滬教版六年級(jí)教案第七章-在線瀏覽
2024-12-07 00:48本頁面
【正文】 ，叫做角的內(nèi)部，簡稱角內(nèi)，余下部分是角的外部，簡稱角外. 二、角的表示方法（1）分別說出∠ABC、∠POQ、∠XYZ的頂點(diǎn)和邊.角∠ABC∠POQ∠XYZ頂點(diǎn)邊（2） 特別地：我們書中所說的角，如不加以說明是指小于平角的角.（周角除外）反饋練習(xí):用一個(gè)大寫字母或一個(gè)希臘字母表示圖中的角.圖中共有（ ）個(gè)角，并分別表示出來.三、方位角讀法：點(diǎn)A在點(diǎn)O的_____________方向點(diǎn)B在點(diǎn)O的_____________方向點(diǎn)C在點(diǎn)O的_____________方向畫出表示南偏東50176。的射線OP、畫相等的角（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握角的大小的比較方法；會(huì)使用量角器畫角.學(xué)習(xí)過程：一、學(xué)習(xí)新課：怎樣比較兩個(gè)角的大小？ 方法一：_______________使用量角器的操作方法：（1）將量角器的中心點(diǎn)與角的頂點(diǎn)重合；（對(duì)中）（2）將量角器的零度刻度線與角的一邊重疊；（對(duì)邊）（3）看角的另一邊落在量角器的什么刻度線上。以O(shè)B為一邊，在∠AOB的外部畫∠BOC=55176。、15176。、15176。的角？【小結(jié)】在利用一副三角尺畫一些特殊角的和、差時(shí)，共同點(diǎn)是“要使兩個(gè)角的 、 重合”，畫兩個(gè)角的和時(shí)，在已知角的 部再畫一個(gè)角；畫兩個(gè)角的差時(shí)，在已知角的 部再畫一個(gè)角.提問：那么對(duì)于兩個(gè)一般的角，怎樣畫出它們的和、差？例題1：如圖，已知∠α、∠β， βα(1)用量角器畫一個(gè)角，使它等于∠α+∠β；(2)用量角器畫一個(gè)∠AOB=2∠α；(3) 用量角器畫一個(gè)角，使它等于∠α∠β.DOBCA練習(xí)根據(jù)圖形填空：如圖，∠AOB =∠BOC =∠COD，那么⑴∠AOB=∠AOC＋( ) = ( )＋∠BOD = ( )＋∠AOB= ( )＋∠BOC＋( ) =3 ( )⑵若設(shè)∠AOB =α，是用α表示下列各角∠AOC = ( ) ∠BOD = ( ) ∠AOD = ( )* 練習(xí)（1）已知∠α、∠β（如圖）， 用量角器畫出∠DEF,使∠DEF=2∠α∠β. （2）已知∠α（如圖）,畫出∠MON,使∠MON=3∠α.、差、倍（2）學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)會(huì)角平分線的三種表示方法；掌握用量角器和尺規(guī)方法作出已知角的平分線；嘗試簡單的幾何說理過程.學(xué)習(xí)過程：一、問題引入：回顧：什么是線段的中點(diǎn)？ 若點(diǎn)M是線段AB的中點(diǎn)，那么AM= = AB AB= AM= MB提問：角是否也有將其分成相等兩部分的圖形呢？操作：用紙片作材料任意剪一個(gè)角，折疊這張紙片，使角的兩邊疊合在一起，再展開攤平，可以看到什么？ 思考：經(jīng)過折疊，折痕所在的射線將一個(gè)角分成了兩個(gè)相等的角.二、學(xué)習(xí)新課.角平分線定義：從 引出一條射線，把這個(gè)角分成 的角，這條射線叫做這個(gè)角的 .角平分線的符號(hào)語言表示：AOBC練習(xí)：如圖，∠AOD=80176。OB是∠AOC的平分線，那么∠AOC=（ ）176。.例題1：如圖，已知∠AOB，畫出它的角平分線．例題2：如圖，已知∠1=∠3=m176。．（1）用m、n的代數(shù)式分別表示∠AOC、∠BOD的大小；（2）比較∠AOC和∠BOD的大?。n堂練習(xí)：* 已知：如圖,已知∠AOB=62176。,∠2=(
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