春曉的教案-展示頁(yè)
2024-12-06 01:04本頁(yè)面
【正文】 好嗎？因?yàn)槔蠋熃涣撕枚嗟纳峙笥?，瞧： 古、?shī)、首、眠、聲、多、處、知?！ ∫弧⑶榫硨?dǎo)入 ?。?、學(xué)生背誦以前積累的古詩(shī)： 師：同學(xué)們，老師知道你們課下搜集背誦了好多的古詩(shī)，今天老師就給你們一個(gè)展示的機(jī)會(huì)，來(lái)，勇敢地站起來(lái)給我們背一首吧！ ?。?、出示課件，觀察： 師：你們真是勤奮好學(xué)，背誦了這么多古詩(shī)，今天老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看個(gè)動(dòng)畫(huà)片，課件示圖。所以這節(jié)課的教學(xué)我們必須把握一點(diǎn)：注重學(xué)生的認(rèn)知水平，以學(xué)定教。如果我們?cè)僖晃蹲⒅刈x背，那就如我們所說(shuō)的：學(xué)生只是在數(shù)白嘴、背天書(shū)，毫無(wú)意義?！ 。怠⒗^續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、合作意識(shí)?！ 。?、正確認(rèn)讀“古、詩(shī)、首、眠、處”５個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“古、聲、多、處、知”５個(gè)生字?！ 洞簳浴返慕贪钙? ?。薄⒈痴b《春曉》這首古詩(shī)。 五、擴(kuò)展練習(xí) 生字復(fù)現(xiàn)練習(xí) 人民冬眠直覺(jué)聲音有的放矢知曉知識(shí) 板書(shū)設(shè)計(jì)： 春曉 唐孟浩然 春眠不覺(jué)曉， 處處聞啼鳥(niǎo)。） （4）教師范寫(xiě)，邊范寫(xiě)邊說(shuō)關(guān)鍵筆的運(yùn)筆寫(xiě)字方法?！ 。?）大屏幕放大虛宮格的字，學(xué)生觀察，說(shuō)關(guān)鍵筆的位置?！ ∮^察寫(xiě)字“矢” （1）獨(dú)體字，注意是三聲。（注意上面沒(méi)有點(diǎn)） （3）教師范寫(xiě)，邊范寫(xiě)邊說(shuō)關(guān)鍵筆的運(yùn)筆寫(xiě)字方法?！ ∷?、指導(dǎo)寫(xiě)字 觀察寫(xiě)字“堯” ?。?）分析結(jié)構(gòu)?！ L試背誦課文 ?、偻乐g互相背一背。（前兩句）回想起昨夜曾聽(tīng)到風(fēng)聲和雨聲，不知道有多少花朵被風(fēng)雨打落了?！ ∪?、理解詩(shī)意，指導(dǎo)朗讀，達(dá)到背誦 理解詩(shī)意指導(dǎo)朗讀 ?。?）課文我們已經(jīng)讀準(zhǔn)確了，下面我們就來(lái)練習(xí)把課文讀的有感情，想要把詩(shī)讀的有感情，就要知道詩(shī)的含義是什么，那么現(xiàn)在老師結(jié)合著這幅圖來(lái)說(shuō)詩(shī)意，你來(lái)說(shuō)說(shuō)是哪句話的詩(shī)意，好嗎？ （2）（我）在春天的夜晚里睡得十分香甜，不知不覺(jué)中天已經(jīng)亮了?！ 。?）全班齊讀 二、循序識(shí)字，強(qiáng)調(diào)字音 學(xué)習(xí)生字 （1）熟字去掉，留下生字 ?。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生利用定位識(shí)字的方法學(xué)習(xí)記憶生字） 強(qiáng)調(diào)“覺(jué)”的字音 用給“曉”字、“眠”字、“知”字去偏旁的的方法使其記住，“堯”字、“民”字、“矢”字。 ?。?）同桌之間互相讀文，注意糾正字音?！ 〕踝x課文 ?。?）師范讀課文，生注意聽(tīng)準(zhǔn)字音?！ W(xué)習(xí)生字 題目中這兩個(gè)字是要求會(huì)寫(xiě)的，“曉”，擴(kuò)詞。