東帝時任尚書令，入魏后官至司徒，依附曹操父子。（3）文中管寧、華歆對片金和軒冕過門這兩件小事的不同反映，導(dǎo)致管寧和華歆斷交，給你怎樣的啟示？ 【答案】 （1）一同或一起，共同；從前或原來（2）你不是我的朋友了（意思對即可）（3）啟示：志不同道不合，便難以成友。如果沒有內(nèi)在精神的默契，只有表面上的親熱，這樣的朋友是無法真正溝通和理解的，也就失去了做朋友的意義了（意思對即可） 【解析】【分析】（1）此題比較容易，沒有古今異義詞，如“共”：一同或一起。現(xiàn)代漢語都有其義項。同時注意一些特殊的文言現(xiàn)象，如“子非吾友也”判斷句的翻譯。 （3）要答好此題，首先要整篇閱讀文言文，理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，并要注意議論抒情的語句，充分把握內(nèi)容，然后歸納出原文的中心，看看原文到底要表明一個什么主要觀點。如可從志不同道不合難以為友的角度作答。真正的朋友，應(yīng)該建立在共同的思想基礎(chǔ)和奮斗目標(biāo)上，一起追求、一起進步。解答此題要結(jié)合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。解答此題要在深入把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗、閱讀感受?！緟⒖甲g文】看見地上有一片黃金，管寧把這片黃金看的同磚瓦石塊一樣毫不介意，照舊揮動鋤頭鋤地；華歆卻拾起黃金握在手里看了看然后才把它丟掉。管寧和他絕交說：“你不是我的朋友啊。狼蒲松齡途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。 屠懼，投以骨。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。狼不敢前，眈眈相向。 少時，一狼徑去，其一犬坐于前。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。身已半入，止露尻尾。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。①弛擔(dān)持刀 弛：________②目似瞑 瞑：________③屠暴起暴：________④狼亦黠矣 黠：________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。②屠自后斷其股，亦斃之。②屠戶從狼的后面砍斷了狼的大腿，把這只狼也殺死了。 【解析】【分析】（1）本題考查解釋文言文中實詞的意義。弛：動詞，解除，卸下；瞑：動詞， 閉上眼睛；暴：形容詞，突然；黠：形容詞，狡猾。有直譯和意譯兩種方法，無論是哪種方法，都應(yīng)做到：忠實原文、語句通順、表意明確、語氣不變、符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。①關(guān)鍵詞：顧、積薪、苫蔽。②關(guān)鍵詞：自、股、亦、斃。（3）本題考查歸納文章的道理。描繪了貪婪、兇狠、狡詐的狼的形象。實際上諷刺的是像狼一樣貪婪、兇狠、狡詐、愚蠢的惡人。解除，卸下；②狡猾（2）①（屠戶）看見田野里有一個打麥場，麥場的主人把柴草堆積在打麥場里，覆蓋成小山一樣。（3）不是，實際上諷刺的是像狼一樣貪婪、兇狠、狡詐、愚蠢的惡人。答題時應(yīng)注意，解釋文言文實詞意義包括：重點動詞、一詞多義、詞類活用、通假字、古今異義詞等，同時注意聯(lián)系上下文理解詞義。（2）本題考查文言文句子翻譯。①顧：回頭看，這里指往旁邊看。薪：柴草。n）蔽成丘：覆蓋成小山似的。蔽：遮蔽。亦斃之：把這只狼也殺死了。答題時應(yīng)注意，說明狼無論多么狡詐也不是人的對手，終歸會為人的勇敢智慧所戰(zhàn)勝。文章是以狼為主來敘事的，并從狼自取滅亡的角度來歸結(jié)故事的主旨的。告誡人們對待狼一樣的惡勢力，不能存在幻想與妥協(xié)，必須敢于善于斗爭，才能取得勝利。屠戶半路上遇到兩只狼，緊跟著（他）走了很遠(yuǎn)。一只狼得到骨頭就停止了，另一只狼仍然跟從。骨頭已經(jīng)沒有了，可是兩只狼像原來一樣一起追趕屠戶。他往旁邊看了看發(fā)現(xiàn)田野中有個麥場，麥場的主人把柴草堆積在里面，覆蓋成小山似的。兩只狼不敢上前，瞪眼朝著屠戶。過了一會兒，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。他剛剛想離開，轉(zhuǎn)身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要從柴草堆中打洞來從后面攻擊屠戶。屠戶從后面砍掉了狼的后腿，這只狼也被殺死了。 狼也是狡猾的，而眨眼間兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少？只是增加笑料罷了。 元方時年七歲，門外戲?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。故人曰：“諾，期返而食?！惫嗜酥聊翰粊?，起不食待之。故人來，方與之食。其為信若此，宜其能服三軍歟③？