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小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文荷花教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選3篇)-在線瀏覽

2024-12-07 03:58本頁(yè)面
  

【正文】 花。通過(guò)學(xué)生交流隨機(jī)教學(xué)?!  驹O(shè)計(jì)意圖:鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式讀出不同的感受和情味,通過(guò)充分的誦讀,激活學(xué)生的語(yǔ)感?! 。ㄔO(shè)計(jì)意圖:既鍛煉學(xué)生的想象力,又對(duì)第二段總分寫法進(jìn)行遷移,訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,同時(shí)也加深了對(duì)荷花美的認(rèn)識(shí)?! 。?)思考問題:為什么說(shuō)一池荷花是一大幅活的畫?“畫家”指的是誰(shuí)?  學(xué)習(xí)第四自然段  (1)任何人站在這一大幅活的畫面前都一定會(huì)有許多奇妙的感受,那作者呢?他開始想了,覺得自己變成了一朵荷花。(師配樂范讀)睜開眼睛,說(shuō)說(shuō)你剛才看到了什么?聽到了什么?感受到了什么? ?。?)想象:如果你也變成了荷花,還有哪些小動(dòng)物來(lái)告訴你什么?  (4)“我”怎么會(huì)忘記自己是在看荷花呢?  荷花的美令我們陶醉,荷花實(shí)在是太美麗了,作者在欣賞荷花的時(shí)候,被這幅美麗的景色深深陶醉,所以才忘記自己是在看荷花。想象荷花翩翩起舞的美麗姿態(tài)以及荷花、蜻蜓、小魚、蜜蜂等聚會(huì)時(shí)歡快的情景,達(dá)到語(yǔ)言內(nèi)容,語(yǔ)言形象,語(yǔ)言情感的有機(jī)融合?! 。ǔ鍪荆骸缎〕亍贰ⅰ稌猿鰞舸人滤土肿臃健罚 〈蠹叶加梦淖直磉_(dá)了對(duì)荷花的喜愛之情,(相機(jī)板書:喜愛)再來(lái)回顧一下葉圣陶爺爺筆下的荷花,分別是從哪幾個(gè)方面描寫的?(結(jié)合板書總結(jié),并相機(jī)板書:色、味、形)可以嘗試用這樣的方法寫寫自己喜歡的花。  有感情朗讀課文,背誦自己喜歡的部分,積累優(yōu)美語(yǔ)言。  體會(huì)作者豐富的想象,學(xué)習(xí)邊閱讀,邊想象的讀書方法?!  緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】  理解“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫,那畫家的本領(lǐng)可真了不起?!贝蛞恢参铮ê苫ǎ 〗裉煸蹅兙鸵黄鹑ズ商量春苫ā! ⑸之嫵鰜?lái)多讀幾遍,認(rèn)記生字。讀準(zhǔn)音,用生字組詞,交流識(shí)記好方法?! 》肿匀欢沃该x,要求讀通順流利,指導(dǎo)學(xué)生讀好長(zhǎng)句?! €(gè)人或小組合作朗誦課文段落,用你的朗讀來(lái)感染別人。請(qǐng)大家自由朗讀課文,一邊讀一邊體會(huì),你覺得寫這篇文章的葉老,他是怎樣看荷花的。)  哪些地方、哪些段落讓你體會(huì)到他是這樣看荷花的,找出來(lái)可以再讀一、兩遍。 ?。ㄗ髡呤怯凶逃形兜乜春苫?,你呢,是有滋有味地讀荷花?! 。ㄒ?yàn)樗吹搅饲ё税賾B(tài)的荷花,連花瓣兒中的小蓮蓬都發(fā)現(xiàn)了。) ?。?)津津有味地在看荷花。是吧?這樣看荷花那才叫美啊!我想,看荷花是這樣,讀荷花更需要這樣。(默讀,勾畫自己認(rèn)為最美的句子)  5交流: ?。?)荷葉挨挨擠擠的,象一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。 ?。?)有的花瓣全展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬?! ∧愕母杏X就是最美的! ?。?)白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。你就是一朵白荷花,白荷花就是你自己?! ∫来纬鍪緢D片一(一朵盛開的高高挺立于葉上的荷花),圖片二(兩朵并蒂蓮花浮  在水面),圖片三(羞羞答答藏于葉下的花骨朵),圖片四(一朵半開的荷花)這朵花像什么?它好像在干什么或在想什么?  (2)(將四幅荷花圖同時(shí)出示在大屏幕上)用“荷花真是千姿百態(tài)!”這句話作開頭,用“有的——有的——有的——還有的——將荷花的四種形態(tài)連起來(lái)說(shuō)一段話)  這么多的姿勢(shì),真是千姿百態(tài)呀!怪不得作者說(shuō),看看這一朵,很美,看看那一朵,也很美。作者深深陶醉美景之中。同學(xué)們,閉上眼睛,隨著優(yōu)美的音樂我們來(lái)到荷花池看看——(播放音樂)學(xué)生閉眼想象  說(shuō)說(shuō)你看到了什么?  有感情地朗讀第四段?! ≌_、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。  欣賞荷花的美麗,體會(huì)大自然的神奇力量,培養(yǎng)熱愛大自然的感情?! ∪?、教學(xué)準(zhǔn)備:  電腦課件,生字卡片,錄音磁帶,錄像帶  四、教學(xué)過(guò)程:  一、導(dǎo)入新課(出示:課題21荷花)  上課之前,先請(qǐng)同學(xué)們來(lái)猜一則謎語(yǔ):一個(gè)小姑娘,長(zhǎng)在水中央。打一種植物。小
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