這節(jié)課，就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首描寫(xiě)春天美麗景色的古詩(shī)?！ ≌n時(shí)安排 一課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備 課件、生字卡片、詞語(yǔ)卡片 教學(xué)過(guò)程 一、古詩(shī)導(dǎo)入，初讀課文 課件引入，出示課題 ?。ㄕn件出示春天圖片讓學(xué)生看雨后春天早晨鳥(niǎo)語(yǔ)花香的絢麗圖景）今天，周老師給小朋友帶來(lái)一幅圖片，看到這幅美麗的圖片，你想說(shuō)點(diǎn)什么呢？ 看畫(huà)面引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)說(shuō)話。 有感情的朗讀、背誦課文?！ 〕醪礁惺芄旁?shī)的韻律美、意境美，能體會(huì)詩(shī)人對(duì)春天的贊美和喜愛(ài)之情?！ 〗虒W(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)本課要求會(huì)認(rèn)的9個(gè)生字，能正確書(shū)寫(xiě)本課要求會(huì)寫(xiě)的字?！洞簳浴返慕贪浮 洞簳浴返慕贪钙?教材分析 《春曉》是一首富有情趣的五言詩(shī)。根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和古詩(shī)的特點(diǎn)，教學(xué)時(shí)，充分利用多媒體輔助手段，再現(xiàn)古詩(shī)的情景，激發(fā)學(xué)生的興趣，指導(dǎo)學(xué)生了解古詩(shī)的意思，通過(guò)朗讀領(lǐng)悟古詩(shī)的意境和韻味?！ ≌_、流利、有感情地朗讀并背誦古詩(shī)。 教學(xué)重、難點(diǎn) 認(rèn)讀生字，正確書(shū)寫(xiě)要求會(huì)寫(xiě)的生字?！ ∈箤W(xué)生在朗讀中感受春天的美麗景色。 是呀！春天多么美好。（揭示課題） 理解《春曉》題目中的“曉”字，天剛亮的意思?！ ∪サ簟叭铡迸?，學(xué)習(xí)一個(gè)新的生字“堯”?！ 。?）學(xué)生自讀課文，注意讀準(zhǔn)字音?！ ∽x文匯報(bào) ?。?）指讀黑板上的課文，紅色的字是本課要求會(huì)認(rèn)的字，讀時(shí)要注意它的字音?！ 。?）同桌互讀字卡，互相幫助，認(rèn)讀生字！ ?。?）全班輪讀。醒來(lái)后聽(tīng)見(jiàn)到處是鳥(niǎo)叫的聲音。（后兩句） 配樂(lè)朗誦，指導(dǎo)朗讀 ?。?）那么這首詩(shī)短短的二十個(gè)字，其中有鳥(niǎo)語(yǔ)、有花香，這么美麗的景色，相信同學(xué)們一定能夠把它讀好，現(xiàn)在，老師就給你配上音樂(lè)，自己練習(xí)讀一讀，好嗎？ （2）同學(xué)試讀，這么美的圖畫(huà)，把它讀的美一點(diǎn)，全班配樂(lè)讀?！ 、谥该痴b。 ?。?）大屏幕放大虛宮格的字，學(xué)生觀察，說(shuō)關(guān)鍵筆的位置?！ 。?）學(xué)生書(shū)寫(xiě)，評(píng)價(jià)，再寫(xiě)?！ 。?）注意“矢”字的字理識(shí)字圖。（注意和“失”區(qū)別，豎撇不能出頭?！ 。?）學(xué)生書(shū)寫(xiě)，評(píng)價(jià)，再寫(xiě)?！ ∫箒?lái)風(fēng)雨聲， 花落知多少。 ?。?、了解詩(shī)的主要內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)的意境和情感。 ?。?、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)春天
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