欲服三軍，非信不可也！【注釋】①吳起：戰(zhàn)國時著名的軍事家。③歟y（1）給下列劃線字注音 ________________尊君在不？諾，期返而食（2）解釋下列句子中劃線的字詞。） A.對/子罵父C.故人至/暮不來（4）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語 ①過中不至，太丘舍去，去后乃至。（5）讀了【甲】段和【乙】段之后，你一定對“守信”有了進一步的認(rèn)識。 【答案】 （1）fǒu；sh237。②有一回吳起出門，遇到老朋友便留老朋友吃飯。守信之人，可使三軍信服……不守信之人，則連七歲小兒都瞧不起他…… 【解析】【分析】（1）“不”通“否”應(yīng)讀作“fǒu”，“食”在這里的意思是吃飯，故應(yīng)該讀作“sh237。 （2）①這句話的大意為陳太丘與朋友相約同行，因此，“期”應(yīng)解釋為約定。③這句話的大意為老友來了，才同他一起吃飯，因此，“方”應(yīng)解釋為才。B這句話應(yīng)該這樣斷： 對子/罵父D這句話應(yīng)該這樣斷： 故人/至暮不來 （4）本題翻譯時首先理解幾個關(guān)鍵詞的意思，然后按照正常語序翻譯。②“而”連詞；“止”挽留；“食”：吃飯。 【點評】（1）本題考查給漢字注音的能力。解答本題須注意“不”是通假字，應(yīng)讀作“fǒu”。解答此類題，要根據(jù)平時對課文注釋的識記及積累，結(jié)合具體語境進行解釋。 （3）本題考查文言文斷句的能力。 （4）本題考查翻譯文言文句子的能力。 （5）本題考查個性化閱讀能力。解答時，只要在整體感知文意的基礎(chǔ)上，圍繞“守信”這個主題談看法即可。 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。 徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語之曰：“若令月中無物，當(dāng)極明邪？”徐曰：“不然?！保?）兩篇文章各講述了怎樣的故事？ （2）對語句翻譯錯誤的一項是（俄而雪驟：一會兒雪大了。公欣然曰：謝太傅高興地說。嘗月下戲：曾經(jīng)在月下唱戲。必不明：一定看不見。”好在哪里? （5）我們也像文中的孩子們一樣，對某樣事物做一個形象的比喻。第二篇：徐孺子月夜玩耍時，巧妙回答別人有關(guān)月亮問話。（4）把月亮中有物比作眼睛里有瞳仁，恰當(dāng)生動地指出了某些事物存在的重要性。 【解析】【分析】（1）【甲】人物：謝太傅、子侄輩；時間：寒雪日；事件：聚會時詠雪；結(jié)果：謝太傅大笑?！疽摇咳宋铮盒烊孀樱粫r間：月夜；事件：機智地回答別人的有關(guān)月亮的問話。 （2）C項，戲：游戲、玩耍。故C翻譯錯誤。 （3）本題要求分析文中孩子們的性格特點。乙文中的徐孺子用人眼中的瞳子作比，巧妙地反駁了別人有關(guān)月中無物當(dāng)極明的觀點，讓人非常的信服。 （4）此題要求賞析句子的表達(dá)效果，首先分析句子使用的修辭手法，然后再賞析其表達(dá)效果。 （5）此題要求仿照文中孩子們對某樣事物做一個形象的比喻。再如秋天的柿子樹上的柿子紅了，像一個一個的紅燈籠等。 【點評】（1）本題考查概括文言文故事的能力，要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，提取出時間、地點、人物、事件、結(jié)果這些信息，然后對這些信息進行整合，就是文章所講的故事。解答時一定要回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的基本意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。分析人物形象時，一定要結(jié)合文章內(nèi)容，分析人物的外面、語言、動作、心理等。賞析句子的角度一定要知道，有修辭（比喻、擬人、夸張、反問、設(shè)問、排比等）、詞語（動詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫方法（語言、動作、心理、神態(tài)）、表達(dá)方式（記敘、描寫、抒情、議論、說明）、手法（用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、借景抒情、動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、對比手法、象征等）、內(nèi)容、情感等。 （5）本題考查仿寫句子的能力。10．閱讀下面的文章，回答問題。 【甲】……友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。元方入門不顧。 【乙】僰①人養(yǎng)猴，衣之衣而教之舞，規(guī)旋矩折，應(yīng)律合節(jié)。思所以敗之，乃袖茅栗以往。左右皆蹈節(jié)。猴褫④衣而爭之，翻壺而倒案。），我國古代西南部的一個民族，今川南及滇東一帶。③佁然，緩慢、不動的樣子。 （1）解釋下列句子中劃線詞。蠢然而蟻集，見物則爭趨之。（3）都抓住了對方身上存在的問題或弱點。 【解析】【分析】（1）顧：回頭看。所以：是用來……方法（手段